Chỉ 27% học sinh lớp 12 ở Mỹ viết ở mức độ thành thạo. Hình ảnh của Niklas Patzig từ Pixabay
Khi học sinh trung học phổ thông có thói quen ôn tập bài viết của mình, nó có một tác động tích cực trên chất lượng công việc của họ.
Bất chấp những lợi ích đã được chứng minh của việc ôn tập, học sinh thường chống lại việc thay đổi phiên bản đầu tiên của những gì họ đã viết - vì nó yêu cầu nỗ lực bổ sung. Hoặc, nếu họ sửa đổi, họ chỉ làm điều đó trong một cách tầm thường.
Tìm cách thúc đẩy học sinh sửa đổi bài viết của họ là rất quan trọng vì chỉ 27% học sinh lớp 12 ở Mỹ viết ở mức “thành thạo. ” Viết thành thạo là viết đúng chính tả và ngữ pháp, trình bày hợp lý các ý tưởng và sử dụng các chi tiết và bằng chứng phù hợp.
Học cách sửa lại bài viết của một người sẽ phục vụ tốt cho học sinh theo nhiều cách khác nhau. Nghiên cứu cho thấy rằng trong khi viết là một cách hiệu quả để giúp học sinh học nội dung trong các lĩnh vực chủ đề khác nhau, sửa đổi giúp họ phát triển sự hiểu biết khái niệm sâu sắc hơn về chủ đề mà họ đang viết.
Cao đẳng và nghề nghiệp
Sửa đổi cũng là một phần quan trọng của việc chuẩn bị một bài luận xin đại học. Những sinh viên đã vượt qua quá trình nhập học đại học nói rằng họ đã dành thời gian và nỗ lực đáng kể sửa đổi các bài luận của họ. Trước thực tế là nhiều trường cao đẳng có đã đưa ACT hoặc SAT trở thành tùy chọn – đặc biệt là trong đại dịch - những bài luận này ngày càng trở nên quan trọng đối với ứng dụng đại học của một học sinh.
Viết cũng được công nhận là một kỹ năng nghề nghiệp quan trọng vượt qua trường trung học. Các hình thức giao tiếp bằng văn bản kỹ thuật số được sử dụng trong 80% công việc cổ xanh và 93% công việc cổ trắng. Sửa đổi is chìa khóa để làm chủ các kỹ năng viết cần thiết trong một thế giới nơi công việc ảo ngày càng phổ biến.
Đa dạng về động lực của sinh viên
Với những lợi ích rõ ràng của việc học cách sửa đổi bài làm của một người, làm thế nào học sinh có thể có động lực đầu tư thời gian và công sức để thực hiện một bài ôn tập có ý nghĩa? Như một nhà nghiên cứu tập trung vào động lực, Tôi đã thực hiện một nghiên cứu với các đồng nghiệp vào năm 2021 rằng cung cấp thông tin chi tiết. Tôi thấy rằng tất cả đều xuất phát từ lý do một học sinh phải viết tốt.
Một số sinh viên muốn cải thiện kỹ năng viết của họ, trong khi những người khác lo lắng về việc họ đang thể hiện tốt như thế nào trong mối quan hệ với bạn bè của họ. Luôn ghi nhớ những khác biệt về động lực này, dưới đây là năm cách để tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh ôn tập bài viết của mình.
1. Giảm lo lắng
Lo lắng đi kèm với những suy nghĩ tiêu cực và không thoải mái về thể chất, có thể làm giảm khả năng tập trung của học sinh trong khi viết. Viết lo lắng cũng có thể làm cho học sinh miễn cưỡng xem lại bài viết của họ. Điều quan trọng là học sinh phải chấp nhận rằng viết tốt cần nỗ lực và cảm thấy lo lắng về việc viết lách là bình thường. Tạo môi trường lớp học khuyến khích học sinh tìm kiếm sự giúp đỡ có thể khiến học sinh bớt lo lắng và dẫn họ đến cải thiện văn bản của họ.
2. Chọn chủ đề quan tâm
Trừ khi học sinh xem viết là một hoạt động hữu ích cá nhân, họ có thể không cảm thấy có động lực để sửa đổi bài làm của mình. Viết thể loại cho phép học sinh khám phá sở thích của họ có thể thúc đẩy họ viết tốt. nghiên cứu cho thấy cấu trúc đó trải nghiệm viết lách thú vị trong lớp học có thể làm cho học sinh cởi mở để sửa đổi bài viết của họ.
Sự tự tin của học sinh đối với kỹ năng viết của họ có liên quan đến sự sẵn sàng sửa đổi bài làm của họ. FG Trade / E + qua Getty Images
3. Xây dựng sự tự tin
Niềm tin của học sinh về khả năng viết tốt của họ có thể ảnh hưởng đến việc họ có sửa đổi bài viết của mình hay không. Một trong những những cách hiệu quả nhất để làm cho học sinh cảm thấy tự tin về khả năng viết của họ là cung cấp cho họ cơ hội để trải nghiệm thành công khi họ phát triển kỹ năng viết của mình. Học sinh có khả năng cảm thấy thành công khi đạt được mục tiêu cá nhân thông qua việc viết, vượt qua những trở ngại cá nhân đối với việc viết và nhận được phản hồi tích cực.
