Một "Chương trình giảng dạy về Biến đổi khí hậu" để nâng cao năng lực cho thế hệ xung đột khí hậu

Một "Chương trình giảng dạy về Biến đổi khí hậu" để nâng cao năng lực cho thế hệ xung đột khí hậu
Andrew Angelov / Shutterstock

Đã quá muộn để bảo vệ chúng khỏi nó, vậy làm thế nào để giáo viên nói với trẻ em về biến đổi khí hậu mà không làm chúng sợ hãi? Tin tốt là những người trẻ tuổi đã tham gia - các sinh viên tham gia đình công khí hậu cho thấy những người trẻ muốn hành động và sẵn sàng trốn học để chứng tỏ họ nghiêm túc như thế nào. Nhưng khi ở trong lớp, trẻ không nên cảm thấy lãng phí thời gian của mình. Giáo viên tiểu học có trách nhiệm đạo đức trong việc đưa biến đổi khí hậu vào lớp học của họ và họ được giao nhiệm vụ tốt.

Tưởng tượng ra một chương trình giảng dạy về biến đổi khí hậu không có nghĩa là kỳ công. Làm thế nào để bao quát phạm vi, quy mô và phạm vi của tình trạng khẩn cấp khí hậu? Từ ảnh hưởng toàn cầu đến đa dạng sinh học của Trái đất nguồn nhân lực của lượng phát thải khí nhà kính - biến đổi khí hậu sẽ chi phối tương lai của trẻ em ngày nay và định hình lại mọi khía cạnh cuộc sống của chúng.

Sau đó, có một câu hỏi lớn nhất - chúng ta sẽ làm gì với nó? Điều này dường như làm hoạt hình trẻ em hơn hơn những người lớn nắm quyền và trí tưởng tượng tự do mà chúng ta thường gán cho trẻ em là cần thiết để tái tạo thế giới trong bối cảnh khủng hoảng khí hậu. Nhiệm vụ quan trọng của các nhà giáo dục trong thế kỷ 21 là làm cho những khái niệm trừu tượng như vậy trở nên hữu hình.

Câu chuyện về Springboard

Kể chuyện mang lại một hướng đi cho nhà giáo dục và mỗi giáo viên tiểu học mà tôi từng gặp dường như đều có năng khiếu về nó. Tôi thấy cách kể chuyện có thể mạnh mẽ như thế nào khi tôi làm việc tại Dự án Eden ở Cornwall - khu rừng nhiệt đới trong nhà lớn nhất thế giới. Tại đây, du khách được tìm hiểu về thế giới tự nhiên khi đắm mình trong đó.

Một giáo viên đã kể một câu chuyện về những người Polynesia cổ đại đi du lịch Thái Bình Dương lấy những loại cây họ trồng cùng họ để làm thuốc, thực phẩm và quần áo. Ông giải thích với nhóm nhà trường rằng điều này dẫn đến sự phân tán của các loài thực vật - như cây dừa và cây chuối - trên khắp các hòn đảo ở Thái Bình Dương. “Hòn đảo của các bạn đang chìm,” anh nói với lũ trẻ. “Bạn đang lên đường để tìm kiếm những vùng đất mới và thay đổi cuộc sống của mình. Bạn sẽ mang theo cây gì? ”

Thảm thực vật nhiệt đới bên trong mái vòm Dự án Eden. (một chương trình giảng dạy về biến đổi khí hậu để trao quyền cho việc tạo ra các cuộc tấn công khí hậu)Thảm thực vật nhiệt đới bên trong mái vòm Dự án Eden. Francesco Carucci / Shutterstock

Với suy nghĩ đó, lũ trẻ lang thang giữa những cây gạo của Eden, những cây chuối và cây cao su làm lốp xe và cây dừa cạn chữa bệnh bạch cầu ở trẻ em.


 Nhận thông tin mới nhất từ ​​Nội tâm


Cuộc sống của họ có thể cảm thấy một triệu dặm từ những du cổ đại, nhưng các động thái đều giống nhau - tất cả chúng tôi dựa vào thế giới tự nhiên. Nó không chỉ là một thứ gì đó đẹp đẽ để nhìn, nó rất quan trọng đối với sự sống còn của chúng ta. Những câu chuyện có thể đóng vai trò như bàn đạp đưa người trẻ vào những cách nhìn, cách suy nghĩ mới và sống trong một thế giới luôn thay đổi.

Thời gian đọc

Mỗi trường tiểu học nên tích trữ một giá sách về biến đổi khí hậu. Điều này có thể truyền cảm hứng cho tình yêu thiên nhiên lâu dài và bắt đầu xây dựng sự quen thuộc với các thuật ngữ và khái niệm sinh thái. Một ví dụ điển hình là Rob McFarlane's Mất từ - một nhiệm vụ giải cứu những từ tự nhiên đã bị xóa khỏi Từ điển Oxford Junior. Cuốn sách giới thiệu cho trẻ em về rái cá, chim câu và chim bói cá qua thơ và những bức tranh đẹp.

Những cuốn sách đề cập trực diện hơn đến sự tàn phá môi trường và biến đổi khí hậu cũng cần thiết. Lara Hawthorne's Alba, con cá trăm tuổi, kể câu chuyện về một rạn san hô tuyệt đẹp trở thành một nghĩa địa ngổn ngang. Con cá Alba bị mắc kẹt trong một chai nhựa và chỉ được cứu bởi một cô gái nhỏ, người tuyển dụng cộng đồng của mình để làm sạch đại dương và thả Alba.

