Tháng trước, Tom Porton, một giáo viên trung học kỳ cựu, từng đoạt giải thưởng, đã từ chức sau khi va chạm với hiệu trưởng của trường. Porton đã có phân phối Các tờ thông tin về HIV / AIDS liệt kê những cách phi giới tính của tình yêu mà không cần làm điều đó (bao gồm cả lời khuyên để đọc một cuốn sách cùng nhau).

Nó nói gì khi một giáo viên khuyến khích học sinh thảo luận về những cách phi giới tính để thể hiện tình yêu gây ra tranh cãi? Và làm thế nào để các cuộc thảo luận ở trường về tình dục ảnh hưởng đến thanh thiếu niên? Có phải người lớn mất lòng tin của thanh thiếu niên khi họ không được phép nói thẳng thắn về cách tạo ra sự thân mật lành mạnh?

Nghiên cứu xuyên quốc gia của tôi về tình dục tuổi vị thành niên cho thấy một sự khó chịu sâu sắc trong xã hội Mỹ không chỉ với tình dục tuổi teen, mà với tình yêu tuổi teen. Và sự im lặng giữa những người trưởng thành mà kết quả - trong các gia đình, trường học và văn hóa nói chung - có thể gây ra một tổn thất đặc biệt đối với các cậu bé vị thành niên.

Tình yêu có liên quan gì với nó?

Trận chiến chính trị đã nổi giận trong nhiều thập kỷ về việc nên và dạy học sinh ở trường công ở Mỹ như thế nào bao cao su và các hình thức tránh thai khác Mặc du đa số của thanh niên Mỹ mất trinh trong những năm thiếu niên.

Hoa Kỳ đã chứng kiến ​​nhiều xung đột chính trị và tranh cãi về văn hóa xung quanh vấn đề tình dục tuổi vị thành niên so với nhiều quốc gia khác đã trải qua một cuộc cách mạng tình dục ở 1960 và '70'. Hà Lan là một trường hợp so sánh thú vị: Giống như Mỹ, xã hội Hà Lan có văn hóa bảo thủ trong 1950s. Nhưng xã hội Hà Lan nổi lên từ cuộc cách mạng tình dục với nhiều hơn Cách tiếp cận tích cực đến tình dục tuổi vị thành niên, một trong những tình yêu trung tâm.

Giáo trình Mỹ có xu hướng tập trung về các hành vi và nguy hiểm về thể chất - bệnh tật và mang thai - thường tránh các cuộc thảo luận tích cực về khoái cảm tình dục hoặc sự thân mật về cảm xúc.

Các học giả nữ quyền đã chỉ trích giáo dục giới tính Hoa Kỳ vì quá coi trọng nguy hiểm và rủi ro, chú ý đến chi phí cho các cô gái tuổi teen. Các học giả đã lập luận rằng Thiếu diễn ngôn ham muốn của các cô gái cản trở ý thức quyền lực của họ trong và ngoài các mối quan hệ, khiến họ không được trang bị tốt để đàm phán sự đồng ý, an toàn và thỏa mãn tình dục.

Nhưng các học giả đã ít chú ý đến bài diễn văn còn thiếu về tình yêu tuổi teen trong giáo dục giới tính Mỹ và những ảnh hưởng của nó đối với các chàng trai, những người đối mặt với một nền văn hóa rộng lớn hơn, cung cấp sự công nhận ít ỏi, hoặc hỗ trợ cho nhu cầu tình cảm của họ.

So sánh, giáo dục giới tính ở Hà Lan có xu hướng đóng khung sự phát triển tình dục của nam và nữ trong bối cảnh tình cảm và mối quan hệ của họ với người khác. Chương trình giảng dạy bao gồm các cuộc thảo luận về cảm giác vui vẻ và thú vị. Họ cũng xác nhận những người trẻ tuổi kinh nghiệm của tình yêu.

Ví dụ, tiêu đề của một người Hà Lan được sử dụng rộng rãi giáo trình giáo dục giới tính Là "Tình yêu lâu dài, đó là đáng chú ý cả cho lễ kỷ niệm phát triển tình dục, và để che giấu sự phát triển đó về tình yêu.

Một ví dụ khác là video PBS News Hour, cho thấy một giáo viên người Hà Lan lôi kéo một nhóm người tuổi 11 vào một cuộc trò chuyện về cảm giác khi yêu và giao thức thích hợp để chia tay (không qua tin nhắn văn bản).

Sau khi xem video, một nam sinh viên tại Đại học Massachusetts đã nói một cách đăm chiêu về những gì còn thiếu từ những trải nghiệm giáo dục giới tính của chính mình, nói rõ, với một dấu hiệu phẫn nộ trong giọng nói,

Không ai nói chuyện với chúng tôi về tình yêu!

'Những cậu bé bẩn thỉu, hãy đi đi!'

Sự khác biệt giữa chương trình giáo dục giới tính của Mỹ và Hà Lan phản ánh sự khác biệt văn hóa rộng lớn hơn trong cách người lớn nói về những người trẻ tuổi và động lực của họ.

In tôi đã phỏng vấn với cha mẹ là người Hà Lan và người Mỹ học năm hai trung học, cha mẹ người Hà Lan đã nói về tình dục tuổi teen trong bối cảnh con cái họ yêu nhau.

