Các chương trình giáo dục mầm non có thể mang lại lợi ích cho kết quả cuộc sống theo những cách kéo dài qua nhiều thế hệ, nghiên cứu mới cho thấy.

Như đã báo cáo trong một cặp bài báo đồng hành, những đứa trẻ của những đứa trẻ tham gia vào một nghiên cứu 1960 mang tính bước ngoặt đã thấy sự cải thiện về giáo dục, sức khỏe và việc làm mà không cần tham gia cùng một chương trình mầm non.

Lần đầu tiên, chúng tôi có bằng chứng thực nghiệm về cách một trường hợp giáo dục mầm non truyền bá qua các thế hệ.

Các nhà nghiên cứu nói rằng điều này cho thấy giáo dục sớm có thể góp phần kéo dài sự di chuyển lên cao và giúp phá vỡ các vòng nghèo đói.

Lần đầu tiên, chúng tôi có bằng chứng thực nghiệm về cách một trường hợp giáo dục mầm non truyền bá qua nhiều thế hệ, James nói, James Heckman, giáo sư kinh tế học nổi tiếng tại Đại học Chicago.

Giáo dục tốt hơn, sức khỏe tốt hơn

Các bài báo tiếp tục mở rộng về công việc ban đầu được thực hiện từ 1962 đến 1967, khi nhà tâm lý học quá cố David Weikart thiết kế Trường Mầm non HighScope Perry ở Ypsilanti, Michigan.

Làm việc với một mẫu trẻ em người Mỹ gốc Phi có thu nhập thấp 123, Weikart và các đồng nghiệp đã giao ngẫu nhiên cho các cá nhân 58 tham gia vào một môi trường mầm non phong phú, một trong đó kết hợp các buổi học trong tuần của 2.5 và các chuyến thăm nhà hàng giờ của 1.5 với các giáo viên trường công được chứng nhận.

Nghiên cứu mới của Heckman rút ra từ phân tích dữ liệu khảo sát, chiếm khoảng 85 phần trăm của những người tham gia ban đầu.

Khi so sánh với trẻ em không tham gia, trẻ em của Trường Mầm non Perry có nhiều khả năng hoàn thành trung học mà không bị đình chỉ (67 phần trăm đến 40 phần trăm) và có nhiều khả năng có việc làm toàn thời gian hoặc tự làm chủ (59 phần trăm đến 42 phần trăm ). Họ cũng ít có khả năng đã từng bị bắt.

Những người tham gia ban đầu cho thấy sức khỏe tốt hơn theo các xét nghiệm y sinh được thực hiện ở độ tuổi 55, và cũng có nhiều khả năng báo cáo con mình khỏe mạnh.

Hơn cả tiền K phổ quát

Những phát hiện mới xuất hiện trong hai bài báo làm việc (giấy 1, giấy 2) mà Heckman đồng tác giả với đồng nghiệp tiền thân Ganesh Karapakula.

Phát triển từ sự hợp tác với tổ chức phi lợi nhuận HighScope bắt đầu từ một thập kỷ trước, nghiên cứu của Heckman xác nhận lợi tức đầu tư vào giáo dục mầm non, kiểm tra dữ liệu nghiêm ngặt để cho thấy ngay cả các thế hệ tương lai có thể tiếp tục gặt hái lợi ích.

Các bài báo mới cung cấp thêm bằng chứng cho thấy các chương trình giáo dục sớm thành công có liên quan đến việc gắn kết với trẻ em và xây dựng các kỹ năng xã hội và cảm xúc, Heckman, người chỉ đạo Trung tâm Kinh tế Phát triển Con người nói.

Nuôi dưỡng những loại môi trường đó, theo ông, có thể dẫn đến kết quả cuộc sống tốt hơn là cố gắng đo lường sự cải thiện nhận thức.

Tuy nhiên, ông nói thêm rằng nghiên cứu của ông không nên thúc đẩy các nhà hoạch định chính sách hướng tới các chương trình tiền K phổ quát, mà là thiết kế các biện pháp can thiệp phù hợp với dân số cần nhất và có lợi nhất.

Tôi không tin rằng chúng ta có thể nói trực tiếp về việc trẻ em ở các thành phố giàu có sẽ được lợi như thế nào nếu chúng được ghi danh vào Chương trình Perry, theo ông Heckman. Những đứa trẻ đó có lợi ích đáng kể rồi. Chúng ta nên thực sự hiểu rằng bài học từ rất nhiều nghiên cứu này là về việc nhắm mục tiêu.

nguồn: Đại học Chicago

Sách liên quan

at Thị trường InnerSelf và Amazon