Học sinh tiểu học ở Brazil học những cách lành mạnh để giải quyết xung đột trong một hội thảo kéo dài ba ngày vào năm 2019. Sarah Roza, CC BY-NC-ND

Các trường học khuyến khích học sinh của mình quan tâm đến cảm xúc của bạn cùng lớp và giải quyết xung đột một cách hòa bình với bạn bè của mình có thể giảm thiểu các vụ bắt nạt, theo chúng tôi nghiên cứu đánh giá được xuất bản trên Tạp chí Phát triển Hành vi Quốc tế vào tháng 2021 năm XNUMX.

Chúng tôi đã khảo sát 1,850 học sinh Brazil từ 7 đến 15 tuổi và giáo viên của chúng trong khoảng thời gian ba tháng vào năm 2019 - ngay trước khi đại dịch COVID-19 làm gián đoạn hướng dẫn trực tiếp. Các giáo viên đã làm việc để trau dồi các kỹ năng trách nhiệm xã hội này ở học sinh của họ.

Những sinh viên cho biết giáo viên của họ khuyến khích họ quan tâm đến người khác và cùng nhau giải quyết các tranh chấp, cũng như xây dựng một môi trường lớp học với các quy tắc rõ ràng, cũng cho biết họ cảm thấy vừa ít hung hăng hơn vừa ít trở thành nạn nhân của bạn cùng lớp.

Cụ thể, số vụ đánh, đá, xô đẩy, tung tin đồn và bỏ mặc mọi người đã giảm 34% vào cuối kỳ. Các sinh viên nói rằng không khí lớp học ủng hộ là lý do chính cho sự giảm sút.

Tại sao nó quan trọng

Trên khắp thế giới, bao gồm cả ở Hoa Kỳ, hơn một nửa số trẻ em và thanh thiếu niên nói rằng họ nạn nhân của bạn cùng lớp, với ít nhất 10% bị bắt nạt liên tục.

Khi bọn trẻ giúp đỡ lẫn nhau và hợp tác để giải quyết xung đột, chúng đang thực hiện điều mà các nhà tâm lý học gọi là “trách nhiệm xã hội”Bằng cách đóng góp vào lợi ích lớn hơn của một nhóm.

Nhà trường có thể nuôi dưỡng trách nhiệm xã hội bằng cách nuôi dưỡng một môi trường kết hợp công bằng và các kết nối xã hội tích cực với các cơ hội để học sinh học hỏi và làm mẫu cách trở nên tử tế và bao gồm những người khác. Ví dụ, giáo viên có thể khuyến khích học sinh cảm thấy có trách nhiệm với hành động của mình, giúp đỡ người khác và tìm kiếm sự trợ giúp khi cần.

Ngoài ra, không ai biết Sự xa cách xã hội theo yêu cầu của đại dịch COVID-19 sẽ ảnh hưởng như thế nào đến trẻ em và thanh thiếu niên đang lớn lên ngày nay, ở Brazil hay bất kỳ nơi nào khác. Nhưng có vẻ như sự sụt giảm tương tác sẽ phải trả giá.

Chúng tôi tin rằng điều quan trọng là các trường học phải tập trung vào tình trạng xã hội và tình cảm của trẻ em cả trong và sau đại dịch.

Những gì vẫn chưa được biết

Brazil đã đăng ký hơn 17 triệu COVID-19 trường hợp, bao gồm hơn 480,000 trường hợp tử vong, tính đến tháng 2021 năm 12 - nhiều hơn bất kỳ quốc gia nào khác ngoại trừ Mỹ và Ấn Độ. Nhiều trường K-2020 của Brazil, cũng như ở Mỹ, đã chuyển sang hướng dẫn từ xa vào đầu năm XNUMX.

Các kỹ thuật được giáo viên sử dụng trong nghiên cứu của chúng tôi có thể giúp nuôi dưỡng các kết nối tích cực và thúc đẩy phản ứng kiên cường với đại dịch - ở Brazil, Hoa Kỳ và các nơi khác - giữa trẻ em, gia đình, trường học và cộng đồng. Về cách thức chính xác trách nhiệm xã hội có thể giúp đẩy nhanh quá trình phục hồi này, cần có thêm nghiên cứu dựa trên bằng chứng.

Cái gì tiếp theo

Chúng tôi đang tiến hành các cuộc khảo sát và phỏng vấn phản hồi nhanh với giáo viên và thiết kế các chương trình mới, chẳng hạn như các giáo án mới cho việc học từ xa, kể cả cho trẻ em không có truy cập internet. Chúng tôi cũng đang triển khai các hoạt động của chương trình thông qua phương tiện truyền thông xã hội và nền tảng học tập trực tuyến để giúp trẻ em tiếp tục học những kỹ năng này và cũng nuôi dưỡng cảm giác kết nối trong các hoạt động học tập từ xa của chúng.

Mục tiêu tiếp theo của chúng tôi là nghiên cứu cách thúc đẩy trách nhiệm xã hội ở trẻ em góp phần vào việc phát triển quyền công dân có trách nhiệm và gắn bó khi học sinh lớn lên. Chúng tôi muốn hiểu những cách thức mới để tạo cơ hội cho trẻ em và thanh thiếu niên tích cực tham gia và đóng góp cho hạnh phúc của cộng đồng của họ.

Giới thiệu về Tác giả

Sách liên quan:

Trẻ toàn trí: 12 chiến lược cách mạng để nuôi dưỡng trí não phát triển của trẻ

của Daniel J. Siegel và Tina Payne Bryson

Cuốn sách này cung cấp các chiến lược thiết thực cho cha mẹ để giúp con cái họ phát triển trí tuệ cảm xúc, khả năng tự điều chỉnh và khả năng phục hồi bằng cách sử dụng những hiểu biết sâu sắc từ khoa học thần kinh.

Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng

Kỷ luật không kịch tính: Toàn bộ trí não để làm dịu sự hỗn loạn và nuôi dưỡng trí não phát triển của con bạn

của Daniel J. Siegel và Tina Payne Bryson

Các tác giả của The Whole-Brain Child đưa ra hướng dẫn cho cha mẹ để kỷ luật con cái của họ theo cách thúc đẩy sự điều chỉnh cảm xúc, giải quyết vấn đề và sự đồng cảm.

Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng

Làm thế nào để nói chuyện để trẻ sẽ lắng nghe và lắng nghe Vì vậy trẻ sẽ nói

bởi Adele Faber và Elaine Mazlish

Cuốn sách kinh điển này cung cấp các kỹ thuật giao tiếp thực tế để cha mẹ kết nối với con cái, thúc đẩy sự hợp tác và tôn trọng.

Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng

Montessori Toddler: Hướng dẫn dành cho cha mẹ để nuôi dạy một con người tò mò và có trách nhiệm

bởi Simone Davies

Hướng dẫn này cung cấp những hiểu biết sâu sắc và chiến lược để cha mẹ thực hiện các nguyên tắc Montessori tại nhà và thúc đẩy sự tò mò tự nhiên, tính độc lập và niềm yêu thích học tập của trẻ mới biết đi.

Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng

Cha mẹ yên bình, con cái hạnh phúc: Cách ngừng la hét và bắt đầu kết nối

bởi Tiến sĩ Laura Markham

Cuốn sách này đưa ra những hướng dẫn thiết thực giúp cha mẹ thay đổi tư duy và phong cách giao tiếp để thúc đẩy sự kết nối, đồng cảm và hợp tác với con cái.

Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng

Bài viết này ban đầu xuất hiện trên The Conversation