Có thể lại là Magic, bạn là đứa trẻ thực sự?! từ www.shutterstock.com

Chúng ta thường nghe về Lợi ích đọc sách truyện vào giờ đi ngủ để thúc đẩy vốn từ vựng, kỹ năng đọc viết sớm và mối quan hệ tốt với con bạn. Nhưng các chuyên gia không ở trong nhà bạn và con bạn yêu cầu cùng một cuốn sách mỗi đêm, đôi khi nhiều lần trong một đêm. Cả hai bạn đều biết tất cả những lời thuộc lòng.

Các hoạt động được đưa ra ngay trước khi ngủ là trẻ nhỏ đặc biệt nhớ, bạn có thể tự hỏi nếu tất cả sự lặp lại này là có lợi. Câu trả lời là có. Con bạn đang cho thấy chúng thích câu chuyện này, nhưng chúng cũng vẫn đang học hỏi từ những hình ảnh, từ ngữ và những tương tác bạn có khi bạn đọc cuốn sách này cùng nhau.

Trẻ em muốn lặp lại

Một sở thích cho sự quen thuộc, thay vì mới lạ, thường được báo cáo ở độ tuổi trẻ, và phản ánh giai đoạn đầu của quá trình học tập. Ví dụ, trẻ nhỏ thích khuôn mặt giống nhau giới và dân tộc như người chăm sóc của họ.

Với tuổi tác và kinh nghiệm, sở thích của trẻ chuyển sang tìm kiếm sự mới lạ. Bởi bốn đến năm tháng, khuôn mặt tiểu thuyết thú vị hơn hơn khuôn mặt người chăm sóc rất quen thuộc bây giờ.

Nhưng ngay cả trẻ ba ngày tuổi thích nhìn vào một khuôn mặt mới lạ nếu chúng liên tục được hiển thị một hình ảnh khuôn mặt của mẹ của họ. Vì vậy, một khi trẻ sơ sinh đã mã hóa đủ thông tin về một hình ảnh, chúng sẵn sàng chuyển sang những trải nghiệm mới.

Tuổi của con bạn ảnh hưởng đến tốc độ chúng sẽ học và ghi nhớ thông tin từ việc đọc sách được chia sẻ của bạn. Hai chìa khóa nguyên tắc phát triển trí nhớ Có phải trẻ nhỏ yêu cầu mã hóa thông tin lâu hơn trẻ lớn và chúng quên nhanh hơn.

Ví dụ, trẻ một tuổi học một chuỗi các hành động mới nhanh gấp đôi trẻ sáu tháng tuổi. Và trong khi một đứa trẻ 1.5 thường nhớ một chuỗi các hành động mới trong hai tuần, nhớ hai tuổi trong ba tháng.

Tuy nhiên, các nguồn thông tin hai chiều, như sách và video, khó học hơn là trải nghiệm trực tiếp. Tiếp xúc nhiều lần giúp trẻ mã hóa và ghi nhớ từ các nguồn này.

Blues Clues được tạo ra để khai thác việc học hỏi từ sự lặp lại. Ảnh chụp màn hình / Youtube

Làm thế nào để trẻ học từ sự lặp lại?

Được đọc cùng một câu chuyện bốn lần chứ không phải hai lần độ chính xác của 1.5- và hai tuổi trong việc tái tạo các hành động cần thiết để làm cho một đồ chơi rầm rộ. Tương tự, nhân đôi mức độ hiển thị đối với trình diễn video cho trẻ từ 12 đến 21 cải thiện trí nhớ của họ về các hành động mục tiêu.

Các bài đọc lặp đi lặp lại của cùng một cuốn truyện cũng giúp trẻ học từ mới lạ, đặc biệt đối với trẻ em từ ba đến năm tuổi.

Sự lặp lại giúp học thông tin phức tạp bằng cách tăng cơ hội cho thông tin được mã hóa, cho phép con bạn tập trung vào các yếu tố khác nhau của trải nghiệm và tạo cơ hội để đặt câu hỏi và kết nối các khái niệm với nhau thông qua thảo luận.

Bạn có thể không nghĩ sách truyện là phức tạp, nhưng chúng chứa 50% từ hiếm hơn hơn truyền hình thời gian đầu và thậm chí các cuộc hội thoại của sinh viên đại học. Lần cuối bạn sử dụng từ hươu cao cổ trong cuộc trò chuyện với đồng nghiệp là khi nào? Học tất cả các thông tin này cần có thời gian.

Những lợi ích học tập được thiết lập của sự lặp lại có nghĩa là kỹ thuật này đã trở thành một tính năng không thể thiếu trong thiết kế của một số chương trình truyền hình giáo dục. Để củng cố chương trình giảng dạy của mình, cùng một tập của Blue's Clues được lặp lại mỗi ngày trong một tuần và một cấu trúc nhất quán được cung cấp qua các tập.

Năm ngày liên tiếp xem cùng một tập phim của Blue's Clues tăng sự hiểu biết của ba đến năm tuổi về nội dung và tăng tương tác với chương trình, so với việc chỉ xem chương trình một lần. Trên khắp các lần lặp lại, trẻ em đã học cách xem các chương trình truyền hình và để chuyển kiến ​​thức sang các tập và loạt mới. Quá trình tương tự có thể sẽ xảy ra với sự lặp lại cuốn truyện.

Làm thế nào cha mẹ có thể hỗ trợ học tập lặp đi lặp lại

Lần tới khi cuốn sách quen thuộc được yêu cầu một lần nữa, hãy nhớ rằng đây là một bước quan trọng trong hành trình học tập của con bạn. Bạn có thể hỗ trợ các cơ hội học tập sâu hơn trong bối cảnh quen thuộc này bằng cách tập trung vào một cái gì đó mới với mỗi lần kể lại.

Một ngày nhìn kỹ hơn vào các bức tranh, ngày hôm sau tập trung vào văn bản hoặc cho con bạn điền từ. Liên quan câu chuyện với các sự kiện có thật trong thế giới của con bạn. Kiểu nói chuyện ngữ cảnh rộng hơn này thách thức hơn và xa hơn thúc đẩy kỹ năng nhận thức của trẻ.

Bạn cũng có thể xây dựng dựa trên sở thích của họ bằng cách cung cấp sách từ cùng một tác giả hoặc xung quanh một chủ đề tương tự. Nếu con bạn hiện đang yêu Cừu xanh ở đâu? nhìn vào những cuốn sách khác của Mem Fox, có thể Bonnie và Ben lại gieo vần (cũng có cừu trong đó). Cung cấp nhiều loại sách khác nhau, bao gồm cả sách thông tin giúp hiểu rõ hơn về một chủ đề cụ thể nhưng sử dụng các cấu trúc câu chuyện khá khác nhau và các từ phức tạp hơn.

Hãy nhớ rằng, giai đoạn này sẽ qua. Một ngày nào đó sẽ có một mục yêu thích mới và hiện tại, yêu thích nó hoặc ghét nó, sẽ trở lại trên giá sách.

Giới thiệu về tác giả

Jane Herbert, Phó Giáo sư Tâm lý học Phát triển, Đại học Wollongong và Elisabeth Duursma, Giảng viên cao cấp về xóa mù chữ cho trẻ nhỏ, Đại học Wollongong

Bài viết này được tái bản từ Conversation theo giấy phép Creative Commons. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan

at Thị trường InnerSelf và Amazon