Hình ảnh Điểm Uy Tín: David Goehring (cc 2.0)

Gần đây tôi đang ở trong một cửa hàng thực phẩm địa phương, và cách tôi một đứa trẻ hai tuổi trong giỏ hàng bước ra từ giỏ hàng và lấy một túi dứa khô ngọt. Mỏ của tôi! Tôi nói, ném chúng vào giỏ hàng.

Phản ứng của mẹ anh là ngay lập tức. Cô chộp lấy quả dứa từ giỏ hàng và đặt nó trở lại kệ, sau đó quay lại và lườm con trai mình. Hãy đừng là một cậu bé hư! Cô ấy chỉ huy, vẫy ngón tay trên mặt anh ấy.

Phản ứng của anh ấy nhìn tôi như một hỗn hợp của nỗi đau và niềm tự hào; người trước từ mẹ không hài lòng với anh ta, và người sau từ một số kiến ​​thức bên trong về bản sắc, được xác nhận bằng lời nói của cô. Anh ta thò tay vào xe đẩy và chộp lấy một lon súp, liếc nhìn tôi, khán giả của anh ta và chuẩn bị ném nó xuống sàn. Mẹ can thiệp bằng cách thô bạo nắm lấy lon và một lần nữa yêu cầu anh ta không tệ, lần này cho anh ta một cái tát vào tay. Tôi tìm thấy bánh quy của mình và chuyển đi khi cậu bé bắt đầu tìm kiếm đối tượng mới cho hành vi của mình.

Bất cứ khi nào chúng ta phản ứng với hành vi của một người - đặc biệt là trẻ em - chúng ta có thể thực hiện theo một trong hai cách chính. Một người giải quyết sự thuyết phục của cá nhân và gắn kết nó với hành vi của anh ta, và người kia giải quyết sự thuyết phục của anh ta và ngắt kết nối nó khỏi hành vi của anh ta. Đây là một sự phân biệt quan trọng.

Những người nghĩ rằng họ là hành vi của họ bị cuốn vào một vòng lặp liên tục: để xác định bản thân hoặc cảm thấy ổn về bản thân, họ phải liên tục đưa hành vi của mình ra khỏi người khác. Hầu hết những người bắt đầu với điều này khi còn nhỏ cũng trở thành mục tiêu sớm và dễ bị tổn thương cho ngành quảng cáo, với thông điệp chính là bạn là tài sản của bạn hoặc bạn là cơ thể của bạn.

Trong mỗi tình huống tương tác giữa cha mẹ và con cái, trong đó đứa trẻ được xác định bởi hành vi của mình, trung tâm của tôi, tôi là người bị thuyết phục trở nên mất kết nối với bất kỳ trạng thái trung tâm bên trong nào. Hạnh phúc và tự bảo vệ chỉ đến với việc làm hoặc nhận và không có mối quan hệ đơn giản nào, với Ngôi sao tôi biết tôi là ai, và tôi lớn hơn và sâu sắc hơn những gì tôi làm hoặc những gì tôi sở hữu hoặc cơ thể của tôi trông như thế nào.

Việc thiếu kiến ​​thức bản thân quan trọng này bắt đầu từ cha mẹ hoặc giới truyền thông nói với trẻ rằng chúng là hành vi của chúng. Do đó, cách thay thế để nói, Hãy đừng là một đứa trẻ hư, hãy nói, nếu bạn làm điều đó, chúng tôi sẽ không thể tiếp tục mua sắm. Đối với một hành vi nghiêm trọng hơn, thậm chí có thể là, yêu bạn rất nhiều đến nỗi tôi sẽ không cho phép bạn làm điều đó. Nó mang cốt lõi của sự tương tác trở lại với cộng đồng của cha mẹ / con cái và không nói gì về đứa trẻ là một người xấu hay tốt.

Phá vỡ mô hình với một thông điệp tích cực

Đứa trẻ trong siêu thị cũng nhắc tôi về một trong những bài học hay nhất về việc nuôi con mà Louise và tôi từng học. Một người bạn của chúng tôi, một học viên và nhà tâm lý học NLP (Lập trình thần kinh học), đã chia sẻ nó với Louise trong các 1980 đầu tiên.

Một trong những đứa trẻ của chúng tôi có thói quen ném đồ vào siêu thị, yêu cầu mọi thứ và hét to khi những yêu cầu không được đáp ứng. Chúng tôi đã thử cả xoa dịu và trừng phạt, và đều không hiệu quả; hành vi chỉ tiếp tục. Bạn của chúng tôi đã có một đề nghị hai phần. Càng làm điều gì đó bất ngờ, anh nói, và làm điều đó theo cách củng cố cả tình yêu của bạn và ý tưởng rằng cuộc sống có thể vui vẻ.

