Nói dối thường được xem là hành vi xấu ở trẻ em. Truyện cổ tích và truyện dân gian, từ Aesop's Peter đã khóc sói đến Cây anh đào của Washington nói với trẻ phải trung thực và không bao giờ nói dối. Nhưng chúng ta có thể làm gì để khuyến khích trẻ nói sự thật?

Trẻ học nói dối từ khoảng hai tuổi. Những lời nói dối đầu tiên trẻ em học để nói là phủ nhận sai. Từ ba tuổi, chúng cũng học nói với những lời nói dối của Trắng. Đây là những lời nói dối được cho là có lợi cho người khác hoặc phải lịch sự. Ví dụ, một đứa trẻ biết rằng khi bạn tặng quà sinh nhật bất ngờ cho xác ướp, bạn không nói với cô ấy về điều đó và khi dì tặng quà cho bạn, bạn nên cảm ơn cô ấy, ngay cả khi điều đó thật kinh khủng. Nói những lời nói dối này là một kỹ năng xã hội quan trọng.

Phát triển kỹ năng xã hội

Trẻ nhỏ bắt đầu học nói dối khi chúng trưởng thành về mặt nhận thức và xã hội. Để nói dối, trẻ phải hiểu rằng người khác có niềm tin và suy nghĩ riêng không giống với họ. Một đứa trẻ cũng phải nhận ra rằng những người khác có thể tin những điều sai trái. Đây là một kỹ năng gọi là lý thuyết tâm lý và nó phát triển chậm trong những năm mẫu giáo và mẫu giáo. Khi trẻ trở nên có khả năng suy nghĩ về những gì người khác nghĩ và cảm nhận, chúng học được khi nói dối và cách nói dối một cách thuyết phục.

Nói dối một cách thuyết phục là khó khăn cho trẻ nhỏ. Họ thường thất bại trong việc này, đặc biệt nếu họ được hỏi thêm câu hỏi. Các nhà nghiên cứu trong một nghiên cứu cho thấy 74% trẻ em nói dối đã cho trò chơi đi trong câu trả lời của họ cho một câu hỏi tiếp theo. Và khi trẻ lớn hơn, chúng có nhiều khả năng hiểu rằng chúng cần kết hợp câu trả lời với các câu hỏi tiếp theo với lời nói dối của chúng. Khoảng 80% trẻ ba và bốn tuổi tiết lộ bản thân, nhưng chỉ khoảng 70% của trẻ năm tuổi và 50% của trẻ sáu và bảy tuổi đã làm.

Không học được khi nào nên nói dối và làm thế nào để thuyết phục có thể dẫn đến những vấn đề cho trẻ lớn. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng thanh thiếu niên với các kỹ năng xã hội thấp hơn thì kém thuyết phục khi nói dối hơn so với các đồng nghiệp của họ với các kỹ năng xã hội tốt hơn. Nói dối dai dẳng cũng là một dấu hiệu cho thấy trẻ em có không phát triển về mặt xã hội và nhận thức nhiều như các đồng nghiệp của họ. Trẻ nói dối thường có xu hướng hung hăng, phạm tội hoặc thể hiện hành vi gây rối khác.

Những tác động tiêu cực của việc kể chuyện có liên quan đến việc nó được coi là nói dối bởi những người khác, ví dụ bởi cha mẹ hoặc giáo viên. Thật khó để nghiên cứu liệu những đứa trẻ nói dối nhiều mà không có người khác phát hiện ra cũng cho thấy những tác động tiêu cực này.

Bài kiểm tra cám dỗ

Người lớn có thể làm gì để khuyến khích một đứa trẻ nói sự thật? Victoria Talwar, Cindy Arruda và Sarah Yachison đã tiến hành nghiên cứu mới để điều tra việc này. Họ đã thử nghiệm trẻ em trong độ tuổi từ bốn đến tám.

