Tại sao trẻ em cần rủi ro, sợ hãi và hứng thú khi chơi

Cẩn thận!

Cha mẹ quan tâm thường có thể được nghe thúc giục an toàn khi trẻ đang chơi. Nghiên cứu gần đây cho thấy điều này có thể là quá bảo vệ và trẻ em cần nhiều cơ hội hơn cho chơi mạo hiểm ngoài trời.

Chơi mạo hiểm là trò chơi ly kỳ và thú vị, nơi trẻ em kiểm tra ranh giới và tán tỉnh với sự không chắc chắn. Họ trèo cây, dựng pháo đài, dạo chơi trong khu phố với bạn bè hoặc chơi bắt cờ. Nghiên cứu cho thấy chơi như vậy có liên quan đến tăng hoạt động thể chất, kỹ năng xã hội, kỹ năng quản lý rủi ro, khả năng phục hồi và tự tin. Những phát hiện này có ý nghĩa trực quan khi bạn xem trẻ em chơi.

Điều quan trọng, không phụ thuộc vào cha mẹ hoặc chuyên gia để quyết định thế nào là trò chơi mạo hiểm cho một đứa trẻ cụ thể.

Thay vào đó, trẻ em cần được cung cấp không gian tinh thần và thể chất để tìm ra mức độ rủi ro phù hợp cho bản thân: đủ xa để nó cảm thấy hồ hởi, nhưng không đến nỗi nó trở nên quá đáng sợ.

Những năm làm nhà nghiên cứu phòng chống chấn thương đã cho tôi nhận thức rõ về những điều có thể sai và làm thế nào để ngăn chặn chúng xảy ra. Nhưng vì tôi có bằng tiến sĩ về tâm lý học phát triển, tôi cũng lo ngại rằng chúng ta giữ trẻ em của chúng tôi quá an toàn. Ngăn chặn trẻ em của chúng tôi khám phá sự không chắc chắn có thể có hậu quả tiêu cực không lường trước được cho sức khỏe và sự phát triển của họ, chẳng hạn như tăng hành vi tĩnh tại, lo lắng và ám ảnh.

Hy vọng và nỗi sợ hãi của cha mẹ

Nhiều phụ huynh tôi đã nói chuyện qua nghiên cứu của tôi nhận ra tầm quan trọng của trò chơi mạo hiểm, nhưng có thể bị choáng ngợp bởi lo lắng về khả năng bị thương nặng hoặc bắt cóc. Họ cũng lo lắng rằng ai đó sẽ báo cáo họ với chính quyền vì đã để con họ chấp nhận rủi ro. Những lo lắng này khiến họ khó buông tay và có thể dẫn đến bảo vệ quá mức.


đồ họa đăng ký nội tâm


Gần đây, tôi nhận thấy một xu hướng ngược lại: cha mẹ lo lắng con mình quá nhút nhát và không chấp nhận đủ rủi ro. Họ muốn biết làm thế nào họ có thể giúp con họ có nhiều rủi ro hơn khi chơi.

Điều này liên quan đến tôi nhiều như bảo vệ quá mức. Cả hai phương pháp đều có thể làm tăng nguy cơ chấn thương và tổn hại vì chúng bỏ qua khả năng và sở thích của trẻ em. Trẻ em sẽ học về bản thân như thế nào và thế giới hoạt động như thế nào nếu một người lớn liên tục nói cho chúng biết phải làm gì và làm như thế nào?

Còn vết thương thì sao?

Chưa bao giờ có một Thời gian an toàn hơn để trở thành một đứa trẻ ở Canada. Khả năng tử vong do chấn thương là 0.0059 phần trăm. Tai nạn xe hơi và tự tử là nguyên nhân hàng đầu gây tử vong, không chơi. Trên thực tế, trẻ em có nhiều khả năng cần được chăm sóc y tế vì chấn thương do thể thao có tổ chức hơn chơi

Tương tự như vậy, khả năng bắt cóc bởi một người lạ nhỏ đến mức số liệu thống kê thậm chí không được thu thập. Trong một nỗ lực để đạt được một sự cân bằng, chuyên gia phòng chống chấn thương đang chuyển sang một phương pháp tìm cách giữ trẻ an toàn nhất có thể, thay vì an toàn nhất có thể.

