Tháng này, Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ (AAP) đã công bố một quyết định đáng thất vọng.

Mười sáu năm sau khi họ công bố chính thức khuyến nghị không khuyến khích bất kỳ hình thức thời gian trên màn hình nào trước hai tuổi - và 14 năm sau khi thực hiện khuyến nghị để giới hạn thời gian trên màn hình cho trẻ lớn hơn không quá hai giờ mỗi ngày - hiện tại chúng đang đọc những đề xuất đó, gọi họ là lỗi thời.

Theo Bác sĩ trực thuộc AAP người đã tham gia vào Học viện phát triển kỹ thuật số: Hội nghị chuyên đề nghiên cứu truyền thông (một hội nghị chuyên đề được tổ chức để thảo luận về dữ liệu nghiên cứu và đề xuất lời khuyên thực tế cho phụ huynh), giới hạn hai giờ mỗi ngày không phản ánh mức độ trẻ em thực sự tiêu thụ.

Do đó, họ lập luận, khuyến nghị cần phải được thay đổi.

Chắc chắn, trẻ em dành rất nhiều thời gian với phương tiện màn hình. Và nhiều người sẽ dành hơn hai giờ mỗi ngày.

Tuy nhiên, thực tế truyền thông ngày nay - và sự phổ biến của màn hình đi kèm với nó - không làm thay đổi hàng thập kỷ nghiên cứu chỉ ra tác động có hại của quá nhiều thời gian trên màn hình.

Khoa học nói gì

Các hướng dẫn ban đầu của AAP dựa trên một số nghiên cứu cho thấy các tác động tiêu cực của phơi nhiễm màn hình nặng.

Ví dụ: tăng tiếp xúc với bạo lực trên các phương tiện truyền thông có liên quan đến các hành vi hung hăng hơn ở trẻ em và phản ứng mẫn cảm với bạo lực. Trong khi đó, tăng cường tiếp xúc với nội dung khiêu dâm đã được chứng minh là dẫn đến những hành vi nguy hiểm hơn ở thanh thiếu niên. Và tiếp xúc với chân dung quyến rũ của rượu, thuốc lá và ma túy bất hợp pháp đã được gắn liền với thử nghiệm sớm với các chất này.

Nghiên cứu hiện tại vẫn hỗ trợ những phát hiện trước đó liên quan đến bạo lực truyền thông, nội dung khiêu dâm và sử dụng chất.

Do đó, thật khó hiểu khi nghe đại diện của AAP nói rằng các chính sách của họ phải được cập nhật bởi vì Công dân cần phải biết rằng Lời khuyên của học viện là định hướng khoa học, không chỉ dựa trên nguyên tắc phòng ngừa.

Các hướng dẫn ban đầu là định hướng khoa học. Và khoa học ngày nay vẫn hỗ trợ những hướng dẫn.

Không thay thế cho tương tác xã hội

Ngoài việc tiếp xúc với nội dung không phù hợp hoặc bạo lực, thời gian dành cho các công nghệ truyền thông khác nhau thường thay thế cho những nỗ lực tích cực và tương tác hơn.

Nghiên cứu khoa học thần kinh cho thấy trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi cần rất nhiều tương tác trực tiếp với mọi người để thúc đẩy tăng trưởng não khỏe mạnh và các kỹ năng nhận thức, xã hội và cảm xúc thích hợp. Nền tảng hai chiều, không tương tác của hầu hết các phương tiện màn hình đơn giản là không thể đóng vai trò là điểm thay thế cho chức năng phát triển quan trọng này.

Hơn nữa, tiếp thị nặng nề cho video giáo dục, chẳng hạn như video Baby Einstein, và số lượng lớn Ứng dụng giáo dục đã khiến các bậc cha mẹ tin rằng những sản phẩm này có lợi cho con cái họ - rằng chúng có thể giúp chúng nhận thức, xã hội và học tập.

Tuy nhiên, nghiên cứu đã chỉ ra rằng lợi ích giáo dục của các sản phẩm này là nghi vấn, tốt nhất.

Một điều không thay đổi kể từ khi hướng dẫn ban đầu được phát hành: trẻ lớn hơn vẫn vô tình tiếp xúc với nhiều nội dung không phù hợp trên TV và trong các trò chơi video. Trên thực tế, nội dung bạo lực trong các chương trình truyền hình, phim và trò chơi video chỉ có tăng trong những thập kỷ qua.

Bây giờ các trang web và ứng dụng truyền thông xã hội như Instagram và Snapchat có thể được thêm vào hỗn hợp.

