Hình ảnh của Gerd Altmann
Theo một nghiên cứu mới, dạy trẻ em hiểu quan điểm của người khác có thể giúp chúng học cách tha thứ cho người khác dễ dàng hơn.
Phát hiện cũng chỉ ra rằng dạy trẻ nói lời xin lỗi chân thành có thể giúp trẻ nhận được sự tha thứ từ người khác.
Tại sao sự tha thứ lại quan trọng
Tác giả chính Kelly Lynn Mulvey, phó giáo sư tâm lý học tại Đại học Bang North Carolina, cho biết: “Tha thứ rất quan trọng ở trẻ em và người lớn để khôi phục các mối quan hệ và hạn chế xung đột trong tương lai. “Nhưng chúng tôi không biết nhiều về điều gì khiến trẻ em có nhiều khả năng tha thứ cho người khác hơn, đặc biệt là từ thời thơ ấu đến tuổi vị thành niên. Đó là những gì chúng tôi muốn khám phá trong nghiên cứu của mình. ”
Để đạt được mục tiêu đó, Mulvey và các cộng sự của cô đã thu hút 185 trẻ em, trong độ tuổi từ 5 đến 14, tham gia nghiên cứu. Các nhà nghiên cứu đã tiến hành một cuộc phỏng vấn sâu với từng đứa trẻ để thu thập thông tin cơ bản và đánh giá các kỹ năng “lý thuyết về tâm trí” của trẻ.
Lý thuyết về tâm trí là khả năng bạn hiểu rằng niềm tin, ý định và mong muốn của người khác khác với niềm tin của bạn.
Sau đó, các nhà nghiên cứu dẫn dắt từng đứa trẻ qua một loạt các tình huống liên quan đến những đứa trẻ khác “trong nhóm” và “ngoài nhóm”.
Cụ thể, mỗi người tham gia nghiên cứu được cho biết họ là thành viên của một nhóm, chẳng hạn như nhóm xanh. Trong các cuộc phỏng vấn, các nhà nghiên cứu mô tả một số trẻ em trong các tình huống cũng ở trong đội xanh lá cây (xếp chúng vào nhóm), trong khi những đứa trẻ khác trong các tình huống ở trong đội màu vàng (đưa chúng ra ngoài nhóm). Trong mỗi tình huống, những người phỏng vấn hỏi những người tham gia nghiên cứu liệu họ có sẵn sàng tha thứ cho một nhóm khiến họ rời khỏi trò chơi hoặc hoạt động hay không.
Có ba phát hiện chính
Thứ nhất, trẻ có nhiều khả năng tha thứ cho ai đó nếu họ đã xin lỗi. Thứ hai, trẻ em có nhiều khả năng tha thứ cho những người “ở trong nhóm”. Thứ ba, kỹ năng Lý thuyết về Tư duy của trẻ càng nâng cao, thì khả năng chúng tha thứ cho người khác càng cao.
Mulvey nói: “Chúng tôi phát hiện ra rằng những đứa trẻ có khả năng tha thứ cho người khác một cách tinh vi. “Trẻ em có khả năng khôi phục các mối quan hệ với những người khác, và thường quan tâm đến việc làm như vậy. "
Các nhà nghiên cứu đã xác định hai điều mà cha mẹ và giáo viên có thể muốn tập trung vào liên quan đến sự tha thứ. Một là giúp trẻ hiểu được tầm quan trọng của việc xin lỗi một cách có ý nghĩa.
Nhận tin mới nhất qua email
Mulvey nói: “Trẻ em có khả năng nhận ra một lời xin lỗi không chân thành và những lời xin lỗi không chân thành không có lợi cho việc khuyến khích sự tha thứ. “Lời xin lỗi cần nói rõ rằng ai đó hiểu tại sao những gì họ đã làm là sai. Đến lượt mình, điều này khiến những đứa trẻ khác có nhiều khả năng cho chúng cơ hội thứ hai hơn ”.
Lĩnh vực trọng tâm thứ hai là giúp trẻ hiểu quan điểm của người khác, ngay cả khi họ khác với bạn.
Mulvey nói: “Một trong những ý nghĩa lớn nhất của nghiên cứu của chúng tôi là giáo viên và phụ huynh cần tích cực giúp trẻ trau dồi lý thuyết về kỹ năng tư duy.
“Một điểm khởi đầu tốt là yêu cầu bọn trẻ giải thích lý do đằng sau hành động của chúng và điều này có thể khiến người khác cảm thấy thế nào. Giúp những người trẻ tuổi phát triển những kỹ năng này trong thời thơ ấu sẽ giúp họ định hướng trong một thế giới đa dạng và phức tạp. ”
Nghiên cứu này xuất hiện trong Tạp chí Tâm lý học thực nghiệm: Chung. Các đồng tác giả khác đến từ Đại học Adelaide và Bang NC.
nguồn: Tiểu bang NC, Nghiên cứu ban đầu