Một bà mẹ người Hà Lan kể lại rằng con trai của cô ấy là người quan tâm đến bạn gái từ khi còn rất nhỏ và sau đó anh ta cũng thường xuyên yêu nhau mãnh liệt. Con trai cô ấy sẽ không phải là bất thường. 90% các cậu bé Hà Lan 12- đến 14, được khảo sát trong một nghiên cứu quốc gia, báo cáo rằng họ đã yêu nhau.

Ngược lại, cha mẹ người Mỹ rất hoài nghi về tình yêu trong những năm thiếu niên. Họ quy kết tình dục ở tuổi vị thành niên với những thôi thúc sinh học - đặc biệt là đối với con trai. Tôi thấy nó là như vậy, trên toàn phổ chính trị.

Cha mẹ miêu tả con trai là nô lệ cho hormone của họ. Một người mẹ tự do tự mô tả nói,

Hầu hết các cậu bé tuổi teen sẽ đụ bất cứ thứ gì sẽ ngồi yên.

Một người cha bảo thủ, người đã lo lắng về việc hẹn hò của con gái mình, tuyên bố:

Tôi là cha mẹ của một đội cổ vũ tuổi teen. Tôi rất quan tâm: Những cậu bé bẩn thỉu! Cút đi! Cút đi!

Con trai muốn gì?

Tôi thấy rằng các chàng trai ở cả hai nền văn hóa đang tìm kiếm sự thân mật và các mối quan hệ, không chỉ là tình dục. Nhưng họ khác nhau ở mức độ họ tin rằng họ phù hợp với tiêu chuẩn.

Các chàng trai Hà Lan nghĩ rằng mong muốn kết hợp tình dục của họ với các mối quan hệ là bình thường, trong khi các chàng trai Mỹ có xu hướng xem bản thân họ là người lãng mạn đặc biệt.

Nói Randy, một cậu bé người Mỹ tôi đã phỏng vấn:

Nếu bạn hỏi một số chàng trai, họ sẽ nói chủ yếu là vì tình dục hoặc bất cứ điều gì [mà họ kết hợp với một cô gái], nhưng với tôi, bạn phải có mối quan hệ với người đó trước khi bạn quan hệ với cô ấy. Tôi muốn nói là tôi đặc biệt.

Randy là xa đặc biệt. Trong một Khảo sát Mỹ, các chàng trai đã chọn có bạn gái và không có quan hệ tình dục hơn là quan hệ tình dục và không có bạn gái từ hai đến một.

Một nghiên cứu khác cũng cho thấy những cậu bé tuổi teen người Mỹ - thuộc các nhóm sắc tộc và chủng tộc - khao khát sự thân mậtvà là đầu tư tình cảm như con gái trong các mối quan hệ lãng mạn.

Các chàng trai Mỹ cuối cùng phải trả giá cho một nền văn hóa không hỗ trợ nhu cầu thân mật của họ. Đối với vấn đề là trong khi các chàng trai khao khát sự gần gũi, họ được kỳ vọng sẽ hành động như thể họ bất khả xâm phạm về mặt cảm xúc. Trong số các chàng trai Mỹ mà tôi đã phỏng vấn, tôi đã quan sát thấy một cuộc xung đột giữa ham muốn của họ và các chuẩn mực nam tính phổ biến - nếu họ thừa nhận coi trọng tình yêu lãng mạn, họ có nguy cơ bị xem là một kẻ vô tình.

Ngược lại, những kỳ vọng không thực tế và không công bằng về việc thiếu sự tổn thương về tình cảm của các chàng trai, khiến họ khó khăn hơn trong việc điều hướng cả các mối quan hệ lãng mạn và lãng mạn. Một nghiên cứu nhận thấy rằng khi các chàng trai bước qua tuổi thiếu niên, các chuẩn mực nam tính (niềm tin rằng đàn ông nên cứng rắn và không cư xử theo cách được đánh dấu là nữ tính), đặc biệt là sự kỳ thị của đồng tính luyến ái, khiến cho việc duy trì tình bạn đồng giới trở nên khó khăn hơn cô đơn và đôi khi chán nản.

Với ít thực hành duy trì sự thân mật, con trai vào mối quan hệ lãng mạn kém tự tin và kém kỹ năng. Trớ trêu thay, nhiều chàng trai cuối cùng ít chuẩn bị hơn, nhưng phụ thuộc nhiều hơn vào cảm xúc, những mối quan hệ khác giới.

Nói với chúng tôi

Khi tôi yêu cầu học sinh của mình động não về các chương trình giáo dục giới tính lý tưởng, dựa trên nghiên cứu, họ khuyên nên tập trung hơn vào các mối quan hệ. Những chàng trai trẻ này cho rằng việc có những chàng trai lớn tuổi hơn cố vấn cho các chàng trai trẻ, cho thấy việc các chàng trai coi trọng các mối quan hệ là điều bình thường có thể thách thức ý tưởng rằng nó không nam tính khi cần sự gần gũi về mặt cảm xúc.

Chắc chắn, cố vấn ngang hàng như vậy có thể đi một chặng đường dài để chống lại định kiến ​​giới và chuẩn mực nam tính cứng nhắc mà nghiên cứu đã cho thấy ảnh hưởng xấu đến sức khỏe tình dục của con trai.

Tờ rơi Porton phân phát đã mời một cuộc trò chuyện giữa các thế hệ về sự thân mật tình cảm bị thiếu trong hầu hết các lớp học và cuộc sống của các chàng trai. Và đó là một cuộc trò chuyện mà các chàng trai tỏ ra mong muốn có.