Sau khi các bang chịu tổn thất công việc đáng kể, việc đi học đại học giảm xuống trong số những sinh viên nghèo nhất của thế hệ tiếp theo, một nghiên cứu mới cho thấy.

Kết quả là, các tiểu bang được đánh dấu bởi các nhà máy bị đóng cửa hoặc các mỏ không hoạt động cũng cho thấy một khoảng cách ngày càng lớn về việc học đại học giữa người giàu và người nghèo, các tác giả của nghiên cứu viết.

Tuy nhiên, kinh tế học đơn giản không phải là yếu tố duy nhất để chơi, các tác giả viết. Sinh viên nghèo ở các tiểu bang bị ảnh hưởng về kinh tế không tránh trường đại học đơn giản vì họ không đủ khả năng. Thay vào đó, mất việc làm trên diện rộng gây ra các vấn đề tình cảm ở tuổi vị thành niên và kết quả học tập kém, do đó, điều này khiến cho việc học đại học ngoài tầm với, theo các tác giả.

Tín dụng: Đại học Duke

Nhà kinh tế Elizabeth Ananat của Đại học Duke, một trong những tác giả chính của bài báo cho biết: “Mất việc làm đã dẫn đến gia tăng bất bình đẳng trong việc học đại học không chỉ vì mọi người mất thu nhập, mà vì họ bị căng thẳng. “Mất việc làm là một tổn thương, và ngay cả khi một cộng đồng đang thêm việc làm mới, công việc không thể hoán đổi cho nhau.”

Trong cuộc đua tổng thống 2016 và kể từ cuộc bầu cử tháng 11, sự chú ý đã tập trung vào các khu vực kinh tế khó khăn, nơi công nghệ và toàn cầu hóa đã xóa sạch việc làm, và khi những lo lắng tăng cao về tương lai của thế hệ tiếp theo và về sự bất bình đẳng ngày càng tăng.

Một số nhà kinh tế thúc đẩy giáo dục đại học là phương thuốc tự nhiên. Theo quan điểm này, sự bất bình đẳng sẽ biến mất khi nhiều người trẻ chọn học đại học hơn là theo bước chân của cha mẹ họ đến nhà máy đã đóng cửa, các tác giả viết.

Các nghiên cứu mới kiểm tra lý thuyết đó theo kinh nghiệm và thấy nó còn thiếu sót.

Câu chuyện kể về toàn bộ đất nước của chúng ta, sự phá hủy sáng tạo sẽ thúc đẩy trẻ em hướng tới các ngành công nghiệp đang phát triển, có lợi nhuận cao hơn. Nhưng nếu trẻ em bị căng thẳng và cha mẹ bị căng thẳng, chúng có thể không nhanh nhẹn như chúng ta tưởng tượng.

Các tác giả đã so sánh tỷ lệ mất việc làm trong những năm trung học và trung học với tỷ lệ đi học đại học một vài năm sau đó, ở tuổi 19.

Ở các tiểu bang bị mất việc làm 7 phần trăm, việc đi học đại học của thanh niên nghèo nhất sau đó đã giảm đi phần trăm 20, ngay cả khi hỗ trợ tài chính tăng. Mô hình này vẫn tồn tại trên một loạt các tiểu bang, mặc dù có sự khác biệt về mức học phí đại học công lập.

Thay vì dọn đường cho các cơ hội giáo dục mới trong các khu vực khử mùi, phá hủy công việc đánh gục nhiều thanh niên khỏi con đường học đại học, các tác giả viết.

Nghiên cứu chỉ ra sự cần thiết phải có các chương trình đào tạo lại công việc nghiêm ngặt hơn, điều này có thể làm giảm bớt tổn thương mất việc làm cho cả cộng đồng.

Cận cảnh mang lại những công việc mà công nghệ đã thay thế không nhất thiết là có thể hoặc không mong muốn, theo ông An Anatat. Hãy tưởng tượng nếu chúng ta khăng khăng đòi trợ cấp cho ngành công nghiệp buggy-roi.

Nhưng điều đó không có nghĩa là chúng ta phải từ bỏ tất cả mọi người đến một tương lai kinh hoàng. Thay vào đó, chúng tôi thực sự có thể hỗ trợ mọi người trong công việc mới.

Nghiên cứu mới cũng cho thấy rằng trong khi mất việc làm giảm tỷ lệ đi học đại học ở những người da trắng nghèo, thì sự suy giảm thậm chí còn nặng hơn đối với người Mỹ gốc Phi nghèo.

Hơn nữa, sau khi mất việc làm trên diện rộng, tự tử và cố gắng tự tử trong thanh niên Mỹ gốc Phi đã tăng hơn điểm phần trăm 2.

Những gì xảy ra với người Mỹ gốc Phi là những điều tương tự xảy ra với những người da trắng thuộc tầng lớp lao động.

Có, đã có những người thua cuộc từ nền kinh tế đang thay đổi. Tuy nhiên, những người thuộc tầng lớp lao động da trắng và những người thuộc tầng lớp lao động Mỹ gốc Phi đang ở trong cùng một chiếc thuyền do bị phá hủy công việc. Hãy tưởng tượng các chính sách chúng ta có thể có nếu mọi người tìm thấy điểm chung về điều đó.

Nghiên cứu xuất hiện trong tạp chí Khoa học. Quỹ Russell Sage đã hỗ trợ nghiên cứu.

nguồn: Đại học Duke

Sách liên quan:

at Thị trường InnerSelf và Amazon