Một điều trớ trêu lớn về sự tồn tại của con người là tình yêu, được cho là mục tiêu mong muốn nhất trong cuộc sống, rất khó hiểu và rất khó để chúng ta làm chủ.

Với tầm quan trọng của nó, chúng ta có thể mong đợi rằng những nguồn lực khổng lồ sẽ được dành để tìm hiểu cách đạt được tình yêu. Đối với nhiều nỗ lực của con người, có nhiều tài liệu giải thích cách đạt được sự thành thạo và các tổ chức chuyên về hiểu và dạy những kỹ năng đó. Đối với tình yêu, không có sự chuẩn bị hay đào tạo bài bản. Chúng tôi dự kiến ​​sẽ học hỏi từ gia đình của chúng tôi và bằng kinh nghiệm.

Ảnh hưởng phai nhạt của tôn giáo và việc thương mại hóa tình yêu ngày càng gia tăng có thể khiến chúng ta ngày càng bối rối trong hành trình tìm kiếm một cuộc sống hạnh phúc và viên mãn. Sự tập trung mạnh mẽ vào thành công trong học tập và tài chính trong các xã hội phương Tây đã dẫn đến việc bỏ qua sự phát triển cá nhân. Đây là một vấn đề đặc biệt nghiêm trọng đối với thanh thiếu niên và thanh niên.

Các cuộc thăm dò hàng năm báo cáo rằng 45% học sinh trung học cảm thấy áp lực học tập “lớn” trong năm 2008, tăng từ 19% năm 2001. Trong một cuộc khảo sát năm 2013 của Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ, thanh thiếu niên báo cáo mức độ căng thẳng bằng hoặc thậm chí vượt quá mức mà người lớn cảm nhận, với khoảng một phần ba thanh thiếu niên có dấu hiệu trầm cảm. Để đối phó với sự gia tăng căng thẳng, thanh thiếu niên chuyển sang uống rượu và ma túy thường xuyên hơn. Đáng buồn nhất, tỷ lệ tự tử đã tăng gần một phần tư (!) Từ năm 1999 đến năm 2014 ở Hoa Kỳ, trong đó nữ giới tăng mạnh nhất ở các em gái từ mười đến mười bốn tuổi.

Ưu tiên và nghĩa vụ

Là một xã hội, chúng ta phải xem xét lại các ưu tiên và nghĩa vụ của chúng ta đối với con cái. Trong khi nguyên nhân chính xác của sự gia tăng tỷ lệ trầm cảm và tự tử là không chắc chắn, trực quan rằng áp lực ngày càng tăng ở trường học, kỳ vọng của xã hội về sự hấp dẫn thể chất, mối quan tâm kinh tế và cấu trúc hỗ trợ cảm xúc yếu hơn là những yếu tố quan trọng.

Trẻ em học các kỹ năng và kiến ​​thức ở trường để chuẩn bị cho chúng đạt được những gì chúng ta định nghĩa là thành công trong cuộc sống: lịch sử, khoa học, toán học và ngôn ngữ. Tuy nhiên, chúng tôi nhận thức rõ rằng họ sẽ quên nhiều thông tin này trong vòng một vài năm.

Chúng tôi cũng dạy con cái của chúng tôi trở thành những thành viên “năng suất” trong xã hội của chúng tôi, tuân theo các chuẩn mực xã hội về nghề nghiệp và thu nhập. Tuy nhiên, hơn bất cứ điều gì, con cái của chúng ta sẽ được hưởng lợi từ một nền giáo dục về tình yêu thương và sự phát triển cá nhân để chuẩn bị cho cuộc sống.

Chúng ta có thể coi nhiệm vụ này là công việc của cha mẹ, nhưng làm sao cha mẹ có thể dạy nó nếu bản thân họ phải vật lộn để hiểu về tình yêu thương? Chúng ta có thể xem việc dạy dỗ tình yêu thương là một chức năng của các tổ chức tôn giáo, nhưng giáo dục tôn giáo có thể đi kèm với những hạn chế đối với suy nghĩ độc lập của trẻ. Trong mọi trường hợp, việc đào tạo tôn giáo cho trẻ em và thanh thiếu niên đang nhanh chóng suy yếu. Vào năm 2014, Trung tâm Nghiên cứu Pew đã phát hiện ra rằng 35 phần trăm thanh niên (từ 18–29 tuổi) ở Hoa Kỳ không có tôn giáo nào.

