Sự xuất hiện của mùa hè tạo ra sự phấn khích. Nhưng nó cũng có thể mang lại những thách thức cho cả phụ huynh và nhà giáo dục. Nhiều học sinh bị mất học toán trong những tháng hè thường được gọi là Trượt hè mùa hè.

Học sinh từ các gia đình trung lưu có thể không bị ảnh hưởng vì họ có quyền truy cập vào nhiều tài nguyên hơn để bù đắp cho việc mất học tập. Tuy nhiên, những người có nguồn gốc thu nhập thấp có thể trải nghiệm những mất mát đáng kể, đặc biệt là về toán và đọc.

Các nhà nghiên cứu chỉ ra slide mùa hè là một yếu tố góp phần vào khoảng cách thành tích học tập dai dẳng giữa các sinh viên từ những người có thu nhập thấp hơn và các đồng nghiệp trung lưu của họ.

Nhưng, cuộc đua cũng kết hợp với lớp học, khi nói đến trượt mùa hè? Mùa hè có ý nghĩa gì đối với trẻ em da đen và cha mẹ và người chăm sóc chăm sóc chúng?

Chúng tôi là những nhà nghiên cứu giáo dục là người da đen và cha mẹ của hai đứa trẻ da đen - một ở trường tiểu học và một ở trường mầm non. Nếu trí tưởng tượng của Mỹ xây dựng mùa hè như một thời gian để bơi lội, chơi miễn phí, bóng chày và những ngày lười biếng trên bãi biển, thì nó chưa bao giờ diễn ra theo cách này trong nhà của chúng ta.

Chúng tôi cảm thấy sức nặng của mùa hè - cả về những hạn chế và khả năng của nó. Đối với chúng tôi, mùa hè là thời gian ít tập trung vào niềm vui và nhiều hơn những gì chúng tôi gọi là mùa hè cao vút.

Mục tiêu mùa hè cho cha mẹ da đen

Thuật ngữ mùa hè hè cao vút không được lấy từ nghiên cứu hoặc nghiên cứu chính sách. Chúng tôi sử dụng nó để phản ánh gánh nặng gấp ba mà một số cha mẹ của màu sắc - trong trường hợp của chúng tôi, cha mẹ da đen - có thể chịu đựng trong những tháng mùa hè.

Đối với những phụ huynh này, mùa hè cung cấp thời gian để hoàn thành ba mục tiêu: (1) củng cố những gì đã học được trong năm trước, (2) bắt đầu vào năm tới và quan trọng nhất là (3) bổ sung kiến ​​thức chương trình giảng dạy còn thiếu không được cung cấp trong các trường học truyền thống phản ánh bản sắc chủng tộc và văn hóa của học sinh.

Chúng ta hãy nhìn vào những gì chúng ta có nghĩa là thiếu kiến ​​thức chương trình giảng dạy.

Chúng tôi cung cấp một ví dụ về điều này trong một nghiên cứu chúng tôi đã tiến hành với một nhà nghiên cứu tại Sacramento State College, Julian Vasquez-Heilig. Nghiên cứu đã xem xét cách thức văn hóa và chủng tộc được giải quyết trong tiêu chuẩn gần nhất của tiểu bang Texas được sử dụng trong lịch sử Hoa Kỳ.

Các phát hiện nhấn mạnh rằng các chủ đề trong các tiêu chuẩn nghiên cứu xã hội không đề cập đầy đủ đến sự đóng góp của người da màu ở Mỹ Trong trường hợp người da đen, phần lớn chỉ tập trung vào đóng góp văn hóa chứ không tập trung vào những cách khác mà người da đen đóng góp cho Hoa Kỳ tường thuật

Thêm vào đó là xu hướng chú ý một phần đến di sản của phân biệt chủng tộc. Lịch sử phân biệt chủng tộc Hoa Kỳ này không được thảo luận là nền tảng cho sự phát triển và duy trì đất nước.

Giáo dục sai lầm của học sinh da đen

Điều này không chỉ có ở Texas và cũng không chỉ tìm thấy trong lĩnh vực nghiên cứu xã hội. Các nhà nghiên cứu giáo dục từ lâu đã thừa nhận trường K-12 chính thức như thế nào chương trình giảng dạy và cách tiếp cận giảng dạy không khẳng định bản sắc văn hóa của học sinh da đen. Họ cũng củng cố niềm tin rằng người da đen không có đóng góp gì cho xã hội Hoa Kỳ.

Từ đầu thế kỷ 20, các học giả đáng chú ý bao gồm WEB Du Bois, Carter G. Woodson và Anna Julia Cooper giải quyết vấn đề và hạn chế đi học cho người Mỹ gốc Phi.

Do đó, các sinh viên da đen có nguy cơ trải nghiệm những gì nhà sử học Carter G. Woodson gọi Giáo dục sai lầm. Giáo dục sai là một quá trình trong đó kiến ​​thức trường học giúp nuôi dưỡng ý thức khinh miệt hoặc coi thường lịch sử và kinh nghiệm của chính mình, bất kể trình độ học vấn đạt được.