Tiếp xúc với nội dung không phù hợp đặc biệt có thể xảy ra khi trẻ em có quyền truy cập không giám sát vào các công nghệ truyền thông. (Điều mà nhiều trẻ em làm. A nghiên cứu bởi Microsoft nhận thấy rằng 94% phụ huynh cho phép con cái họ truy cập không giám sát vào một số hình thức truyền thông.) Điều này một mình nên nhắc nhở các hướng dẫn khuyến nghị giảm thời gian màn hình, đặc biệt là thời gian màn hình không giám sát.

Thật không may, nhiều phụ huynh sẽ sử dụng truyền hình và các phương tiện truyền thông khác như người giữ trẻ. không có quy tắc hoặc, nếu họ làm, chỉ đơn giản là không thực thi chúng.

Nuôi dạy một thế hệ trẻ em biết chữ

Như đã nói, các hướng dẫn ban đầu, tập trung chủ yếu vào TV và phim ảnh, cần một số cập nhật.

Trẻ em và thanh thiếu niên ngày nay tương tác với nhiều công nghệ hơn - máy tính bảng, iPad và điện thoại thông minh - một cách thường xuyên.

Ngoài ra, việc mở rộng các mạng truyền thông xã hội, trò chơi video trực tuyến nhiều người chơi và các trang chia sẻ video như YouTube đã tạo ra nhiều cơ hội hơn để tiếp xúc. Hướng dẫn từ các tổ chức chuyên nghiệp như AAP chắc chắn cần phải phản ánh những thực tế này.

Nhưng nếu một cái gì đó trở nên phổ biến hoặc có mặt khắp nơi trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta, điều đó không có nghĩa là chúng ta chỉ nên nắm lấy nó hoặc xem nhẹ những hậu quả của nó.

Hãy suy nghĩ về việc nhắn tin và lái xe. Nếu các logic tương tự được áp dụng cho việc sử dụng rộng rãi điện thoại di động của các trình điều khiển, thì thông lệ - gây nguy hiểm cho người lái xe và người đi bộ - sẽ không bao giờ được khuyến khích hoặc cấm.

Tương tự như vậy, sự gia tăng sử dụng phương tiện ở trẻ em không nên đưa chúng ta đến trước giới hạn thời gian được đề xuất. Từ bỏ giới hạn giờ cụ thể có lợi cho các khuyến nghị chung (với AAP sử dụng các đề xuất mơ hồ như Hồithiết lập giới hạnCó thể gửi thông điệp sai: rằng chúng ta không còn phải lo lắng về việc tiếp xúc với truyền thông.

Hơn nữa, nhiều cha mẹ có thể không biết những gì được coi là giới hạn hợp lý. Giới hạn thời gian cụ thể ít nhất sẽ cảnh báo các bậc cha mẹ rằng họ nên thận trọng với mức độ phơi nhiễm, ngay cả khi họ không luôn tuân theo các hướng dẫn được khuyến nghị.

Với sự gia tăng các tùy chọn phương tiện màn hình, truy cập không giám sát và các hình thức công nghệ ngày càng phức tạp hơn, điều quan trọng là cũng phải tập trung vào nhận thức truyền thông, đó là khả năng đánh giá phê bình các thông điệp truyền thông và nhận ra phương tiện truyền thông ảnh hưởng đến chúng ta như thế nào.

AAP có cơ hội giáo dục các bậc cha mẹ về cách hòa giải tốt hơn sự tiếp xúc của con cái họ và dạy con cái họ trở thành những người tiêu dùng truyền thông quan trọng hơn. nghiên cứu cho thấy rằng giáo dục truyền thông có thể đệm một số tác động tiêu cực của việc tiếp xúc.

Khi lượng thời gian ở phía trước màn hình ngày càng khó kiểm soát hơn, ít nhất, trẻ em nên hiểu rằng nó ảnh hưởng đến chúng như thế nào.

Giới thiệu về Tác giả

Brigitte Vittrup, Phó Giáo sư về Phát triển Trẻ em, Đại học Phụ nữ Texas. Nghiên cứu của cô tập trung vào các hoạt động xã hội hóa của cha mẹ (bao gồm xã hội hóa chủng tộc, hướng dẫn và kỷ luật trẻ em) và ảnh hưởng của phương tiện truyền thông đối với trẻ em.

Bài viết này ban đầu được xuất bản vào Conversation. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan:

at

Cảm ơn đã ghé thăm Nội địa.com, ở đâu có 20,000 + những bài báo thay đổi cuộc sống quảng bá "Thái độ mới và những khả năng mới". Tất cả các bài viết được dịch sang Hơn 30 ngôn ngữ. Theo dõi đến Tạp chí Nội tâm, xuất bản hàng tuần và Cảm hứng hàng ngày của Marie T Russell. Tạp chí InsideSelf đã được xuất bản từ năm 1985.