Trở lại đam mê với Giáo dục Công cộng

Hầu như tất cả chúng ta đều may mắn khi có ai đó trong đời khuyến khích, động viên chúng ta và cố gắng chỉ đường cho chúng ta. Nhưng cuối cùng chúng ta phải sống trong sự lựa chọn.

Hầu như tất cả chúng ta đều may mắn khi có ai đó trong đời khuyến khích, động viên chúng ta và cố gắng chỉ đường cho chúng ta. Nhưng cuối cùng chúng ta phải sống trong sự lựa chọn.

Hầu hết các trường đại học đã chuyển các khóa học trực tuyến để ngăn chặn khả năng lây lan của COVID-19. Điều này bao gồm các bài giảng và hướng dẫn. Khi được thực hiện đúng, học trực tuyến thực sự có thể hiệu quả như giáo dục trực tiếp.

Đã đến lúc đưa môn học tự nhiên trở thành môn học bắt buộc ở trường - trước khi quá muộn. “Mọi trẻ em ở mọi quốc gia đều được dạy về lịch sử tự nhiên, được giới thiệu với sự kinh ngạc và kỳ thú của thế giới tự nhiên, để đánh giá cao cách nó đóng góp vào cuộc sống của chúng ta.”

Trường đại học nghiên cứu hiện đại được thiết kế để sản xuất kiến ​​thức mới và truyền kiến ​​thức đó cho sinh viên. Các trường đại học Bắc Mỹ trong hơn 100 năm qua đã đặc biệt xuất sắc trong nhiệm vụ đó.

Với sự chuyển động giữa các trường học truyền thống và học tập trực tuyến trở thành “điều bình thường mới”, những người trẻ tuổi, gia đình, nhà giáo dục và công chúng đang tìm kiếm sự đảm bảo rằng học sinh đang nhận được nền giáo dục tốt nhất có thể.

Chúng ta cần học cách sống chung với COVID-19 khi chúng ta tiếp tục nỗ lực tiêm chủng. Việc đóng cửa các nhà trẻ và trường học có ảnh hưởng đáng kể đến sức khỏe tinh thần, hạnh phúc và học tập của trẻ em và thanh niên. Chúng tôi đang thấy những tác động ngắn hạn ...

Các giáo viên không sao cả. Khi các gia đình trên khắp Canada phải đối mặt với nhiều tình trạng khóa cửa do COVID-19, nhiều giáo viên tiếp tục bày tỏ lo ngại rằng các kế hoạch của chính phủ để giữ an toàn cho học sinh và giáo viên trong trường học là không đầy đủ.

Sự phụ thuộc rộng rãi vào việc học từ xa đang gây hại cho học sinh da màu từ các hộ gia đình có thu nhập thấp hơn so với học sinh từ các gia đình giàu có hơn.

Khi ở trong lớp, trẻ không nên cảm thấy lãng phí thời gian của mình. Giáo viên tiểu học có trách nhiệm đạo đức trong việc đưa biến đổi khí hậu vào lớp học của họ và họ được giao nhiệm vụ tốt.

Với việc các trường học mở cửa trở lại sau khi COVID-19 đóng cửa, những lo ngại về sự an toàn và chắc chắn của việc học trường công đã khiến một số phụ huynh phải cân nhắc các giải pháp thay thế cho việc gửi trẻ trở lại lớp học truyền thống.

Loại bỏ chênh lệch về tỷ lệ thi lại có thể thu hẹp tới 10% khoảng cách dựa trên thu nhập và lên đến 7% khoảng cách dựa trên chủng tộc trong tỷ lệ nhập học đại học bốn năm của học sinh tốt nghiệp trung học, phát hiện của giấy làm việc đề nghị.

Khi hội đồng trường trên khắp Ontario xem xét mở cửa trở lại vào tháng XNUMX, phụ huynh lo lắng về hai điều: Con tôi và tôi có an toàn không, và con tôi có học được không?

Một phân tích mới nhấn mạnh sự cần thiết phải thận trọng khi mở lại các trường học của Mỹ.

Đại học Cambridge đã thông báo rằng tất cả các bài giảng sẽ được cung cấp trực tuyến cho năm học bắt đầu vào tháng 2020 năm XNUMX.

Khi sinh viên bắt đầu học đại học, thất bại có lẽ là điều cuối cùng họ muốn nghĩ đến. Nhưng thất bại đại học là phổ biến trầm cảm.

Các nhà hoạch định chính sách và hy vọng của tổng thống đang có một cuộc tranh luận sôi nổi về việc Hoa Kỳ nên cung cấp đại học cộng đồng miễn phí, đại học công lập miễn phí nói chung hay trợ cấp đại học bổ sung cho sinh viên thu nhập thấp.

Kinh nghiệm tai hại về giáo dục và đào tạo nghề ở Úc có nhiều bài học về việc cố gắng phù hợp với giáo dục thành mô hình thị trường vì lợi nhuận

Trường cao đẳng Christian Christian là một trong những trường đại học và cao đẳng đang phát triển - Cao đẳng tư nhân 21 kể từ 2016 - buộc phải đóng cửa vì lý do tài chính. Xu hướng cũng đã ảnh hưởng đến khu vực công. Ít nhất Cao đẳng công lập 33 - bao gồm các trường cao đẳng cộng đồng - đã hợp nhất trong các hệ thống nhà nước của họ hoặc sáp nhập với các tổ chức khác kể từ 2016.

Các chương trình giáo dục mầm non có thể mang lại lợi ích cho kết quả cuộc sống theo những cách kéo dài qua nhiều thế hệ, nghiên cứu mới cho thấy.

Gần đây, chính phủ Ontario đã đề xuất cải cách giáo dục với tổng số tiền tiết kiệm gần $ 1 tỷ, theo một phân tích của tổ chức từ thiện People for Education.

Trong khi các nhà phê bình cho rằng các trường bán công đang hút tiền từ các trường công lập, một vấn đề cơ bản hơn thường xảy ra dưới radar: các hoạt động kinh doanh đáng ngờ cho phép những người sở hữu và điều hành các trường hiến chương kiếm được lợi nhuận lớn.