Nắm bắt tốt toán học đã được liên kết với thành công hơn trong công việc và sức khỏe tốt hơn. Nhưng phần lớn chúng ta – lên đến 22% – gặp khó khăn trong học toán. Hơn nữa, xung quanh 6% trẻ em học tiểu học có thể mắc chứng khó học toán, khuyết tật học toán.
chứng loạn trí phát triển là một khó khăn dai dẳng trong hiểu số có thể ảnh hưởng đến bất kỳ ai, bất kể tuổi tác hay khả năng.
Nếu 6% trẻ em mắc chứng khó học toán, điều đó có nghĩa là có một hoặc hai trẻ em trong mỗi lớp tiểu học gồm 30 em – tương đương với số trẻ em được ước tính mắc phải. chứng khó đọc. Nhưng chứng khó học toán ít được biết đến hơn, bởi cả công chúng và giáo viên. Nó cũng ít được nghiên cứu kỹ hơn so với những khó khăn học tập khác.
Trẻ mắc chứng khó học toán có thể gặp khó khăn trong việc học các khái niệm và kỹ năng toán học cơ bản, chẳng hạn như đếm đơn giản, cộng, trừ và nhân đơn giản cũng như bảng nhân. Sau đó, họ có thể gặp khó khăn với các sự kiện và quy trình toán học nâng cao hơn, chẳng hạn như mượn và chuyển đổi nhưng cũng hiểu các phân số và tỷ lệ chẳng hạn. Chứng khó học toán không chỉ ảnh hưởng đến trẻ em trong các bài học toán: nó có thể tác động đến tất cả các lĩnh vực của chương trình giảng dạy.
Những khó khăn dai dẳng này không thể được giải thích bằng khả năng chung dưới mức trung bình, hoặc các rối loạn phát triển khác. Tuy nhiên, trẻ mắc chứng khó học toán cũng có thể gặp những khó khăn khác trong học tập, chẳng hạn như chứng khó đọc và ADHD.
Dưới đây là một số lời khuyên thiết thực để hỗ trợ trẻ gặp khó khăn trong việc học toán.
Sử dụng đạo cụ
Trẻ mắc chứng khó học toán có thể tìm thêm hỗ trợ thiết thực hữu ích khi giải các bài toán tổng và toán đơn giản. Họ thường có thể cần sử dụng các công cụ hỗ trợ thiết thực, chẳng hạn như ngón tay hoặc bàn tính. Họ có thể hưởng lợi từ việc sử dụng bộ đếm và hạt để tạo thành các bộ hoặc nhóm, cũng như sử dụng các trục số để tìm ra câu trả lời cho các bài toán.
Trẻ lớn hơn có thể thấy hữu ích khi để sẵn các tấm cũi, giúp dễ dàng truy cập thông tin như bảng thời gian hoặc một số công thức nhất định. Các phương pháp giảng dạy hòa nhập như thế này có khả năng mang lại lợi ích cho tất cả người học, không chỉ những người mắc chứng khó học.
Chia nhỏ vấn đề
Nghiên cứu cho thấy siêu nhận thức có thể có tác động tích cực đến việc học toán. Siêu nhận thức là “suy nghĩ về suy nghĩ” – ví dụ, suy nghĩ về thông tin bạn biết và không biết, hoặc tự nhận thức về các chiến lược bạn có để giải quyết vấn đề.
Dạy trẻ em các chiến lược để xác định nơi bắt đầu một vấn đề và cách chia nhỏ các vấn đề toán học có thể là một điểm khởi đầu tốt. Ví dụ, cha mẹ và giáo viên có thể khuyến khích trẻ em sử dụng các bài hát và cách ghi nhớ để giúp chúng ghi nhớ các chiến lược giải quyết các vấn đề cụ thể.
Ví dụ: DRAW ghi nhớ cung cấp cho học sinh một chiến lược để giải các bài toán cộng, trừ, nhân và chia:
D: khám phá dấu – học sinh tìm, khoanh tròn và nói tên của toán tử (+,-, x hoặc /).
R: đọc bài toán – học sinh đọc phương trình.
A: câu trả lời – học sinh vẽ các dấu kiểm hoặc vòng tròn để tìm câu trả lời và kiểm tra lại.
W: viết câu trả lời – học sinh viết ra câu trả lời cho vấn đề.
Tìm hiểu nơi cần trợ giúp
Trẻ gặp khó khăn trong việc học toán thường gặp khó khăn với các bài toán và có thể nhanh chóng bỏ cuộc. Giáo viên và cha mẹ nên hỏi trẻ những gì chúng thấy khó khăn – ngay cả trẻ nhỏ cũng có thể giải thích điều này – và cung cấp hướng dẫn rõ ràng để hỗ trợ họ với những gì họ cảm thấy khó khăn.
Tập trung vào một thứ tại một thời điểm
Vì các bài toán có thể gây nhầm lẫn cho những người trẻ gặp khó khăn về toán, hãy đảm bảo chỉ giải một bài vào một thời điểm. Điều này có thể có nghĩa là che các câu hỏi toán học khác trên trang và xóa các hình ảnh không liên quan. Cung cấp phản hồi ngay lập tức về cả câu trả lời đúng và sai. Điều này sẽ giúp trẻ học hỏi từ thực tế của chúng và hiểu được sự khác biệt giữa các chiến lược giải quyết vấn đề đúng và sai.