Đối với nghiên cứu của họ, nhóm nghiên cứu đã sử dụng bài kiểm tra sức đề kháng cám dỗ của người Viking. Trong thử nghiệm này, nhà nghiên cứu đặt một món đồ chơi ồn ào phía sau một đứa trẻ, vì vậy chúng không thể nhìn thấy nó. Sau đó, nhà nghiên cứu để đứa trẻ một mình với đồ chơi và yêu cầu chúng không nhìn trộm đồ chơi trong lúc này. Như bạn có thể mong đợi, khoảng 80% trẻ em nhìn trộm đồ chơi. Khi nhà nghiên cứu quay lại, họ hỏi đứa trẻ xem chúng có nhìn trộm không. Bây giờ đứa trẻ có thể nói dối và phủ nhận điều này và 67.5% trẻ em trong nghiên cứu đã làm.

Các nhà nghiên cứu muốn biết liệu các mối đe dọa trừng phạt (chẳng hạn như bạn sẽ gặp rắc rối nếu bạn nhìn trộm) và lời kêu gọi về sự trung thực ảnh hưởng đến mức độ thường xuyên nói dối của trẻ em. Họ đã thử nghiệm hai kháng cáo. Một nơi họ nói với các em rằng nhà nghiên cứu sẽ cảm thấy hạnh phúc nếu bạn nói sự thật và một nơi họ nói với họ rằng Nói thật là điều đúng đắn để làm ra.

Họ phát hiện ra rằng không có kháng cáo để nói sự thật, hơn 80% trẻ em đã nói dối, liệu đứa trẻ có bị đe dọa trừng phạt hay không. Nói rằng nói sự thật sẽ làm cho nhà nghiên cứu hạnh phúc giảm nói dối xuống khoảng 50%, cho cả trẻ em bị đe dọa và không bị đe dọa. Nói rằng nói sự thật là điều đúng đắn để giảm nói dối xuống 40%, nhưng chỉ khi đứa trẻ sẽ không bị trừng phạt - nhưng 80% những đứa trẻ được bảo rằng chúng sẽ bị trừng phạt nếu chúng nhìn trộm, nhưng điều đó nói với sự thật là điều đúng đắn, nói dối.

Nghiên cứu cho thấy rằng nếu bạn muốn một đứa trẻ thú nhận hành vi sai trái, bạn nên trấn an chúng rằng chúng sẽ không gặp rắc rối khi thú nhận và nói với chúng rằng nói sự thật sẽ khiến bạn hạnh phúc. Và sau đó bạn bắt chéo ngón tay của mình, đứa trẻ không phải là một trong số% 40 có khả năng nói dối.

Bài viết này ban đầu được xuất bản vào Conversation.
Đọc ban đầu bài viết.

Lưu ý

Lara Warmelink là thành viên nghiên cứu về An ninh, Khoa Tâm lý học tại Đại học Lancaster. Nghiên cứu của cô tập trung vào việc phát hiện những lời nói dối về ý định. Một phần của việc này là cô ấy nghiên cứu ý định: cách chúng được thực hiện, ghi nhớ và thực hiện. Cô cũng đang cố gắng điều chỉnh các phương pháp phát hiện nói dối truyền thống để phát hiện những lời nói dối về ý định: Cô nghiên cứu các tín hiệu bằng lời nói và phi ngôn ngữ để lừa dối và cũng điều tra hiệu quả của việc sử dụng các nhiệm vụ thời gian phản ứng trên máy vi tính.

Sách liên quan:

at

Cảm ơn đã ghé thăm Nội địa.com, ở đâu có 20,000 + những bài báo thay đổi cuộc sống quảng bá "Thái độ mới và những khả năng mới". Tất cả các bài viết được dịch sang Hơn 30 ngôn ngữ. Theo dõi đến Tạp chí Nội tâm, xuất bản hàng tuần và Cảm hứng hàng ngày của Marie T Russell. Tạp chí InsideSelf đã được xuất bản từ năm 1985.