Các mối quan hệ bền chặt, hỗ trợ với bố, mẹ và những người chăm sóc không phải là cha mẹ đều rất quan trọng. skynesher/E+ qua Getty Images

Hãy tưởng tượng một tiếng xào xạc bất ngờ trên bãi cỏ cao. Một làn sóng cảnh báo lan truyền khắp nhóm người nguyên thủy sống cùng nhau giữa địa hình cổ xưa, hiểm trở. Ở trung tâm khu cắm trại, một đứa trẻ 3 tuổi - hãy gọi bé là Raina - vấp ngã, đôi mắt mở to đầy sợ hãi.

Không chút do dự, mẹ cô bế cô vào vòng tay bảo vệ của mình, trong khi bà cô nhanh chóng thu thập các loại thảo mộc và lá cây để tạo ra một màn khói cay nồng nhằm ngăn chặn những kẻ săn mồi đang rình rập. Cùng lúc đó, cha và các chú của Raina nhanh chóng di chuyển ra ngoại ô trại, đôi mắt cảnh giác của họ quét tìm các dấu hiệu nguy hiểm.

Trong khoảnh khắc thót tim này, Raina được bao bọc trong mạng lưới chăm sóc. Nhiều người chăm sóc làm việc liền mạch với nhau, những nỗ lực tập thể của họ đóng vai trò như một lá chắn chống lại mối đe dọa chưa biết ẩn nấp ngoài sự an toàn của ánh sáng rực rỡ của lửa trại. Phải mất cả một ngôi làng để đảm bảo an toàn cho Raina.

Trong ít nhất 200,000 năm, trẻ em lớn lên trong môi trường tương tự như Raina: một môi trường xã hội với nhiều người chăm sóc. Nhưng các nhà tâm lý học trẻ em thế kỷ 20 gần như chỉ coi trọng mối quan hệ mẹ con. Nghiên cứu về mối quan hệ gắn bó của trẻ em – mối quan hệ tình cảm mà chúng phát triển với người chăm sóc – và cách chúng ảnh hưởng tới sự phát triển của trẻ đã lấy mẹ làm trung tâm. Sự nhấn mạnh của tâm lý học hàn lâm vào mối quan hệ giữa mẹ và con cái ít nhất có thể một phần là do các chuẩn mực xã hội về vai trò thích hợp của người mẹ và người cha. Trong khi người cha được coi là người trụ cột trong gia đình thì người mẹ được coi là người tham gia nhiều hơn vào việc chăm sóc con cái hàng ngày.

Chúng tôi là tâm lý phát triển lâm sàng và đứa trẻ và gia đình các nhà nghiên cứu quan tâm đến việc nghiên cứu xem chất lượng mối quan hệ giữa người chăm sóc trẻ và trẻ em ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của trẻ. Cùng với 29 nhà nghiên cứu khác, chúng tôi thành lập một nhóm nghiên cứu để nghiên cứu các mối quan hệ gắn bó của trẻ em. Cùng nhau, chúng tôi hỏi: Việc có mối quan hệ gắn bó với cả cha và mẹ ảnh hưởng như thế nào đến kết quả nhận thức và cảm xúc xã hội của trẻ?

Nghiên cứu về sự gắn bó lấy mẹ làm trung tâm

Trẻ em phát triển mối quan hệ gắn bó với những người mà sự hiện diện xung quanh họ ổn định theo thời gian. Đối với hầu hết trẻ em, những người này chính là cha mẹ của chúng.

Các nhà khoa học xã hội phân loại rộng rãi các mối quan hệ gắn bó là an toàn hoặc không an toàn. Mối quan hệ an toàn với một người chăm sóc cụ thể phản ánh kỳ vọng của trẻ rằng khi chúng lo lắng - chẳng hạn như khi bị tổn thương về mặt tinh thần hoặc thể xác - người chăm sóc này sẽ sẵn sàng và hỗ trợ về mặt tinh thần. Ngược lại, những đứa trẻ không chắc chắn về sự sẵn có của người chăm sóc khi cần thiết có khả năng hình thành mối quan hệ không tốt. mối quan hệ gắn bó không an toàn.

Ở Mỹ và Châu Âu, nơi hầu hết các nghiên cứu về sự gắn bó được thực hiện cho đến nay, người chăm sóc chính thường được cho là mẹ. Theo đó, các nhà nghiên cứu hầu như chỉ tập trung vào các bà mẹ như những nhân vật gắn bó. Các bà mẹ cũng dễ tiếp cận hơn đối với các nhà nghiên cứuvà họ sẵn sàng đồng ý tham gia nghiên cứu hơn những người cha và những người chăm sóc không phải là cha mẹ như ông bà và những người chăm sóc chuyên nghiệp.

Hơn nữa, nhiều nhà nghiên cứu cho rằng có một hệ thống phân cấp trong việc chăm sóc của cha mẹ, trong đó sự gắn bó với người mẹ quan trọng hơn để hiểu được sự phát triển của trẻ so với sự gắn bó với những người chăm sóc được coi là “thứ yếu”, chẳng hạn như người cha.