Nó cũng có thể giúp cung cấp nhiều sự lặp lại và xem lại, dạy các buổi học ngắn và thường xuyên, đồng thời đảm bảo người học biết họ nên làm gì nếu gặp khó khăn, chẳng hạn như nhờ người lớn giúp đỡ.
Sử dụng đúng từ vựng
Ngôn ngữ toán học và ký hiệu cũng có thể gây nhầm lẫn. Ví dụ: một số âm mang dấu trừ, nhưng dấu trừ cũng có thể được sử dụng để xác định một phép toán chẳng hạn như phép trừ. Chúng ta thường sử dụng từ “trừ” cho cả hai – ví dụ: nói “14 trừ trừ 9” (14 – –9). Điều này có thể khó giải thích. Nhiều từ khác nhau, chẳng hạn như phép trừ, phép trừ và phép lấy đi, có thể mô tả cùng một khái niệm.
Điều quan trọng là sử dụng ngôn ngữ rõ ràng (ví dụ: “14 loại bỏ âm 9”). Giúp trẻ mở rộng vốn từ vựng toán học, cũng như kiểm tra sự hiểu biết của chúng, cũng sẽ rất hữu ích.
Chơi game
Toán học ở khắp mọi nơi xung quanh chúng ta trong môi trường và những gì học được trong lớp cũng áp dụng vào cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Nghiên cứu của chúng tôi đã chỉ ra rằng trẻ nhỏ được hưởng lợi từ việc chơi các trò chơi toán học ngắn bằng cách sử dụng các công cụ và vật liệu xung quanh chúng.
Việc đếm và thu thập các bộ đồ vật có thể được thực hiện ở bất kỳ đâu: tại bàn ăn, trong bồn tắm hoặc khi ra ngoài. dựa trên thực hành ứng dụng giáo dục cũng có thể giúp trẻ thành thạo các kỹ năng toán cơ bản.
Hãy tích cực
Cuối cùng, điều quan trọng là thúc đẩy cảm xúc tích cực đối với toán học. Điều này có thể bao gồm việc không bày tỏ mối quan tâm và cảm xúc tiêu cực của bản thân về môn toán. Thay vào đó, hãy nuôi dưỡng niềm yêu thích toán học sẽ giúp trẻ kiên trì và vượt qua khó khăn.
Về các tác giả
Jo Văn Herwegen, Phó Giáo sư tại Khoa Tâm lý và Phát triển Con người, UCL; Elisabeth Herbert, PGS, Khoa Tâm lý và Phát triển Con người, IOE UCLUCL IOE. Giám đốc Chương trình về chứng khó đọc MA SpLD và Người lãnh đạo lộ trình chương trình cho MA về Giáo dục Đặc biệt và Hòa nhập Lộ trình Khó khăn trong Học tập Cụ thể, UCLvà Laura Outhwaite, Nghiên cứu viên cao cấp tại Trung tâm Chính sách Giáo dục và Cơ hội Bình đẳng, UCL
Bài viết này được tái bản từ Conversation theo giấy phép Creative Commons. Đọc ban đầu bài viết.
Sách liên quan:
Dưới đây là 5 cuốn sách phi hư cấu về nuôi dạy con cái hiện đang là Best Sellers trên Amazon.com:Trẻ toàn trí: 12 chiến lược cách mạng để nuôi dưỡng trí não phát triển của trẻ
của Daniel J. Siegel và Tina Payne Bryson
Cuốn sách này cung cấp các chiến lược thiết thực cho cha mẹ để giúp con cái họ phát triển trí tuệ cảm xúc, khả năng tự điều chỉnh và khả năng phục hồi bằng cách sử dụng những hiểu biết sâu sắc từ khoa học thần kinh.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
Kỷ luật không kịch tính: Toàn bộ trí não để làm dịu sự hỗn loạn và nuôi dưỡng trí não phát triển của con bạn
của Daniel J. Siegel và Tina Payne Bryson
Các tác giả của The Whole-Brain Child đưa ra hướng dẫn cho cha mẹ để kỷ luật con cái của họ theo cách thúc đẩy sự điều chỉnh cảm xúc, giải quyết vấn đề và sự đồng cảm.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
Làm thế nào để nói chuyện để trẻ sẽ lắng nghe và lắng nghe Vì vậy trẻ sẽ nói
bởi Adele Faber và Elaine Mazlish
Cuốn sách kinh điển này cung cấp các kỹ thuật giao tiếp thực tế để cha mẹ kết nối với con cái, thúc đẩy sự hợp tác và tôn trọng.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
Montessori Toddler: Hướng dẫn dành cho cha mẹ để nuôi dạy một con người tò mò và có trách nhiệm
bởi Simone Davies
Hướng dẫn này cung cấp những hiểu biết sâu sắc và chiến lược để cha mẹ thực hiện các nguyên tắc Montessori tại nhà và thúc đẩy sự tò mò tự nhiên, tính độc lập và niềm yêu thích học tập của trẻ mới biết đi.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
Cha mẹ yên bình, con cái hạnh phúc: Cách ngừng la hét và bắt đầu kết nối
bởi Tiến sĩ Laura Markham
Cuốn sách này đưa ra những hướng dẫn thiết thực giúp cha mẹ thay đổi tư duy và phong cách giao tiếp để thúc đẩy sự kết nối, đồng cảm và hợp tác với con cái.
