Mẹ nao con nây. Paul Hennessy / Hình ảnh SOPA / LightRocket qua Getty Images
Tôi là một giáo sư điều dưỡng nhi với bốn đứa con nhỏ. Đứa bé nhất mới 9 tháng tuổi và đứa lớn nhất 9 tuổi. Con lớn nhất của tôi sẽ sớm vào lớp ba, và em trai nó sẽ học lớp hai. Gia đình tôi có kế hoạch gửi cả hai trở lại trường của họ để được hướng dẫn trực tiếp vào giữa tháng Tám.
Khu học chánh của chúng tôi đang theo dõi Nhiệm vụ Indiana, trong đó yêu cầu học sinh lớp ba trở lên phải đeo mặt nạ. Bởi vì tôi tin rằng tất cả những đứa trẻ có thể đeo mặt nạ nên làm như vậy, bất kể điều gì bắt buộc, cả hai đứa con trai của tôi đều sẽ đeo mặt nạ. Tôi biết điều này nói dễ hơn làm nhưng theo quan điểm của tôi, cuộc đấu tranh này đáng để nỗ lực.
Ngay cả vải mặt cơ bản có thể giảm số lượng các hạt virus bị nhiễm với coronavirus phát ra, cắt giảm nguy cơ nó sẽ lây lan. Mặt nạ là một cách quan trọng mà mọi người có thể giúp ngăn chặn đại dịch.
Hầu hết các học sinh đã trở lại các trường học ở Corinth, Mississippi vào ngày 27 tháng 2020 năm 13, với XNUMX% chọn học trực tuyến.
{vembed Y = a2HJyDUftUs}
Trẻ 2 tuổi có thể làm điều này
Mặc dù ngày càng có nhiều cộng đồng Hoa Kỳ sẽ bắt đầu Năm học 2020-2021 hầu như, nhiều người khác, như của tôi, đang tiếp tục học trực tiếp hoặc sử dụng định dạng kết hợp cả hai một cách tiếp cận từ xa và hướng dẫn trong lớp học.
Hơn 30 tiểu bang đang yêu cầu bất cứ ai tuổi 10 trở lên đeo khẩu trang ở nơi công cộng. Ở một số bang, như Massachusetts, California và Connecticut, những quy tắc này áp dụng cho trẻ em trẻ như 2. Một số khu học chánh không phải chịu sự ủy nhiệm của tiểu bang chính sách mặt nạ.
Mặc dù những yêu cầu này thường áp dụng cho trẻ lớn hơn, trẻ mới biết đi có thể đeo mặt nạ một cách an toàn khi chúng lên 2. Đối với trẻ nhỏ và trẻ nhỏ có một nguy cơ nghẹt thở.
Khi họ lên 2, trẻ em không có điều kiện thể chất hoặc tinh thần có thể bị trầm trọng hơn bằng cách đeo mặt nạ, chẳng hạn như khó thở nặng hoặc rối loạn xử lý cảm giác, có thể đeo mặt nạ vải một cách an toàn, theo Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa dịch bệnh.
Điều đó có nghĩa là tất cả trẻ em tham gia lớp học có thể đeo mặt nạ một cách an toàn trong suốt thời gian của ngày học mà không ảnh hưởng đến lượng oxy của chúng. Các ngoại lệ chính là khi họ ăn và có thể trong khi tập thể dục - thời gian xa cách xã hội phải được thực thi.
Tám giờ một ngày
Trẻ em cần đeo mặt nạ trong khi lên xe và đi xe buýt của trường, trong khi vào và ra khỏi các tòa nhà của trường và trong các lớp học. Điều đó cho biết thêm lên đến tám giờ một ngày.
Một kích thước không thể phù hợp với tất cả chúng. Mặt nạ dành cho trẻ em thông thường có kích thước rộng 5-10 inch, có thể quá to hoặc quá nhỏ tùy thuộc vào kích thước khuôn mặt của trẻ.
Mặt nạ nên che mũi và miệng và vừa khít dưới cằm. Trẻ em có thể đeo mặt nạ giống nhau cả ngày trừ khi nó bị ướt hoặc bẩn. Mặc dù vậy, tất cả các học sinh đều cần phụ tùng. Vì mặt nạ cần được giặt sau khi đeo cả ngày, học sinh không nên sử dụng cùng một chiếc đến trường hai ngày liên tiếp.
Trẻ em và thiếu niên có khả năng có một trong hai triệu chứng COVID-19 nhẹ hoặc không có gì cả. Tuy nhiên, mặt nạ học sinh rất quan trọng để bảo vệ mọi người xung quanh, bao gồm cả ครูผู้สอน, người trông coi, tài xế xe buýt và nhân viên trường học phải đối mặt với sự bất biến nguy cơ phơi nhiễm virus với sự hướng dẫn trực tiếp.
Nói và thể hiện
Cha mẹ và những người giám hộ khác cần nói chuyện với con cái về lý do tại sao chúng cần đeo khẩu trang, sử dụng điều khoản phù hợp với lứa tuổi.
Trẻ em 5 tuổi trở xuống nên nghe rằng nếu chúng đeo mặt nạ, nó sẽ giúp người khác không bị nhiễm vi trùng. Họ nên biết rằng nếu mọi người làm điều này, sẽ có ít người mắc bệnh hơn và đại dịch sẽ kết thúc sớm hơn.
