Huấn luyện viên của Green Bay Packers, Vince Lombardi, được đưa ra khỏi sân sau khi đội của anh đánh bại đội đua Raiders trong Super Bowl II năm 1968. AP Photo
Ngày 21 tháng 50 này đánh dấu kỷ niệm 1960 năm của trò chơi bóng đá cuối cùng mà Vince Lombardi từng huấn luyện. Được nhớ chủ yếu với tư cách là người lái xe của Green Bay Packers trong những năm XNUMX và là tên của chiếc cúp Super Bowl, Lombardi đã được xếp hạng là một trong những top 10 huấn luyện viên vĩ đại nhất trong lịch sử thể thao Mỹ.
Giống như nhiều người vĩ đại, Lombardi coi huấn luyện là một hình thức giảng dạy. Như một nhà giáo dục người đã nói chuyện về Lombardi trong nhiều dịp, tôi thấy rằng cách tiếp cận của ông mang đến những hiểu biết quan trọng cho giáo viên, học sinh ngày nay và bất cứ ai quan tâm đến sự xuất sắc giáo dục.
Giáo dục và sự nghiệp sớm
Kể từ khi ông qua đời cách đây gần 50 năm, có thể xa lạ với nhiều người. Sinh Ở Brooklyn để cha mẹ nhập cư Công giáo Ý sùng đạo, ban đầu anh dự định trở thành linh mục nhưng thay vào đó, anh theo học tại Đại học Fordham bằng học bổng bóng đá. Mặc dù chỉ có 5 '8 "và 180 pounds, nhưng Aaroni đã chiếm vị trí một trong bảy khối đá granite của đường đá vôi của đội tấn công.
Sau khi tốt nghiệp magna cum laude năm 1937, Lombardi huấn luyện bóng đá ở trường trung học và dạy tiếng Latin và khoa học. Sau đó, ông chuyển sang vị trí trợ lý huấn luyện tại Fordham, West Point và New York Giants.
Năm 1959, ông trở thành huấn luyện viên trưởng của Packers, một đội bóng chật vật chỉ giành được một trận đấu trong mùa giải trước. Với sự lãnh đạo của Lombardi, vận may của đội ngay lập tức thay đổi, khi họ đăng một Kỷ lục 7-5 và Lombardi đã thắng HLV của năm danh dự. Các đội của anh ấy đã giành được năm chức vô địch NFL, bao gồm hai Super Bowls đầu tiên.
Washington Redskins sau đó đã tuyển dụng Lombardi làm huấn luyện viên trưởng, nhưng trận đấu cuối cùng của mùa giải 1969 hóa ra là lần cuối cùng của ông. Ông được chẩn đoán mắc bệnh ung thư ruột kết và chết vào năm 1970. Mặc dù ông đã ra đi từ lâu, ba nguyên tắc giáo dục cốt lõi của ông vẫn tiếp tục tạo ra tiếng vang.
1. Đặt nguyên tắc cơ bản lên hàng đầu
Lombardi đặt nguyên tắc cơ bản Đầu tiên. Mỗi năm ở trại huấn luyện, anh ấy sẽ bắt đầu ngay từ đầu, cầm một quả bóng và nói với đội bóng, Gent Gentlemen, đây là một quả bóng đá. Để thể hiện tốt nhất, người chơi của anh ta cần phải biết rằng họ đã chuẩn bị kỹ lưỡng nhất có thể để giành chiến thắng.
Tập trung vào các nguyên tắc cơ bản có nghĩa là sự lặp lại. Mặc dù một số cầu thủ của anh ta là người giỏi nhất trong trò chơi, anh ta đã xem xét các kỹ thuật cơ bản về chặn và xử lý và khăng khăng đòi điều hòa và diễn tập mạnh mẽ.
Và áp dụng tương tự cho các nhân vật của người chơi của mình. Lombardi dựa vào sự lặp đi lặp lại để thấm nhuần vào mọi người chơi như vậy Đức tính Là người chăm chỉ, hy sinh, kiên trì, thúc đẩy cạnh tranh, vị tha và tôn trọng chính quyền. Những người này, ông tin rằng, là những nguyên tắc cơ bản của sự xuất sắc.
Những nguyên tắc cơ bản như vậy cũng quan trọng không kém đối với giáo viên và học sinh ngày nay. Tại một thời điểm khi kiểm tra tiêu chuẩn có vẻ tháp trong bối cảnh giáo dục, các khả năng như sáng tạo, diễn đạt bằng miệng và bằng văn bản và hợp tác - đang có xu hướng bỏ bê - quan trọng hơn bao giờ hết.
Có một sự khác biệt lớn giữa việc lựa chọn một trong những phản hồi tốt nhất của Google trong bài kiểm tra trắc nghiệm và đưa ra một đề xuất sáng tạo, đưa ra một trường hợp thuyết phục cho nó và thu hút mọi người cùng nhau theo đuổi mục tiêu chung.
2. Tập trung vào nỗ lực
Lombardi thường trích dẫn như đã nói, thì Win Winning không phải là tất cả, đó là điều duy nhất. Nhưng dù có hay không thực sự thì Bolognai đã thể hiện một quan điểm như vậy, đó không phải là một chiến thắng trên bất cứ giá nào. Không giống như một số đối thủ cạnh tranh đáng chú ý, Green Bay Packers dưới quyền của Bolognai chưa bao giờ là một đội bóng bẩn thỉu, người sẽ làm bất cứ điều gì cần thiết để đứng đầu.