Tuy nhiên, những năm thiếu niên là một giai đoạn nổi tiếng dễ bị tổn thương đối với trẻ em. Sự thay đổi nội tiết tố làm tăng nhạy cảm với bệnh trầm cảm, góp phần làm cho thanh thiếu niên cảm thấy bị cô lập.

Dạy về tình yêu

Vào thời điểm mà trẻ có thể cảm thấy không được cha mẹ hiểu rõ, chúng có thể được hướng dẫn về cách đối phó với cảm xúc và các mối quan hệ. Hơn một trăm nghiên cứu đã phát hiện ra tác động tích cực của tôn giáo hoặc tâm linh đối với sức khỏe tinh thần của thanh thiếu niên. Với sự suy yếu của tôn giáo trong xã hội của chúng ta, ngày càng có nhiều sự thiếu vắng về hỗ trợ tinh thần cho thanh thiếu niên, khiến họ dễ bị lo lắng, trầm cảm và lạm dụng chất kích thích. Khoảng trống này có thể được lấp đầy bằng giáo dục về tình yêu.

Giáo dục các nguyên tắc cơ bản của tình yêu có thể giúp trẻ em và thanh thiếu niên phát triển hình ảnh tình yêu chín chắn hơn và tránh những sai lầm có thể gây ra hậu quả lâu dài, chẳng hạn như mang thai ngoài ý muốn, các bệnh lây truyền qua đường tình dục hoặc các mối quan hệ không lành mạnh.

Quan trọng hơn, việc học về tình yêu sẽ bổ sung cho sự phát triển về thể chất và trí tuệ của các em, giúp các em tự tin đối phó với những áp lực xã hội và căng thẳng liên quan. Dạy cho thanh thiếu niên của chúng ta những nguyên tắc cơ bản của tình yêu sẽ cho phép chúng phản ánh bản chất của sự tồn tại của con người, cung cấp cho chúng những hướng dẫn cần thiết cho sự phát triển của chúng.

Cân bằng giảng dạy

Những đứa trẻ nhận ra nhu cầu quan trọng là yêu bản thân và chấp nhận tình yêu - mà không cần sự xác nhận bên ngoài - sẽ có vị trí tốt hơn để đối mặt với cuộc sống. Việc nuôi dưỡng niềm tin của trẻ vào cá nhân và giá trị của chúng có thể giúp chúng chấp nhận bản thân mình là ai, điều này có thể giúp chúng chống lại những áp lực và kỳ vọng tiêu cực của xã hội.

Bằng cách dạy cho trẻ em rằng giá trị của mỗi người phát sinh từ việc trở thành một cá nhân duy nhất có khả năng yêu thương, chúng ta có thể giúp chúng hiểu rằng thành tích học tập và ngoại hình không liên quan đến giá trị của một người. Nhận thức này có thể giúp trẻ em tận hưởng tuổi thơ và tìm lại sự cân bằng trong cuộc sống sau này.

Đặt nền móng

Lớn lên thành một người biết yêu thương cần có sự tận tâm, kiến ​​thức và trưởng thành, và đó là một quá trình kéo dài hơn cả thời thơ ấu. Tuy nhiên, chúng ta có thể đặt nền tảng cho mọi đứa trẻ để tìm thấy tình yêu thương và trưởng thành thành một người biết yêu thương.

Chúng ta có thể dạy trẻ rằng tình yêu bắt đầu từ nhận thức về hành động và suy nghĩ của chúng ta; tình yêu đó là bẩm sinh trong tất cả chúng ta, nhưng chúng ta phải bảo vệ nó trước những xung động cạnh tranh, phục vụ bản thân; tình yêu đó không phải là tài lộc mà là thứ nằm trong tầm kiểm soát của họ; rằng bất cứ ai cũng có thể đạt được tình yêu nếu họ dành nỗ lực và tập trung vào nó. Đây có thể là nhận thức quan trọng nhất mà chúng ta có thể dành cho con cái của mình. Nó mang lại cho họ sức mạnh để định hình cuộc sống của họ.

Thực tế mà nói, làm thế nào chúng ta có thể giáo dục trẻ em trong tình yêu thương? Chúng ta có thể cân nhắc việc mở các lớp học về nghệ thuật yêu thương ở lớp bảy hoặc lớp tám, với các cuộc thảo luận về triết lý tình yêu và lời dạy của các nhà tư tưởng, như Socrates, Khổng Tử, và những người khác. Các lớp học có thể tiếp tục trong suốt thời trung học, kết thúc bằng suy nghĩ đương đại và các cuộc thảo luận về tình yêu.