Trẻ em vốn có khả năng

Chơi mạo hiểm là một phần quan trọng của nhiều trường học ngoài trời và cơ sở chăm sóc trẻ sớm Canada và các nơi khác trên thế giới. Trong trường học ngoài trời và vườn ươm ở Anh, ví dụ, trẻ em mẫu giáo và mẫu giáo xây dựng các tụ điểm, trèo cây, sử dụng các công cụ và tạo ra lửa - dưới sự giám sát cẩn thận.

Một hiệu trưởng ở New Zealand đã quyết định học sinh của mình không cần bất kỳ quy tắc. Học sinh được phép trèo cây, dựng pháo đài, đi xe đạp - bất cứ điều gì xảy ra với họ. Trường học của anh ấy là một phần của nghiên cứu lớn hơn phát hiện ra rằng những học sinh được phép chơi mạo hiểm sẽ vui vẻ hơn và báo cáo ít bắt nạt hơn những học sinh ở trường không thay đổi cách tiếp cận của họ.

Nhìn thấy trẻ em tham gia vào trò chơi mạo hiểm giúp chúng ta nhận ra rằng chúng có nhiều khả năng hơn chúng ta nghĩ. Khi họ có cơ hội, ngay cả trẻ nhỏ cũng thể hiện khả năng rõ ràng để quản lý rủi ro và tìm ra giới hạn của chính mình. Chúng ta chỉ cần mở mắt và sẵn sàng để xem những gì trước mặt chúng ta. Và quan trọng nhất, hãy tránh ra để cho họ cơ hội thử nghiệm bản thân. Tiềm năng học tập là rất lớn.

Cha mẹ phải làm gì?

Đặt giới hạn không cần thiết cho trẻ chơi hoặc đẩy chúng đi quá xa: cả hai đều có vấn đề. Vai trò của chúng tôi là người chăm sóc là cho trẻ em tự do khám phá và chơi khi chúng chọn trong khi hỗ trợ chúng trong việc quản lý những nguy hiểm thực sự gây ra mối đe dọa nghiêm trọng và thực tế đối với sự an toàn của chúng.

Điều này trông khác nhau đối với những đứa trẻ khác nhau tùy thuộc vào giai đoạn phát triển, năng lực và sở thích cá nhân của chúng. Ví dụ, chơi ở nơi có cơ hội bị lạc là phổ biến ở mọi lứa tuổi: Một trẻ mẫu giáo trốn trong bụi rậm có cảm giác như mình là một nhà thám hiểm rừng rậm. Bố mẹ anh giám sát trong khi cho anh cảm giác độc lập.

Đối với trẻ lớn hơn, kiểu chơi này có thể liên quan đến việc khám phá khu phố của chúng với bạn bè. Cha mẹ có thể giúp chuẩn bị cho chúng bằng cách dần dần xây dựng các kỹ năng cần thiết để điều hướng giao thông an toàn.

ConversationĐối với các bậc cha mẹ đang cố gắng đạt được sự cân bằng, phòng thí nghiệm của tôi đã phát triển Bên ngoàiPlay.ca, một công cụ trực tuyến để giúp cha mẹ quản lý nỗi sợ hãi của họ và phát triển một kế hoạch thay đổi để con cái họ có thể có nhiều cơ hội hơn để chơi mạo hiểm. Thông thường, điều này liên quan đến việc học cách thoát khỏi lối chơi của trẻ em. Thay đổi có thể đơn giản như đếm đến 30 trước khi bước vào để cho trẻ cơ hội tự xoay sở. Cha mẹ thường ngạc nhiên trước những gì họ nhìn thấy.

Giới thiệu về Tác giả

Mariana Brussoni, Phó Giáo sư Nhi khoa, Đại học British Columbia

Bài viết này ban đầu được xuất bản vào Conversation. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan:

at Thị trường InnerSelf và Amazon