Bởi vì trẻ em trong độ tuổi đến trường có xu hướng tập trung vào các quy tắc, tốt nhất nên nhấn mạnh rằng đây là quy tắc mới mà chúng phải tuân theo.
Thanh thiếu niên có thể ngần ngại đeo mặt nạ vì sợ rằng nó làm cho họ trông khác nhau. Nó sẽ giúp thu hút các mặt xã hội của họ. Thanh thiếu niên cảm thấy như mọi người khác đang đeo mặt nạ sẽ có nhiều khả năng để tặng một quá.
Để mặt nạ của họ tạo sự khác biệt, trẻ em nên biết cách mặc chúng đúng cách.
Mặt nạ che cả mũi và miệng chặn nhiều hạt virus hơn. Điều quan trọng là tránh chạm vào mặt bạn trong khi đeo mặt nạ hoặc điều chỉnh nó để nó không vừa khít.
Trẻ em cần học cách rửa hoặc vệ sinh tay trước và sau khi đeo khẩu trang và tầm quan trọng của việc để mặt nạ một mình một khi chúng được đặt đúng chỗ. Một số hệ thống trường học, bao gồm một trong Cô-rinh-tô, Mississippi, đang cho sinh viên dây buộc để giữ cho mặt nạ của họ tiện dụng. Miễn là dây buộc giữ các góc bên ngoài của mặt nạ với nhau bằng các vòng tai và trẻ em không chạm vào chúng, thì tôi nghĩ đó là một lựa chọn tốt.
Trước khi các trường mở cửa một lần nữa, các gia đình cần thực hành giữ mặt nạ trên mũi nhỏ, giữ cho mặt nhỏ và tháo mặt nạ một cách chính xác - kéo ra khỏi các vòng tai, gập các góc bên ngoài lại với nhau và đặt mặt nạ vào một không gian được chỉ định để giặt . Đừng để điều này cho giáo viên, những người không được phép ở trong tầm tay của học sinh vì sự xa cách xã hội.
Trẻ mới biết đi muốn tự làm mọi thứ, vì vậy chỉ cho chúng cách đeo mặt nạ chính xác và sau đó để chúng tự làm có thể khiến chúng háo hức hợp tác hơn.
Trẻ mầm non là những kẻ bắt chước tuyệt vời. Họ có khả năng làm theo các ví dụ do cha mẹ hoặc anh chị lớn đặt ra.
Tôi đề nghị tất cả các bậc cha mẹ và những người giám hộ khác nhận ra tầm ảnh hưởng của họ đối với con cái họ. Nếu mẹ, bố và những người thân yêu khác đeo mặt nạ bất cứ khi nào họ tiếp xúc với bất cứ ai bên ngoài gia đình của họ, điều đó sẽ giúp đảm bảo rằng những đứa trẻ họ chăm sóc sẵn sàng tuân theo nội quy của trường liên quan đến mặt nạ.
Giới thiệu về Tác giả
Meg Sorg, Trợ lý lâm sàng Giáo sư Điều dưỡng, Đại học Purdue
Bài viết này được tái bản từ Conversation theo giấy phép Creative Commons. Đọc ban đầu bài viết.
Sách liên quan:
Dưới đây là 5 cuốn sách phi hư cấu về nuôi dạy con cái hiện đang là Best Sellers trên Amazon.com:Trẻ toàn trí: 12 chiến lược cách mạng để nuôi dưỡng trí não phát triển của trẻ
của Daniel J. Siegel và Tina Payne Bryson
Cuốn sách này cung cấp các chiến lược thiết thực cho cha mẹ để giúp con cái họ phát triển trí tuệ cảm xúc, khả năng tự điều chỉnh và khả năng phục hồi bằng cách sử dụng những hiểu biết sâu sắc từ khoa học thần kinh.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
Kỷ luật không kịch tính: Toàn bộ trí não để làm dịu sự hỗn loạn và nuôi dưỡng trí não phát triển của con bạn
của Daniel J. Siegel và Tina Payne Bryson
Các tác giả của The Whole-Brain Child đưa ra hướng dẫn cho cha mẹ để kỷ luật con cái của họ theo cách thúc đẩy sự điều chỉnh cảm xúc, giải quyết vấn đề và sự đồng cảm.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
Làm thế nào để nói chuyện để trẻ sẽ lắng nghe và lắng nghe Vì vậy trẻ sẽ nói
bởi Adele Faber và Elaine Mazlish
Cuốn sách kinh điển này cung cấp các kỹ thuật giao tiếp thực tế để cha mẹ kết nối với con cái, thúc đẩy sự hợp tác và tôn trọng.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
Montessori Toddler: Hướng dẫn dành cho cha mẹ để nuôi dạy một con người tò mò và có trách nhiệm
bởi Simone Davies
Hướng dẫn này cung cấp những hiểu biết sâu sắc và chiến lược để cha mẹ thực hiện các nguyên tắc Montessori tại nhà và thúc đẩy sự tò mò tự nhiên, tính độc lập và niềm yêu thích học tập của trẻ mới biết đi.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
Cha mẹ yên bình, con cái hạnh phúc: Cách ngừng la hét và bắt đầu kết nối
bởi Tiến sĩ Laura Markham
Cuốn sách này đưa ra những hướng dẫn thiết thực giúp cha mẹ thay đổi tư duy và phong cách giao tiếp để thúc đẩy sự kết nối, đồng cảm và hợp tác với con cái.