Chúng tôi bắt đầu bằng cách mồi cho con mình vào ban ngày, nói về việc Louise sẽ vui vẻ mua sắm vào buổi chiều như thế nào. Bạn có muốn vui vẻ với tôi tại cửa hàng không? Cô ấy hỏi đứa con bốn tuổi của chúng tôi. Ngay Có! Trả lời nhiệt tình.

Khi họ đến cửa hàng và đang đi qua các lối đi, con của chúng tôi bắt đầu ném sự phù hợp có thể dự đoán được vào nơi có thể dự đoán được. Vào thời điểm đó, Louise có một giỏ mua hàng chỉ đầy một nửa thực phẩm. Tôi nói rằng, tôi nghĩ bạn muốn vui vẻ với tôi ở đây. Nhưng nếu nó không vui cho cả hai chúng tôi, thì nó không hoạt động, và nó cũng không vui cho tôi nếu bạn ném cái này phù hợp.

Cô đẩy xe đẩy - hoàn thành với đứa trẻ đòi hỏi - đến quầy dịch vụ trong siêu thị, nơi cô nói với nhân viên bán hàng giật mình, tôi đến siêu thị để mua sắm vui vẻ với con tôi, nhưng con tôi không muốn chúng tôi cả hai để vui chơi, vì vậy tôi sẽ để những đồ tạp hóa ở đây, đưa con tôi ở nhà và trở về một mình để hoàn thành việc mua sắm vui vẻ.

Ngay sau đó, ông Cameron nói, nhân viên bán hàng, gật đầu theo cách mọi người làm với các tù nhân trong trại tị nạn.

Louise đón con của chúng tôi từ xe đẩy, chở hai người họ về nhà, vào nhà và nói với tôi, con của chúng tôi không muốn cho cả hai chúng tôi vui chơi ở siêu thị, vì vậy bạn sẽ ngồi trong khi Tôi quay lại cửa hàng để mua sắm vui vẻ?

Tất nhiên, tôi đã nói, nhìn thấy vẻ mặt kinh ngạc của con chúng tôi. Tôi hy vọng bạn có nhiều niềm vui!

Tôi sẽ vui vẻ, ngay lập tức, Lou Louise nói khi cô ra khỏi cửa. Đó là siêu thị phù hợp cuối cùng mà chúng tôi từng trải qua, và câu chuyện nêu bật một khía cạnh của việc có bao nhiêu trẻ em bộ lạc săn bắn hái lượm: tương tác là hợp tác và tích cực, ngay cả khi người lớn xác định rõ các thông số về hành vi và các giá trị làm nền tảng cho các thông số đó .

© 2015 của Thom Hartmann. Đã đăng ký Bản quyền.
In lại với sự cho phép của nhà xuất bản, Park Street Press,
một dấu ấn của Inner Traditions Inc. www.innertraditions.com

Nguồn bài viết

ADHD và Edison Gene: Cách tiếp cận không có ma túy để quản lý những phẩm chất độc đáo của con bạn (Phiên bản 3rd)
của Thom Hartmann.

Thom Hartmann đưa ra các chiến lược cụ thể để nuôi dưỡng, giáo dục và giúp những đứa trẻ này phát huy hết tiềm năng của mình, Thom Hartmann cho thấy thay vì là những vấn đề của trẻ em thì những đứa trẻ như vậy là một món quà quan trọng đối với xã hội và thế giới.

Nhấn vào đây để biết thêm và / hoặc để đặt cuốn sách này.

Lưu ý

Thom Hartmann là người dẫn chương trình trò chuyện hợp tác trong nước và quốc tế Chương trình Thom Hartmann và chương trình truyền hình Bức tranh lớn trên mạng truyền hình miễn phí. Anh ấy là người giành giải thưởng Bán Chạy Nhất của Báo New York Times tác giả bán chạy nhất của nhiều cuốn sách 20, bao gồm Rối loạn thiếu tập trung: Một nhận thức khác nhau, ADHD và Edison Genevà Những giờ cuối cùng của ánh sáng mặt trời cổ đại, đã truyền cảm hứng cho bộ phim của Leonardo DiCaprio Giờ 11th. Một cựu nhà trị liệu tâm lý và người sáng lập Trường Hunter, một khu dân cư và trường học dành cho trẻ em bị ADHD, anh sống ở Washington, DC Truy cập trang web của mình: www.thomhartmann.com hoặc của anh ấy Kênh Youtube.