Các bài tập viết đòi hỏi nhiều kỹ năng hơn đáng kể so với học sinh hiện có có thể khiến họ nghi ngờ bản thân. Nhưng nếu nhiệm vụ viết đầy thử thách được thiết kế để xây dựng dựa trên các kỹ năng đã thành thạo trước đó, chúng có thể làm tăng sự tự tin của học sinh.
4. Tập trung vào việc cải tiến
Nghiên cứu chỉ ra rằng những sinh viên tập trung vào việc học và cải thiện kỹ năng viết của họ có xu hướng sửa đổi thêm so với những sinh viên tập trung vào việc so sánh mình với những người khác. Cho dù học sinh chọn tập trung vào việc cải thiện hoặc vượt trội hơn những người khác là bị ảnh hưởng bởi các thông điệp trực tiếp và gián tiếp họ nhận được trong lớp học từ giáo viên của họ. Những nỗ lực của giáo viên để thúc đẩy học tập và cải tiến là đặc biệt quan trọng vì vốn dĩ cạnh tranh và căng thẳng bản chất của các trường phổ thông, nơi không thể tránh khỏi những so sánh của xã hội.
5. Suy nghĩ lại các phương pháp chấm điểm
Thực hành chấm điểm không chỉ đơn giản là cho học sinh điểm thư cuối kỳ hoặc điểm bài tập viết còn có hiệu quả trong việc giảm bớt lo lắng và khuyến khích ôn tập. Khi viết đánh giá liên quan đến phản hồi có mục đích, nó có thể giúp học sinh hiểu cách sửa đổi bài viết của mình để đạt được các mục tiêu học tập trên lớp.
Trong trường hợp các nhiệm vụ viết phức tạp, việc chia nhỏ nhiệm vụ thành các bài tập nhỏ có thể giúp giáo viên có cơ hội cung cấp phản hồi ở từng bước trước khi học sinh nộp sản phẩm viết hoàn chỉnh cho điểm cuối cùng.
Giới thiệu về Tác giả
Narmada Paul, Học giả Sau Tiến sĩ về Tâm lý Giáo dục, Đại học Kentucky
Sách về cải thiện hiệu suất từ danh sách bán chạy nhất của Amazon
"Đỉnh cao: Bí mật từ khoa học chuyên môn mới"
của Anders Ericsson và Robert Pool
Trong cuốn sách này, các tác giả dựa trên nghiên cứu của họ trong lĩnh vực chuyên môn để cung cấp những hiểu biết sâu sắc về cách mọi người có thể cải thiện hiệu suất của họ trong bất kỳ lĩnh vực nào của cuộc sống. Cuốn sách đưa ra các chiến lược thực tế để phát triển các kỹ năng và đạt được thành thạo, tập trung vào thực hành và phản hồi có chủ ý.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
"Thói quen nguyên tử: Một cách dễ dàng và đã được chứng minh để xây dựng thói quen tốt và phá vỡ thói quen xấu"
của James Clear
Cuốn sách này đưa ra những chiến lược thiết thực để xây dựng những thói quen tốt và phá vỡ những thói quen xấu, tập trung vào những thay đổi nhỏ có thể dẫn đến kết quả lớn. Cuốn sách dựa trên nghiên cứu khoa học và các ví dụ thực tế để đưa ra lời khuyên hữu ích cho bất kỳ ai muốn cải thiện thói quen của mình và đạt được thành công.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
"Tư duy: Tâm lý mới của thành công"
bởi Carol S. Dweck
Trong cuốn sách này, Carol Dweck khám phá khái niệm tư duy và cách nó có thể tác động đến hiệu suất và thành công của chúng ta trong cuộc sống. Cuốn sách cung cấp những hiểu biết sâu sắc về sự khác biệt giữa tư duy cố định và tư duy cầu tiến, đồng thời cung cấp các chiến lược thiết thực để phát triển tư duy cầu tiến và đạt được thành công lớn hơn.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
"Sức mạnh của thói quen: Tại sao chúng ta làm những gì chúng ta làm trong cuộc sống và kinh doanh"
bởi Charles Duhigg
Trong cuốn sách này, Charles Duhigg khám phá khoa học đằng sau sự hình thành thói quen và cách sử dụng nó để cải thiện hiệu suất của chúng ta trong mọi lĩnh vực của cuộc sống. Cuốn sách đưa ra những chiến lược thiết thực để phát triển những thói quen tốt, loại bỏ những thói quen xấu và tạo ra sự thay đổi lâu dài.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
"Thông minh hơn, nhanh hơn, tốt hơn: Bí quyết làm việc hiệu quả trong cuộc sống và kinh doanh"
bởi Charles Duhigg
Trong cuốn sách này, Charles Duhigg khám phá khoa học về năng suất và cách sử dụng nó để cải thiện hiệu suất của chúng ta trong mọi lĩnh vực của cuộc sống. Cuốn sách dựa trên các ví dụ và nghiên cứu trong thế giới thực để đưa ra lời khuyên thiết thực nhằm đạt được năng suất và thành công cao hơn.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
Bài viết này được tái bản từ Conversation theo giấy phép Creative Commons. Đọc ban đầu bài viết.