Vào cuối những năm 1980, một số học giả nhận ra sự cần thiết để đánh giá tác động chung của mối quan hệ gắn bó của trẻ với nhiều người chăm sóc lên quỹ đạo phát triển của chúng. Nhưng rất ít nghiên cứu xảy ra sau đó. Gần đây, chúng tôi đã hồi sinh những cuộc gọi như vậy và mô hình đề xuất mà các nhà nghiên cứu có thể sử dụng để đánh giá một cách có hệ thống những tác động chung của việc trẻ gắn bó với cả cha và mẹ đối với một loạt các kết quả phát triển.

Sau đó, chúng tôi tuyển dụng hơn hai chục nhà khoa học xã hội từ tám quốc gia quan tâm đến những câu hỏi xung quanh mối quan hệ gắn bó. Cùng nhau, chúng tôi đã thành lập tập đoàn Hợp tác về Đính kèm với Tổng hợp nhiều phụ huynh.

Tệp đính kèm càng an toàn thì càng tốt

Bước đầu tiên mà nhóm chúng tôi thực hiện là tổng hợp dữ liệu được thu thập bởi các nhà nghiên cứu về sự gắn bó trên toàn cầu trong 40 năm qua. Chúng tôi đã xác định nghiên cứu trước đây về mối quan hệ gắn bó của hơn 1,000 trẻ em với cả cha lẫn mẹ.

Thay vì phân loại trẻ em thuộc loại an toàn hay không an toàn với cha/mẹ, chúng tôi xếp chúng vào một trong bốn nhóm:

• Trẻ có mối quan hệ gắn bó an toàn với cả bố và mẹ.
• Con cái có sự gắn bó an toàn với mẹ và không có sự gắn bó không an toàn với cha.
• Trẻ em có sự gắn bó không an toàn với mẹ và gắn bó an toàn với cha.
• Trẻ em có sự gắn bó không an toàn với cả cha và mẹ.

Trong hai nghiên cứu riêng biệt, chúng tôi đánh giá liệu sự gắn bó của trẻ với cha mẹ có dự đoán được sức khỏe tâm thần và Năng lực ngôn ngữ. Trong những nghiên cứu này, mối quan hệ gắn bó của trẻ em được đánh giá bằng cách quan sát cách chúng cư xử trong thời gian ngắn xa cách cha mẹ - ví dụ, theo cái mà các nhà tâm lý học gọi là thủ tục tình huống kỳ lạ.

Chúng tôi phát hiện ra rằng những đứa trẻ đồng thời có mối quan hệ gắn bó an toàn với cả bố và mẹ đều có khả năng gặp phải tình trạng ít triệu chứng lo lắng và trầm cảm hơn và để trưng bày kỹ năng ngôn ngữ tốt hơn hơn những đứa trẻ có một hoặc không có mối quan hệ gắn bó an toàn trong gia đình có cả cha lẫn mẹ nguyên vẹn.

Mạng lưới các mối quan hệ gắn bó của trẻ có thể gây ra những ảnh hưởng này như thế nào? Mặc dù chúng tôi không thể đánh giá nó trong nghiên cứu của mình, nhưng có nhiều cơ chế hợp lý khác nhau đang diễn ra. Ví dụ, hãy nghĩ về một đứa trẻ có hai mối quan hệ gắn bó an toàn với cả cha lẫn mẹ và luôn tin tưởng vào cả cha và mẹ rằng họ sẽ ở bên cạnh những tình huống khó khăn.

Tất cả trẻ em đều gặp phải nỗi buồn, sự tức giận và tuyệt vọng. Nhưng bởi vì một đứa trẻ có sự gắn bó an toàn kép có thể dễ dàng tìm đến cha mẹ để được giúp đỡ và hỗ trợ, cảm xúc tiêu cực có thể được giải quyết nhanh chóng và không trở thành thách thức hay chán nản. Bởi vì họ có ít cần phải theo dõi nơi ở của cha mẹ hơn, đứa trẻ này cũng có thể thích phiêu lưu và khám phá hơn, mang lại cho chúng những trải nghiệm để chia sẻ và trò chuyện. Họ có thể được tiếp xúc với phạm vi và mức độ diễn đạt bằng lời nói rộng hơn - giúp mở rộng kỹ năng ngôn ngữ của họ.

Các bà mẹ không phải là toàn bộ câu chuyện

Điều quan trọng cần lưu ý là chúng tôi không tìm thấy điều gì: Không có thứ bậc quan trọng nào về việc con cái phát triển sự gắn bó an toàn với cha mẹ nào. Trẻ em chỉ gắn bó an toàn với mẹ (chứ không phải với cha) và trẻ em chỉ gắn bó an toàn với cha (chứ không phải với mẹ) không khác biệt về mặt thống kê về kết quả sức khỏe tâm thần và năng lực ngôn ngữ.

