Tại sao chỉ có 40% trẻ em Mỹ đang hưng thịnh

Tại sao chỉ có 40% trẻ em Mỹ đang hưng thịnh

Chưa đến một nửa số trẻ em trong độ tuổi đến trường ở Hoa Kỳ đang hưng thịnh, nghiên cứu cho thấy.

Nghiên cứu mới cũng cho thấy những đứa trẻ có khả năng phát triển mạnh nhất ở tất cả các mức thu nhập hộ gia đình, tình trạng sức khỏe và tiếp xúc với những trải nghiệm thời thơ ấu bất lợi là những người đến từ các gia đình có khả năng phục hồi và kết nối cao hơn.

Những phát hiện, xuất hiện trong Xã sức khỏe, kêu gọi nhấn mạnh hơn vào các chương trình để thúc đẩy khả năng phục hồi gia đình và kết nối giữa cha mẹ và con cái, ngay cả khi xã hội hoạt động để giảm bớt những nghịch cảnh của trẻ em như nghèo đói và ngược đãi trẻ em.

Lãnh đạo nghiên cứu Christina D. Bethell, giám đốc của Sáng kiến ​​Đo lường Sức khỏe Trẻ em và Vị thành niên và là giáo sư tại khoa dân số, gia đình, và sức khỏe sinh sản tại Trường Y tế Công cộng Bloomberg thuộc Đại học Johns Hopkins. Kết nối giữa cha mẹ và con cái có mối liên hệ đặc biệt mạnh mẽ với sự hưng thịnh của trẻ em.

Tiêu chí 3 cho sự hưng thịnh

Đối với nghiên cứu của họ, Bethell và các đồng nghiệp đã sử dụng dữ liệu từ Khảo sát quốc gia về sức khỏe trẻ em 2016 và 2017; họ dựa trên kết luận của họ về một mẫu đại diện trên toàn quốc gồm hơn trẻ em ở độ tuổi đi học 51,000 trong độ tuổi 6 và 17. Cha mẹ hoặc người giám hộ của trẻ em đã trả lời một loạt các câu hỏi về sự hưng thịnh của trẻ em, khả năng phục hồi và kết nối gia đình, thu nhập hộ gia đình (sử dụng các hướng dẫn về mức nghèo của liên bang) và liệu đứa trẻ có bị bệnh mãn tính và các nhu cầu chăm sóc sức khỏe đặc biệt hay không.

Cha mẹ cũng được hỏi về việc trẻ tiếp xúc với những trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu, hoặc các ACE, bao gồm một loạt các trải nghiệm liên quan đến chấn thương và căng thẳng độc hại ở trẻ em như tiếp xúc với lạm dụng chất gây nghiện trong gia đình, bệnh tâm thần nghiêm trọng, bạo lực gia đình và hàng xóm, và mất cha mẹ qua đời, tống giam hoặc ly hôn.

Trẻ em trong độ tuổi đến trường được coi là hưng thịnh nếu cha mẹ chúng báo cáo rằng có ba điều chắc chắn là đúng về con cái của họ:

  • Họ tò mò và thích học hỏi những điều mới
  • Họ làm việc để hoàn thành nhiệm vụ họ bắt đầu
  • Họ đã có thể giữ bình tĩnh và kiểm soát khi đối mặt với thử thách

Những phẩm chất này góp phần phát triển ở tuổi trưởng thành, về cơ bản là ý nghĩa và sự gắn kết trong cuộc sống và các mối quan hệ tích cực. Cha mẹ cũng trả lời các câu hỏi để đánh giá khả năng phục hồi và kết nối của gia đình, bao gồm cách các gia đình phản ứng khi gặp vấn đề, cha mẹ và con cái chia sẻ ý tưởng hay nói về những điều thực sự quan trọng và cha mẹ đối phó với nhu cầu hàng ngày của việc nuôi dạy con cái như thế nào .

Nghiên cứu cho thấy chỉ có phần trăm 40 của trẻ em ở độ tuổi đi học ở Mỹ đang phát triển mạnh mẽ. Con số này dao động từ 29.9 phần trăm đến 45.0 phần trăm trên khắp các tiểu bang Hoa Kỳ. Gần một nửa số trẻ em (48 phần trăm) sống trong các gia đình báo cáo mức độ phục hồi và kết nối cao nhất. Những đứa trẻ này có tỷ lệ hưng thịnh cao hơn gấp ba lần so với tỷ lệ 25.5 của trẻ em sống trong các gia đình báo cáo mức độ phục hồi và kết nối thấp nhất.

Một mối liên hệ mạnh mẽ tương tự về khả năng phục hồi và kết nối với sự hưng thịnh đã được tìm thấy ở tất cả các nhóm trẻ em, bất kể mức độ nghịch cảnh của chúng được đánh giá bởi mức độ phơi nhiễm của ACE, tiếp xúc với nghèo đói và sự hiện diện của một tình trạng mãn tính và nhu cầu chăm sóc sức khỏe đặc biệt.

Chúng ta có thể làm gì?

Chỉ với bốn đứa trẻ trong độ tuổi đi học ở 10, chúng ta cần những cách tiếp cận toàn dân để thúc đẩy sự hưng thịnh của trẻ em, ông Beth Bethell nói. Đặc biệt quan trọng là những nỗ lực thúc đẩy các mối quan hệ gia đình an toàn, ổn định và nuôi dưỡng bằng cách khuyến khích cha mẹ giao tiếp với con cái về những điều thực sự quan trọng với trẻ và gia đình.

Thúc đẩy các phẩm chất của sự hưng thịnh được đánh giá trong nghiên cứu có thể làm tăng mức độ ý nghĩa và sự tham gia mà trẻ em có ở trường và trong các mối quan hệ và hoạt động của chúng. Các chương trình và chính sách dựa trên bằng chứng để tăng khả năng phục hồi và kết nối gia đình có thể làm tăng sự hưng thịnh ở trẻ em Hoa Kỳ, ngay cả khi xã hội giải quyết các nguyên nhân có thể khắc phục được của nghịch cảnh tuổi thơ.

Các tác giả đề xuất thêm rằng sự thành công của những nỗ lực đó phụ thuộc vào việc tạo ra các đối tác gia đình và trẻ em trong quá trình, chính nó có thể thúc đẩy những cải tiến rất cần thiết trong sự hưng thịnh của các học viên quốc gia về dịch vụ chăm sóc sức khỏe, xã hội hoặc giáo dục của trẻ em chúng ta.

nguồn: Đại học Johns Hopkins

Sách liên quan

{amazonWS: searchindex = Books; Keywords = upility mobility; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

theo dõi Nội bộ trên

facebook-iconbiểu tượng twitterbiểu tượng rss

Nhận tin mới nhất qua email

{Emailcloak = off}