Vì vậy, đối với chúng tôi là cha mẹ và nhà giáo dục, mùa hè năm nay, "không chỉ là phát triển hơn nữa về học thuật của con trai chúng tôi mà còn là để thúc đẩy ý thức giúp tránh khỏi những tác động tinh tế của giáo dục sai lầm - mối quan tâm của nhiều gia đình da đen .

Tại sao nó là gánh nặng duy nhất

Chúng tôi nhận ra rằng cha mẹ da đen không phải là những người duy nhất lo lắng về thành tích học tập và phát triển xã hội của con cái họ. Các gia đình, nói chung, rất quan trọng về sự phụ thuộc quá mức vào kiểm tra tiêu chuẩn điều đó làm cho trường học không phải là nơi dành cho đính hôn có ý nghĩa.

Tuy nhiên, điều làm nên sự khác biệt giữa mùa hè và mùa hè, và do đó, trải nghiệm mùa hè trên cao của người cha mẹ da đen rất nặng nề là bối cảnh xảy ra.

Cùng với chương trình giảng dạy và các vấn đề giảng dạy mà trẻ em da đen gặp phải trong các trường học xung quanh chủng tộc và văn hóa, có một di sản về định vị con đực đen và trẻ em da đen trong những cách rắc rối, phi nhân cách.

Ví dụ, các học giả lưu ý rằng trẻ em da đen, cụ thể là các cậu bé da đen, thường được xem là trưởng thành và Giống như người lớn. Hành vi và kinh nghiệm của họ không được coi là một phần của vòng cung phát triển thời thơ ấu bình thường. Các học giả nhận thấy rằng trong quá trình trưởng thành của người Viking này, trẻ em da đen không được trợ cấp tuổi thơ hồn nhiên.

Những quan điểm hướng tới thâm hụt của những người này được tìm thấy không chỉ trong tài liệu học thuật, mà còn trong chính sách công cộng, phương tiện truyền thông phổ biến và các cuộc trò chuyện hàng ngày. Một phản ánh đương đại về điều này được tìm thấy trong lời kêu gọi phổ biến #BlackLivesMatter phong trào.

Mùa hè đen

Để rõ ràng: Chúng tôi không cảm thấy mình đang tiếp cận cầu trượt mùa hè, hay mùa hè của chúng tôi, từ một nơi lo lắng vô căn cứ hoặc vì cha mẹ quá tập trung vào việc giáo dục con cái.

Người da đen đã và đang tiếp tục bị xử lý trong trường học và xã hội theo những cách có vấn đề sâu sắc. Chỉ cần xem xét số lượng ngày càng tăng của các gia đình da đen đang chọn ở nhà cho con cái của họ.

Trong một nghiên cứu kiểm tra quan điểm của giáo viên gia đình người Mỹ gốc Phi 74 ở Mỹ, các nhà nghiên cứu Ama Mazama và Garvey Lundy thấy rằng lý do quan trọng thứ hai cha mẹ da đen chọn homeschool, ngay phía sau mối quan tâm với chất lượng giáo dục, là bảo vệ chống phân biệt chủng tộc tìm thấy trong các thiết lập trường học truyền thống.

Trở nên đen trong mùa hè (hoặc bất cứ lúc nào thực sự) là không dễ dàng. Thách thức mà các gia đình da đen phải đối mặt là điều hướng một bối cảnh giáo dục đòi hỏi phải xuất sắc trong môi trường học đường chính thống, đồng thời chống lại các hệ thống giáo dục rất giống nhau từ chối nhân loại.

Mùa hè này, giống như tất cả các mùa hè đối với chúng tôi, chứa đầy những mục tiêu đầy tham vọng. Chúng tôi muốn giúp học sinh lớp hai đang lên ghi nhớ các sự kiện nhân, nâng cao trình độ đọc và cải thiện bài viết của mình. Nhưng chúng tôi cũng muốn giới thiệu anh ta với thơ và văn học của các tác giả da đen, dạy anh ta về các nền văn minh châu Phi cổ đại và đưa anh ta đến các khái niệm về sự công bằng và công lý là chìa khóa cho cuộc đấu tranh đen ở Mỹ

Nhiệm vụ của chúng tôi không dễ dàng. Nhưng đó là thực tế của chúng tôi - một điều mà chúng tôi chia sẻ với vô số người khác - không được công nhận trong các cuộc thảo luận phổ biến xung quanh trượt hè mùa hè và giấc mơ bình dị của một mùa hè lười biếng.

Giới thiệu về Tác giả

Keffrelyn Brown, Phó Giáo sư Nghiên cứu Văn hóa trong Giáo dục, Đại học Texas tại Austin

Anthony L. Brown, Phó Giáo sư Chương trình Giảng dạy và Giảng dạy, Đại học Texas tại Austin

Bài viết này ban đầu được xuất bản vào Conversation. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan

at Thị trường InnerSelf và Amazon