Scotland đang đạt được những bước tiến trong việc cải thiện sức khỏe xã hội và thể chất của người dân - bằng cách đưa trẻ em đi học sớm và chăm sóc bên ngoài. (Shutterstock)
Như Scotland coi cuối cùng mở lại trường học và các cơ sở chăm sóc trẻ em không khẩn cấp, những người ủng hộ mầm non đang háo hức dự đoán việc triển khai một thử nghiệm chính sách xã hội quan trọng hiện đang bị trì hoãn.
Chính phủ Scotland đã lên kế hoạch thực hiện một sáng kiến chăm sóc trẻ em nhằm tăng gấp đôi số giờ giữ trẻ được tài trợ hoàn toàn (miễn phí) dành cho các bậc cha mẹ. Sáng kiến này được dự định triển khai bởi cuối năm 2020, nhưng do coronavirus đóng cửa, khung thời gian này hiện đã được kéo dài.
Là một phần của nỗ lực mở rộng dịch vụ chăm sóc trẻ em được tài trợ đầy đủ, một trọng tâm mới về hoạt động vui chơi ngoài trời đã xuất hiện. Phong trào vui chơi ngoài trời ở Scotland ban đầu bắt đầu như một nỗ lực cấp cơ sở nhưng đã được chính phủ quốc gia thông qua như là một cách để thu hút nhiều trẻ em hơn trong các chương trình chăm sóc trẻ em, giải quyết tình trạng béo phì, giảm thời gian sử dụng thiết bị, tăng cường kết nối của trẻ em và cha mẹ với môi trường, và cải thiện các vấn đề sức khỏe tâm thần.
Do đó, sáng kiến đổi mới và quy mô lớn là một trong những trẻ em trong các chương trình chăm sóc và học tập sớm sẽ được yêu cầu dành một phần đáng kể thời gian ở ngoài trời.
Vui chơi ngoài trời quan trọng không phải là tiêu chuẩn
Những gì xác định một phần đáng kể thời gian có thể khác nhau rất nhiều giữa các trẻ em và các chương trình. Hiện tại, ở Scotland, cũng như các khu vực khác của thế giới phương Tây (ví dụ, Scandinavia, Canada, Úc), các chương trình vui chơi ngoài trời là các chương trình “cửa hàng” phục vụ và được nhân viên bởi một nhóm rất nhỏ các gia đình, trẻ em và các nhà giáo dục mầm non . Đa số các bậc cha mẹ cho con tham gia các chương trình vui chơi ngoài trời thường làm như vậy bán thời gian (từ một đến ba ngày mỗi tuần) thay vì toàn thời gian.
Không rõ phản ứng sẽ ra sao ở Scotland khi ngày càng có nhiều hoạt động vui chơi ngoài trời trở thành xu hướng chính.
Sự cân bằng giữa thời gian ở trong nhà và ngoài trời thể hiện nỗ lực cung cấp cho trẻ em các dịch vụ chăm sóc và học tập sớm có cấu trúc nhằm mang lại thời gian vui chơi và khám phá tự do trong môi trường tự nhiên. Vui chơi ngoài trời là cơ hội quan trọng để phát triển và làm giàu cho trẻ em.
Lợi ích đối với trẻ em
Ngoài các lợi ích thể chất và tâm lý cho sự phát triển của trẻ em, các nhà giáo dục vận động cho vui chơi ngoài trời xem môi trường tự nhiên như một nơi cởi mở và thư giãn, nơi trẻ em có thể kiểm soát nhiều hơn các hoạt động của chúng.
Nghiên cứu về ảnh hưởng của các chương trình vui chơi ngoài trời đối với trẻ em phần lớn đã được tiến hành với nghiên cứu định tính quy mô nhỏ trong bối cảnh của các chương trình hiện có.
Chúng tôi không có dữ liệu quy mô lớn để đề xuất việc vui chơi ngoài trời sẽ ảnh hưởng như thế nào đến trẻ em và các nhà giáo dục khi nó được ủy quyền cho trẻ em trong các cơ sở chăm sóc chính thống. Hơn nữa, như chúng tôi đã ghi lại trong một nghiên cứu gần đây báo chí với Tạp chí Giáo dục Môi trường Canada, (“Làm thế nào và tại sao vui chơi ngoài trời trở thành trọng tâm của chính sách Chăm sóc và Học tập sớm của Scotland?”), Có một số rào cản đối với hoạt động vui chơi ngoài trời ở Scotland.
Chúng bao gồm mua vào của phụ huynh, hạn chế về thời tiết và thiết bị, sở thích của trẻ em, đào tạo nhà giáo dục, vấn đề tài trợ và thực tế là cha mẹ, nhà hoạch định chính sách và nhà giáo dục cho rằng vui chơi ngoài trời có nhiều rủi ro hơn cho trẻ em.