Mục tiêu chính của các lớp học này là nhận ra các khía cạnh ám ảnh của tình yêu; sự khác biệt giữa sự mê đắm và tình yêu trưởng thành, bền vững, cũng như giữa ham muốn và tình yêu; và nguyên tắc rằng tình yêu có thể được học bằng cách chuyển hướng sự tập trung của tâm trí chúng ta từ sự ích kỷ sang sự quan tâm chân thành đến người khác. Các lớp học cũng có thể khám phá sự kết nối của các ổ đĩa của con người và ảnh hưởng của chúng đối với trạng thái tinh thần và cảm xúc của chúng ta.

Các lớp trung học và đại học có thể khám phá các khía cạnh triết học, tâm linh, sinh học và tâm lý của tình yêu một cách sâu sắc hơn. Tất cả các lớp học chỉ nên cho điểm khi tham dự và không tạo gánh nặng cho sinh viên với các bài tập và áp lực học tập bổ sung.

Theo kịp với một xã hội thay đổi nhanh chóng

Hệ thống giáo dục của chúng ta, với cấu trúc cơ bản bắt đầu từ thế kỷ XIX, đã không theo kịp nhu cầu của thế giới ngày nay hoặc một xã hội đang thay đổi nhanh chóng. Thật không may, sẽ mất nhiều năm để cải cách hệ thống giáo dục của chúng ta ở bất kỳ mức độ quan trọng nào. Trong khi đó, các nguyên tắc cơ bản của tình yêu có thể được giảng dạy trong các lớp học nghiên cứu sức khỏe, cùng với các chủ đề về sinh học và tình dục. Nhưng một lựa chọn tốt hơn sẽ là một chương trình giảng dạy hoàn toàn mới tập trung vào sự phát triển cá nhân.

Là một xã hội, chúng ta nên quyết định những gì thực sự phù hợp với việc giáo dục con cái chúng ta. Đưa ra bằng chứng về sự gia tăng căng thẳng, trầm cảm và tỷ lệ tự tử ở thanh thiếu niên, đã đến lúc tạm dừng và suy nghĩ lại về các ưu tiên của chúng ta. Trong số những ưu tiên này phải là cho phép con cái chúng ta khám phá khả năng yêu thương to lớn của chúng.

© 2017 bởi Armin A. Zadeh. Đã đăng ký Bản quyền.
In lại với sự cho phép của nhà xuất bản,
Thư viện thế giới mới. www.newworldl Library.com.

Nguồn bài viết

Nghệ thuật lãng quên của tình yêu: Tình yêu có nghĩa là gì và tại sao nó lại có vấn đề
bởi Armin A. Zadeh MD Tiến sĩ

Cuốn sách độc đáo và rộng rãi này xem xét vai trò cốt yếu của tình yêu trong mọi khía cạnh của sự tồn tại của con người, khám phá những gì tình yêu có liên quan đến tình dục, tâm linh, xã hội và ý nghĩa của cuộc sống; các loại tình yêu khác nhau (cho trẻ em của chúng tôi, cho hàng xóm của chúng tôi); và liệu tình yêu là vấn đề may mắn hay nghệ thuật có thể làm chủ được. Tiến sĩ Zadeh cung cấp một hướng dẫn hấp dẫn, đầy sức mạnh để tăng cường các mối quan hệ và hạnh phúc - kết thúc bằng một tầm nhìn khiêu khích cho tình yêu vững chắc trong xã hội của chúng ta.

Nhấn vào đây để biết thêm và / hoặc để đặt cuốn sách này và / hoặc tải về phiên bản Kindle.

Lưu ý

Armin A. Zadeh, MD, Tiến sĩ, MPH, là một bác sĩ tim mạch và giáo sư tại Đại học Johns Hopkins. Ông là tác giả của hơn một trăm bài báo khoa học và là biên tập viên của các sách học thuật trong y học. Nghệ thuật y học đòi hỏi những hiểu biết sâu sắc từ các ngành khác nhau, bao gồm sinh học, tâm lý học, vật lý, hóa học, và cả triết học. Rút ra từ nền tảng và kinh nghiệm của mình, Tiến sĩ Zadeh đã sử dụng các kỹ năng của mình trong việc phân tích và tổng hợp dữ liệu phức tạp để hình thành các khái niệm và giả thuyết mới về tình yêu và phát triển một khuôn khổ để hiểu - và làm chủ - tình yêu. Tìm hiểu thêm tại www.lovetheforgottenart.org/

Sách liên quan

at Thị trường InnerSelf và Amazon