Trong khi hầu hết sinh viên đại học năm thứ nhất trong một nghiên cứu mới có cảm xúc tích cực về các chuyên ngành và công việc liên quan đến máy tính, thì tình trạng kinh tế và xã hội dường như đóng một vai trò trong việc cha mẹ định hình những nhận thức đó.

Các trường đại học có thể muốn tiếp cận với phụ huynh, đặc biệt là phụ huynh của các sinh viên nữ và những người từ các hộ gia đình có thu nhập thấp hơn, để tăng cường hỗ trợ các chuyên ngành máy tính, nghiên cứu mới cho thấy.

Jeffrey Stone, trợ lý giáo sư khoa học và công nghệ tại Penn State Lehigh Valley và một chi nhánh của Viện Khoa học điện tử cho biết, vẫn còn một sự khác biệt về giới tính.

Những con đực có khả năng đồng ý nhiều hơn rằng cha mẹ chúng nhấn mạnh rằng kỹ năng tính toán là quan trọng. Con cái ít đồng ý rằng cha mẹ đang nhấn mạnh tầm quan trọng của kỹ năng máy tính.

Phần lớn, điều tốt nhất mà một trường đại học có thể làm là cung cấp các chương trình tiếp cận cộng đồng để giáo dục phụ huynh về các chương trình khác nhau và sự nghiệp khác nhau trong lĩnh vực điện toán.

Học sinh từ các hộ gia đình có thu nhập dưới $ 50,000 cũng ít đồng ý rằng cha mẹ của họ nhấn mạnh tầm quan trọng của máy tính so với các sinh viên từ các hộ gia đình có thu nhập giữa $ 50,000 và $ 99,000, theo Stone, người trình bày phát hiện của mình trong một vấn đề gần đây về các Tạp chí khoa học máy tính và cao đẳng.

Stone gợi ý rằng các trường đại học nên có một cách tiếp cận rộng hơn khi nói đến người mà họ nhắm đến cho các chương trình tiếp cận và tuyển dụng cho các chuyên ngành máy tính. Ông nói thêm rằng các trường đại học đã cung cấp các chương trình để tuyển dụng và khuyến khích học sinh trung học xem xét các chuyên ngành máy tính, nhưng họ có thể muốn thiết kế các chương trình tiếp cận về máy tính dành riêng cho phụ huynh.

Vấn đề chúng ta gặp phải bây giờ là, mặc dù sinh viên vào trường đại học có thể có hoặc không có những kỹ năng mà chúng ta mong đợi, nhưng họ thường có nhiều kỹ năng và kinh nghiệm với máy tính hơn cha mẹ, Stone nói.

Làm thế nào để chúng ta vượt qua điều đó? Tôi nghĩ theo thời gian, điều đó sẽ thay đổi một chút. Nhưng, ngay bây giờ, tôi nghĩ điều tốt nhất mà một trường đại học có thể làm là cung cấp các chương trình tiếp cận cộng đồng để giáo dục phụ huynh về các chương trình khác nhau và sự nghiệp khác nhau trong lĩnh vực điện toán.

Các cố vấn trung học dường như đang làm tốt công việc khuyến khích các chuyên ngành máy tính, Stone nói. Khoảng 47 phần trăm học sinh đồng ý rằng các giáo viên trung học và cố vấn hướng dẫn nhấn mạnh tầm quan trọng của kỹ năng tính toán, ông nói thêm.

Không thúc đẩy chuyên ngành máy tính trong học sinh trung học, không chỉ làm tổn thương cơ hội của học sinh khi có việc làm lương cao, mà còn có thể ảnh hưởng tiêu cực đến chính ngành công nghiệp máy tính. Theo Stone, các chuyên gia trong ngành máy tính hy vọng rằng sẽ có nhiều việc làm hơn ứng viên máy tính và công nghệ có trình độ trong tương lai, điều này có thể kìm hãm sự phát triển nhanh chóng của một trong những ngành hàng đầu của Hoa Kỳ.

Stone cho biết cuộc khảo sát có thể cho thấy một số định kiến ​​về sinh viên chuyên ngành máy tính đang được cải thiện.

Nhận thức về các chuyên ngành điện toán, trong quá khứ đã được xem là vì thiếu từ ngữ tốt hơn, khuôn mẫu geek do nam giới thống trị, hoặc khuôn mẫu mọt sách, dường như bị suy yếu, ít nhất là trong mẫu cụ thể này, Đá nói.

Stone đã tuyển dụng sinh viên 161 tham gia vào một buổi định hướng mùa hè của trường đại học. Bảng câu hỏi hỏi các câu hỏi nhân khẩu học cơ bản và yêu cầu họ trả lời một loạt câu hỏi, bao gồm những câu hỏi về việc sử dụng công nghệ máy tính, nhận thức về chuyên ngành điện toán và điện toán, và ảnh hưởng của cha mẹ và các nhà giáo dục.

Stone cảnh báo rằng kích thước mẫu là nhỏ và cần nhiều công việc hơn để xác định tính mạnh mẽ của nghiên cứu.

Đá sẽ có ích khi mở rộng nó ra một bể lớn hơn nhiều, đó là điều tôi hy vọng sẽ làm trong tương lai, đá nói.

nguồn: Penn State

Sách liên quan:

at Thị trường InnerSelf và Amazon