Để xem di sản nô lệ, hãy nhìn vào hệ thống trường học ngày nay

Để xem di sản nô lệ, hãy nhìn vào hệ thống trường học ngày nayChúng ta đừng quên những gì lịch sử của ngôi trường bỏ hoang này nói với chúng ta. Terence Faircloth, CC BY-NC-ND

Không ai trong chúng ta còn sống ngày nay có bất kỳ sự tham gia trực tiếp nào vào chế độ nô lệ ở Mỹ, nhưng chúng ta tiếp tục bị ảnh hưởng bởi nó di sản và thậm chí có thể duy trì nó theo những cách tinh tế, hàng ngày. Một trong những cách di sản của chế độ nô lệ là thông qua hệ thống trường học.

Gần đây của tôi nghiên cứu với Robert L Reece cho thấy hệ thống trường học đã bị ảnh hưởng sâu sắc bởi lịch sử nô lệ của chúng ta, đáng chú ý nhất là theo những cách liên quan đến sự phân biệt trường học ngày nay.

Xác định di sản nô lệ

Một trong nhiều khía cạnh nổi bật của chế độ nô lệ là sự từ chối giáo dục đối với nô lệ.

Như chúng tôi chi tiết trong giấy, có bằng chứng lịch sử cho thấy rằng người Mỹ da đen khăng khăng không cần hoặc không nên có chất lượng giáo dục giống như người da trắng vẫn tồn tại ngay cả sau khi giải phóng.

Nhưng làm thế nào để lịch sử này được phản ánh trong hệ thống trường học đương đại? Chúng tôi thấy rằng một trong những hậu quả của nó là sự phân biệt trường học trắng đen lớn hơn.

Sử dụng dữ liệu điều tra dân số đương đại và lịch sử cho tất cả các quận ở miền Nam, chúng tôi tìm thấy bằng chứng cho thấy mối quan hệ tích cực giữa sự tập trung của nô lệ trong 1860 và chênh lệch trắng đen trong tuyển sinh trường công trong thời gian 2006 Thẻ 2010.

riêng tưGhi danh vào trường tư thục trắng lớn hơn ở các quận nơi nô lệ tập trung nhiều hơn. Trường Santa Catalina, CC BY-NCQuan trọng nhất, kết quả của chúng tôi cho thấy rằng việc ghi danh vào trường tư thục trắng nhiều hơn ở các quận nơi nô lệ tập trung nhiều hơn ở 1860, do đó khiến học sinh da đen bị bội thực trong các trường công.

Chúng ta cần học từ lịch sử

Có lẽ không có gì ngạc nhiên khi chế độ nô lệ gắn liền với sự bất bình đẳng và bất lợi cho dân số nô lệ. Tuy nhiên, điều đáng chú ý là mối liên hệ này vẫn tồn tại hơn 150 nhiều năm sau khi xóa bỏ chế độ nô lệ.

Mặc dù phán quyết và pháp luật Nhằm trực tiếp vào việc giảm sự phân biệt trường học trong thời gian giữa chế độ nô lệ và ngày nay, nó còn lâu mới trở thành một điều xa vời vấn đề. Và nó cần sự chú ý của chúng tôi.

Sự phân chia tác động tiêu cực đến các nhóm thiệt thòi nhưng ít ảnh hưởng đến những người đã được ưu đãi. Do đó, sự phân biệt trường học giúp duy trì chu kỳ nhược điểm Những đứa trẻ da đen đó đã đối mặt.

Sáu mươi năm sau phiên tòa lịch sử của Hội đồng Giáo dục Brown v, mới các cuộc trò chuyện đang bắt đầu về giấc mơ của một xã hội hòa nhập đã không đạt được.

Vì vậy, nghiên cứu của chúng tôi thêm gì vào những cuộc trò chuyện mới nổi này?

Đầu tiên, khi chúng ta tiếp cận vấn đề này một lần nữa, chúng ta cần ghi nhớ nền tảng lịch sử của nó. Độ sâu lịch sử của các nền tảng của sự phân biệt sẽ nhắc nhở chúng ta rằng các giải pháp sẽ không dễ dàng và chúng không thể là ngắn hạn. Những nỗ lực bền vững qua nhiều thế hệ có thể là cần thiết trước khi thay đổi thực sự sẽ được nhìn thấy.

Thứ hai, chúng ta cần nhớ tầm quan trọng của việc dạy học lịch sử. Những thay đổi gần đây của chúng tôi phương pháp tiếp cận đến giáo dục ở Hoa Kỳ đã hướng ngày càng nhiều thời gian học vào toán và đọc trong khi vắt kiệt các môn học khác, bao gồm cả lịch sử. Nếu chúng ta hiểu những gì đang diễn ra ngày hôm nay, lịch sử cần phải nằm trong số các môn học chính của chúng ta.

Sự phân biệt trắng đen giữa các trường đã là một cố chấp vấn đề ở Hoa Kỳ, một vấn đề nghiêm trọng cho sự bất bình đẳng tiếp theo. Không giải quyết các nền tảng lịch sử của nó, chúng tôi có thể không bao giờ giải quyết đầy đủ các hậu quả đương đại của lịch sử của chúng tôi.

Chúng tôi có thể không có lỗi với lịch sử của đất nước chúng tôi, nhưng chúng tôi chịu trách nhiệm về những gì chúng tôi làm với nó.

Giới thiệu về Tác giảConversation

thạch câyHeather O'Connell là nghiên cứu sinh sau tiến sĩ tại Đại học Rice. Nghiên cứu của cô tập trung vào tìm hiểu sự bất bình đẳng chủng tộc và nghèo đói ở Hoa Kỳ, nhưng cũng bao gồm những đổi mới liên quan đến phân tích dữ liệu không gian và kết hợp các quy trình nhân khẩu học như di cư với nghiên cứu về bất bình đẳng.

Bài viết này ban đầu được xuất bản vào Conversation. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan:

{amazonWS: searchindex = Books; Keywords = 019983685X; maxresults = 1}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

theo dõi Nội bộ trên

facebook-iconbiểu tượng twitterbiểu tượng rss

Nhận tin mới nhất qua email

{Emailcloak = off}