Như Lombardi công bố trong cuộc gặp gỡ đầu tiên với đội Packers của mình,
Các quý ông, chúng tôi sẽ không ngừng theo đuổi sự hoàn hảo, biết rõ chúng tôi sẽ không nắm bắt được nó, bởi vì không có gì là hoàn hảo. Nhưng chúng tôi sẽ không ngừng theo đuổi nó, bởi vì trong quá trình chúng tôi sẽ bắt được sự xuất sắc. Tôi không quan tâm từ xa chỉ là tốt.
Những vụ bê bối gần đây liên quan đến thử nghiệm gian lận bởi các giáo viên và hối lộ bởi cha mẹ đóng vai trò như một lời nhắc nhở mạnh mẽ rằng một nỗi ám ảnh về chiến thắng có thể làm lu mờ mục tiêu thực sự của giáo dục.
3. Thực hành tình yêu
Theo người viết tiểu sử David Maraniss, Lombardi đã từng nói chuyện với nhóm của mình bắt đầu bằng một câu hỏi bất ngờ: Ý nghĩa của tình yêu là gì?
Như một trong những thành viên trong đội có mặt sau đó đã giải thích, Huấn luyện viên không muốn chúng tôi chọn nhau. Thay vào đó, anh ấy muốn chúng tôi suy nghĩ, 'Tôi có thể làm gì để giúp đồng đội của mình dễ dàng hơn trong việc giúp chúng tôi giành chiến thắng?' Câu hỏi không phải là, Làm sao tôi có thể trông tốt hơn? tỏa sáng?
Khi được hỏi vài năm sau về nguồn gốc sự xuất sắc của đội mình, Lombardi trả lời:
Làm việc theo nhóm là những gì các nhà đóng gói Green Bay hướng tới. Họ đã không làm điều đó vì vinh quang cá nhân. Họ đã làm điều đó bởi vì họ yêu nhau.
Có nhiều cơ sở để chúng ta có thể kêu gọi các giáo viên và học sinh đương đại làm tốt hơn. Một là sợ hậu quả tiêu cực của thất bại. Khác là một mong muốn để giành được sự công nhận và phần thưởng.
Nhưng có lẽ sự hấp dẫn sâu sắc và lâu dài nhất là tình yêu - mong muốn tạo ra sự khác biệt trong cuộc sống của người khác và vui mừng khi thấy họ thăng hoa. Cho dù trong thể thao hay trong cuộc sống, khi giáo dục được thúc đẩy bởi một mong muốn đóng góp, sự vĩ đại trở thành một khả năng.
Một giáo viên tuyệt vời
Lombardi thu thập nhiều danh dự. Ngoài việc giành được sự hoan nghênh rộng rãi như một trong những huấn luyện viên vĩ đại nhất trong lịch sử thể thao Mỹ, Lombardi đã nhận được một giải thưởng khác có lẽ có ý nghĩa hơn đối với ông.
Vào năm 1967, Fordham, trường cũ của người yêu dấu của Bologna, đã trao cho ông vinh dự cao nhất, Huy chương phù hiệu, vì đã trở thành một giáo viên tuyệt vời. Một khi chứng thực cuộc sống huấn luyện của Bologna, không có mục đích nào lớn hơn trong cuộc sống ngoài việc giúp con người phát huy hết khả năng của mình.
Lưu ý
Richard Gunderman, Giáo sư Y khoa, Nghệ thuật Tự do, và Từ thiện, Đại học Indiana
Bài viết này được tái bản từ Conversation theo giấy phép Creative Commons. Đọc ban đầu bài viết.
Sách liên quan:
Dưới đây là 5 cuốn sách phi hư cấu về nuôi dạy con cái hiện đang là Best Sellers trên Amazon.com:Trẻ toàn trí: 12 chiến lược cách mạng để nuôi dưỡng trí não phát triển của trẻ
của Daniel J. Siegel và Tina Payne Bryson
Cuốn sách này cung cấp các chiến lược thiết thực cho cha mẹ để giúp con cái họ phát triển trí tuệ cảm xúc, khả năng tự điều chỉnh và khả năng phục hồi bằng cách sử dụng những hiểu biết sâu sắc từ khoa học thần kinh.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
Kỷ luật không kịch tính: Toàn bộ trí não để làm dịu sự hỗn loạn và nuôi dưỡng trí não phát triển của con bạn
của Daniel J. Siegel và Tina Payne Bryson
Các tác giả của The Whole-Brain Child đưa ra hướng dẫn cho cha mẹ để kỷ luật con cái của họ theo cách thúc đẩy sự điều chỉnh cảm xúc, giải quyết vấn đề và sự đồng cảm.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
Làm thế nào để nói chuyện để trẻ sẽ lắng nghe và lắng nghe Vì vậy trẻ sẽ nói
bởi Adele Faber và Elaine Mazlish
Cuốn sách kinh điển này cung cấp các kỹ thuật giao tiếp thực tế để cha mẹ kết nối với con cái, thúc đẩy sự hợp tác và tôn trọng.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
Montessori Toddler: Hướng dẫn dành cho cha mẹ để nuôi dạy một con người tò mò và có trách nhiệm
bởi Simone Davies
Hướng dẫn này cung cấp những hiểu biết sâu sắc và chiến lược để cha mẹ thực hiện các nguyên tắc Montessori tại nhà và thúc đẩy sự tò mò tự nhiên, tính độc lập và niềm yêu thích học tập của trẻ mới biết đi.
Bấm để biết thêm thông tin hoặc đặt hàng
Cha mẹ yên bình, con cái hạnh phúc: Cách ngừng la hét và bắt đầu kết nối
bởi Tiến sĩ Laura Markham
Cuốn sách này đưa ra những hướng dẫn thiết thực giúp cha mẹ thay đổi tư duy và phong cách giao tiếp để thúc đẩy sự kết nối, đồng cảm và hợp tác với con cái.