Trẻ em học về rủi ro
Rủi ro được nhận thấy này trong môi trường chơi ngoài trời là một vấn đề thú vị và nhiều sắc thái. Có một hằng số căng thẳng cho các bậc cha mẹ, các nhà giáo dục và các nhà hoạch định chính sách giữa một bên là khuynh hướng bảo vệ trẻ em khỏi bị tổn hại và mặt khác, việc thừa nhận rằng việc bảo vệ trẻ em quá mức có thể khiến chúng bất lợi về lâu dài.
Trong quá trình nghiên cứu của chúng tôi, khi chúng tôi đến thăm các chương trình vui chơi ngoài trời ở Scotland, chúng tôi đã chứng kiến một số tấm gương đẹp của người lớn hướng dẫn trẻ em cách quản lý rủi ro. Ví dụ, có một cậu bé, khi chúng tôi đến gần bờ sông, dùng chân vẽ một đường thẳng trên mặt đất và chỉ vào đó, giải thích cho chúng tôi rằng không ai được phép đi qua điểm đó nếu không có người lớn.
Các ví dụ khác bao gồm các nhà giáo dục giúp trẻ em đánh giá độ cao an toàn để trèo cây và dạy trẻ em quét tìm các loại cây có gai và độc.
Khi các quy trình đánh giá rủi ro như vậy được suy nghĩ kỹ càng và rõ ràng, chúng có thể giúp giảm thiểu rủi ro của trẻ em trong thời điểm hiện tại và giúp chúng đánh giá rủi ro cho chính mình về lâu dài.
Đào tạo và gan góc
Trong nghiên cứu của mình, chúng tôi cũng nhận thấy rằng ngoài những lo ngại về rủi ro đối với trẻ em, Scotland còn phải đối mặt với những lo ngại từ các bậc cha mẹ và các nhà giáo dục về việc đưa trẻ em ra ngoài trời trong thời gian dài do khí hậu lạnh, ẩm ướt và nhiều gió.
Có một lo lắng rằng các nhà giáo dục và các nhà lãnh đạo chương trình sẽ không có sự đào tạo cần thiết hoặc sự gan dạ để giám sát các chương trình này. Các bên liên quan mà chúng tôi phỏng vấn trong nghiên cứu của mình đều lưu ý rằng những người trưởng thành dẫn dắt các chương trình ngoài trời này cần được đào tạo chuyên môn, có kiến thức và sức bền để đối phó với những thách thức đặc biệt phải đối mặt trong môi trường ngoài trời. Trong số các bên liên quan này có các nhà hoạch định chính sách, nhà giáo dục, những người ủng hộ việc chăm sóc trẻ em và các cá nhân làm việc cho Ủy ban Lâm nghiệp (kể từ năm 2019 ủy ban này tách thành hai tổ chức, Lâm nghiệp và Đất đai Scotland và Lâm nghiệp Scotland).
Tuy nhiên, cần lưu ý rằng học ngoài trời và các chương trình vui chơi ngoài trời trong hệ thống trường học phương Tây ban đầu bắt đầu ở các nước Scandinavi. Những quốc gia này có mùa đông dài và tăm tối. Điều này xóa tan quan điểm cho rằng các chương trình vui chơi ngoài trời như vậy không khả thi ở các nước có khí hậu lạnh như Scotland và thậm chí là Canada.
Với nhiều lợi ích của việc vui chơi ngoài trời, chúng tôi hy vọng mọi người được khuyến khích tận dụng không gian ngoài trời sẵn có ở cả nông thôn và thành thị. Bạn không cần phải đi xa bên ngoài để tìm chúng, bất kể bạn sống ở đâu.
Thời gian sẽ trả lời liệu thử nghiệm của Scotland có hiệu quả hay không. Mặc dù nó có thể không giải quyết được tất cả các vấn đề thực tế mà chính phủ Scotland phải đối mặt, chẳng hạn như sự thiếu hụt nghiêm trọng về cơ sở vật chất sẵn sàng, nhưng nó sẽ đóng vai trò là nguồn thông tin quan trọng về hoạt động vui chơi ngoài trời cho phần còn lại của thế giới.
Về các tác giả
Michal Perlman, Giáo sư Tâm lý học Ứng dụng và Phát triển Con người, Đại học Toronto; Catherine Bergeron, Điều phối viên Nghiên cứu và Nghiên cứu sinh, Tâm lý học Tư vấn, Đại học McGillvà Nina Howe, Giáo sư Giáo dục Mầm non và Tiểu học, Chủ tịch Nghiên cứu về Giáo dục và Phát triển Trẻ thơ, đại học Concordia
Bài viết này được tái bản từ Conversation theo giấy phép Creative Commons. Đọc ban đầu bài viết.