Những phát hiện này hỗ trợ cho một bài học quan trọng: Cha và mẹ đều quan trọng như nhau trong việc nuôi dạy con cái và chuẩn bị cho chúng những quỹ đạo phát triển tối ưu. Nói cách khác, chính số lượng mối quan hệ gắn bó an toàn mà một đứa trẻ phát triển trong mạng lưới gia đình - chứ không phải giới tính cụ thể của người lớn được phát triển mối quan hệ an toàn - mới là vấn đề.

Trẻ em cũng đã được chứng minh là phát triển mạnh mẽ khi phát triển các mối quan hệ gắn bó an toàn trong các gia đình phi truyền thống, chẳng hạn như những gia đình có cha mẹ đồng giới. Do đó, chúng tôi hy vọng rằng các nghiên cứu trong tương lai sẽ nhân rộng những phát hiện của chúng tôi trong các gia đình có cha và mẹ phi truyền thống.

Nghiên cứu trong tương lai cũng nên điều tra các mạng lưới gia đình khác bao gồm những người chăm sóc không phải là cha mẹ, chẳng hạn như ông bà, những người thường đóng vai trò tích cực trong việc nuôi dạy trẻ em. Trong các nền văn hóa định hướng tập thể, các hộ gia đình thường bao gồm một mạng lưới các nhân vật đính kèm rộng hơn hơn so với các hộ gia đình có hai cha mẹ truyền thống thường thấy ở Mỹ, Canada và Châu Âu. Các nghiên cứu ở những nền văn hóa này có thể nhận thấy rằng mạng lưới gắn bó có thể thích hợp hơn nghiên cứu về các mối quan hệ đơn lẻ khi tìm hiểu về sức khỏe tâm thần và kỹ năng học tập của trẻ em.

Như câu ngạn ngữ Châu Phi nói, cần cả một ngôi làng để nuôi dạy một đứa trẻ. Tất cả chúng ta đều là con cháu của những đứa trẻ như Raina. Phát hiện của chúng tôi nêu bật nhu cầu quan trọng trong việc điều chỉnh chính sách và các nỗ lực can thiệp sớm để hỗ trợ cặp vợ chồng cha mẹ và các nhóm người chăm sóc ổn định tiềm năng khác - không chỉ các bà mẹ.

hoặc Dagan, Trợ lý Giáo sư Tâm lý học lâm sàng, Bưu điện Đại học Long Island và Carlo Schuengel, Giáo sư nghiên cứu lâm sàng về trẻ em và gia đình, Đại học Vrije Amsterdam

Bài viết này được tái bản từ Conversation theo giấy phép Creative Commons. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan:

Trẻ toàn trí: 12 chiến lược cách mạng để nuôi dưỡng trí não phát triển của trẻ

của Daniel J. Siegel và Tina Payne Bryson

Cuốn sách này cung cấp các chiến lược thiết thực cho cha mẹ để giúp con cái họ phát triển trí tuệ cảm xúc, khả năng tự điều chỉnh và khả năng phục hồi bằng cách sử dụng những hiểu biết sâu sắc từ khoa học thần kinh.

Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng

Kỷ luật không kịch tính: Toàn bộ trí não để làm dịu sự hỗn loạn và nuôi dưỡng trí não phát triển của con bạn

của Daniel J. Siegel và Tina Payne Bryson

Các tác giả của The Whole-Brain Child đưa ra hướng dẫn cho cha mẹ để kỷ luật con cái của họ theo cách thúc đẩy sự điều chỉnh cảm xúc, giải quyết vấn đề và sự đồng cảm.

Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng

Làm thế nào để nói chuyện để trẻ sẽ lắng nghe và lắng nghe Vì vậy trẻ sẽ nói

bởi Adele Faber và Elaine Mazlish

Cuốn sách kinh điển này cung cấp các kỹ thuật giao tiếp thực tế để cha mẹ kết nối với con cái, thúc đẩy sự hợp tác và tôn trọng.

Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng

Montessori Toddler: Hướng dẫn dành cho cha mẹ để nuôi dạy một con người tò mò và có trách nhiệm

bởi Simone Davies

Hướng dẫn này cung cấp những hiểu biết sâu sắc và chiến lược để cha mẹ thực hiện các nguyên tắc Montessori tại nhà và thúc đẩy sự tò mò tự nhiên, tính độc lập và niềm yêu thích học tập của trẻ mới biết đi.

Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng

Cha mẹ yên bình, con cái hạnh phúc: Cách ngừng la hét và bắt đầu kết nối

bởi Tiến sĩ Laura Markham

Cuốn sách này đưa ra những hướng dẫn thiết thực giúp cha mẹ thay đổi tư duy và phong cách giao tiếp để thúc đẩy sự kết nối, đồng cảm và hợp tác với con cái.

Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng