tại sao giỏi những con số 3
Ngay cả những người trưởng thành có trình độ đại học vẫn có thể vật lộn với những con số. Prostock-Studio / iStock qua Getty Images

Những người xấu với lá số dễ gặp khó khăn về tài chính hơn những người tốt với lá số. Đó là theo phân tích của chúng tôi của Lloyd's Register Foundation World Risk Poll.

Trong cuộc thăm dò về Rủi ro Thế giới này, mọi người từ 141 quốc gia được hỏi liệu 10% lớn hơn, nhỏ hơn hoặc bằng 1 trên 10. Những người tham gia được cho là không tốt với các con số nếu họ không đưa ra câu trả lời chính xác - đó là 10% giống như 1/10. Phân tích của chúng tôi nhận thấy rằng những người trả lời sai thường là những người nghèo nhất ở đất nước của họ. Các nghiên cứu trước trong Hoa Kỳ, Vương quốc Anh, Hà LanPeru cũng đã phát hiện ra rằng những người xấu với các con số thì tài chính càng kém hơn. Nhưng các phân tích của chúng tôi về Cuộc thăm dò Rủi ro Thế giới Hơn nữa cho thấy rằng những người xấu với số khó kiếm sống hơn, ngay cả khi họ không nghèo.

Khi chúng tôi nói rằng họ cảm thấy khó kiếm sống hơn, chúng tôi muốn nói rằng họ đã báo cáo trong cuộc thăm dò rằng họ cảm thấy khó khăn hoặc rất khó để sống bằng thu nhập hiện tại, trái ngược với việc sống thoải mái hoặc bằng thu nhập hiện tại của họ.

Phân tích của chúng tôi cũng chỉ ra rằng việc ở lại trường lâu hơn có liên quan đến khả năng học số tốt hơn. Những người có bằng cấp ba có xu hướng giỏi với các con số hơn những người không có bằng cấp ba. Và sinh viên tốt nghiệp đại học thậm chí còn làm tốt hơn. Nhưng ngay cả trong số những sinh viên tốt nghiệp đại học vẫn có những người tệ với những con số - và họ gặp khó khăn hơn về tài chính.


đồ họa đăng ký nội tâm


tại sao lại giỏi những con số

Tất nhiên, thành thạo với những con số sẽ không giúp bạn kéo dài ngân sách của mình nếu bạn rất nghèo. Chúng tôi đã tìm thấy rằng mối quan hệ giữa khả năng số và việc chật vật kiếm sống tồn tại trên toàn thế giới, ngoại trừ ở các nước thu nhập thấp như Ethiopia, Somalia và Rwanda.

tại sao giỏi những con số 2

Tại sao giỏi Toán học

Khả năng hiểu và sử dụng các con số còn được gọi là số. Toán học là trung tâm của cuộc sống người lớn hiện đại bởi vì con số ở khắp mọi nơi.

Rất nhiều công việc được trả lương cao liên quan đến việc làm việc với các con số. Những người không tốt với các con số thường hoạt động kém hơn trong những công việc này, bao gồm ngân hàng. Do đó, có thể khó đối với những người không tốt với các con số tìm việc làm và tiến bộ trong công việc của họ.

Những người xấu với những con số ít có khả năng để đưa ra quyết định tài chính tốt. Những người không thể tính toán lãi suất hợp thành như thế nào theo thời gian tiết kiệm ít nhất và vay nhiều nhất. Những người có kỹ năng số kém cũng có nhiều khả năng gánh khoản nợ chi phí cao. Nếu bạn tệ với những con số, thật khó để công nhận rằng việc thanh toán khoản thanh toán tối thiểu 30 đô la Mỹ trên thẻ tín dụng với số dư 3,000 đô la và tỷ lệ phần trăm hàng năm là 12% có nghĩa là khoản thanh toán đó sẽ không bao giờ được trả hết.

Điều gì vẫn chưa biết về việc học kém môn toán

Rõ ràng là những người xấu số cũng có xu hướng gặp khó khăn về tài chính. Nhưng chúng ta vẫn cần khám phá xem việc dạy toán cho mọi người có giúp họ tránh được các vấn đề tài chính hay không.

Điều gì tiếp theo cho Năng lực Toán học

Trong cuốn sách của cô ấyĐa số trong Hoang dã”, Ellen Peters, giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Truyền thông Khoa học tại Đại học Oregon, gợi ý rằng điều quan trọng là học sinh phải tham gia các lớp học toán. Học sinh trung học Mỹ phải tham gia các khóa học toán học nhiều hơn so với yêu cầu trước đây để có kết quả tài chính tốt hơn sau này trong cuộc sống, chẳng hạn như tránh phá sản và tịch thu nhà.

Dạy toán thành công cũng có nghĩa là giúp học sinh tự tin hơn trong việc sử dụng các con số. Con người với độ tin cậy thấp trải qua các kết quả tài chính xấu, chẳng hạn như thông báo tịch thu nhà, không phụ thuộc vào khả năng số của họ. Điều này là do họ thậm chí có thể không cố gắng thực hiện các quyết định tài chính phức tạp.

Sự tự tin về số có thể được tăng cường theo nhiều cách khác nhau. Trong số những người Mỹ học sinh tiểu học những người không tốt với các con số, việc đặt ra các mục tiêu có thể đạt được dẫn đến sự tự tin và hiệu suất số tốt hơn. Trong số những người Mỹ sinh viên đại học, một bài tập viết khẳng định các giá trị tích cực của chúng đã cải thiện sự tự tin và hiệu suất của các con số.

Các bước quan trọng khác tiếp theo là tìm hiểu xem liệu đào tạo về toán học có thể được cung cấp cho người lớn hay không và liệu đào tạo về toán học có cải thiện kết quả tài chính của những người không sống ở các quốc gia có thu nhập cao hay không.Conversation

Giới thiệu về tác giả

Wändi Bruine de Bruin, Giáo sư Chính sách Công, Tâm lý và Khoa học Hành vi, Trường Chính sách Công USC Sol Price, Đại học Văn chương, Nghệ thuật và Khoa học USC Dornsife và Paul Slovic, Giáo sư Tâm lý học, Đại học Oregon

Bài viết này được tái bản từ Conversation theo giấy phép Creative Commons. Đọc ban đầu bài viết.