Kể những câu chuyện này có thể dẫn đến các cuộc thảo luận về các hoạt động hữu ích bên ngoài lớp học. Với một danh sách đọc được lên kế hoạch tốt, ngôn ngữ có thể là một cầu nối hiệu quả đáng ngạc nhiên để bạn có thể tiếp cận những hoạt động ngoài trời tuyệt vời và là động lực mạnh mẽ để bạn chăm sóc nó.

Từ sinh viên đến quản lý

Các trường học gần biển có thể đọc “Alba” trước khi tham gia vào bãi biển sạch. Giáo viên có thể giúp học sinh ghi lại dữ liệu trong các dự án khoa học công dân, như cỏ biển đốm dọc theo các bờ biển có mái che để giúp các nhà khoa học hiểu được những đồng cỏ dưới nước này ở đâu và bảo vệ chúng. Các trường học ở thành thị có thể tìm thấy những mảnh đất rừng cổ thụ, công viên và vườn để thực hiện khảo sát. Ở đây, họ có thể xác định địa y và rêu trên cây để đo ô nhiễm không khí - nơi có nhiều vỏ cây phát triển, chất lượng không khí có xu hướng tốt hơn. Họ cũng có thể nhúng giấy thử nghiệm trong ao để tìm hiểu tình trạng ô nhiễm nước ở địa phương hoặc trồng cây và gieo những đồng cỏ hoa dại mới.

Địa y là những máy theo dõi ô nhiễm không khí tự nhiên mà trẻ em có thể đo để theo dõi môi trường địa phương của chúng.Địa y là những máy theo dõi ô nhiễm không khí tự nhiên mà trẻ em có thể đo để theo dõi môi trường địa phương của chúng. Ảnh về Dark Moon / Shutterstock

Ngoài ra còn có cơ hội khám phá thiên nhiên trong khuôn viên trường học. Dự án Microverse của Bảo tàng Lịch sử Tự nhiên giúp trẻ xác định các loài sống trên tường và trong các ngóc ngách nhỏ của sân chơi và các vai trò sinh thái mà chúng đóng.

Trẻ em có thể học rất chi tiết những tác động của biến đổi khí hậu trong suốt thời gian chúng đi học, nhưng vì hy vọng, chúng ta cần hướng dẫn chúng qua những cách giảm thiểu những tác động đó.

Một chương trình giảng dạy đầy tham vọng về biến đổi khí hậu ở các trường tiểu học có thể trao quyền cho những người trẻ tuổi hiểu thế giới tự nhiên và coi mình là một phần của thế giới này, trước khi cho họ cơ hội tham gia và giúp đỡ nó. Tuy nhiên, điều quan trọng là thế hệ phản ứng với khí hậu không được phép cảm thấy nỗ lực của họ là vô vọng - trường học nên nuôi dưỡng niềm đam mê của họ và giúp họ định hình tương lai mà họ sẽ kế thừa.

Lưu ý

Ria Dunkley, Giảng viên Địa lý, Môi trường và Tính bền vững, Đại học Glasgow

Bài viết này được tái bản từ Conversation theo giấy phép Creative Commons. Đọc ban đầu bài viết.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

theo dõi Nội bộ trên

facebook-iconbiểu tượng twitterbiểu tượng rss

 Nhận tin mới nhất qua email

{Emailcloak = off}

Hỗ trợ một công việc tốt!

TỪ BÀI VIẾT

Bản tin Nội bộ: Tháng 11 29, 2020
by Nhân viên nội tâm
Tuần này, chúng ta tập trung vào việc nhìn mọi thứ khác đi ... nhìn từ một góc độ khác, với tâm hồn rộng mở và trái tim rộng mở.
Tại sao tôi nên bỏ qua COVID-19 và tại sao tôi không
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Vợ tôi Marie và tôi là một cặp vợ chồng hỗn hợp. Cô ấy là người Canada và tôi là người Mỹ. Trong 15 năm qua, chúng tôi đã trải qua mùa đông ở Florida và mùa hè ở Nova Scotia.
Bản tin Nội bộ: Tháng 11 15, 2020
by Nhân viên nội tâm
Tuần này, chúng ta suy nghĩ về câu hỏi: "chúng ta đi đâu từ đây?" Cũng giống như với bất kỳ nghi thức thông hành nào, dù là lễ tốt nghiệp, kết hôn, sinh con, một cuộc bầu cử quan trọng, hay việc mất (hoặc tìm thấy) một…
Mỹ: Đưa toa xe của chúng tôi ra thế giới và các vì sao
by Marie T Russell và Robert Jennings, InnerSelf.com
Chà, cuộc bầu cử tổng thống Hoa Kỳ hiện đang ở phía sau chúng ta và đã đến lúc phải chứng kiến. Chúng ta phải tìm ra điểm chung giữa trẻ và già, Dân chủ và Cộng hòa, Tự do và Bảo thủ để thực sự làm cho…
Bản tin của InsideSelf: Tháng 10 25, 2020
by Nhân viên nội tâm
"Khẩu hiệu" hoặc tiêu đề phụ của trang web InnerSelf là "Thái độ mới --- Khả năng mới", và đó chính xác là chủ đề của bản tin tuần này. Mục đích của các bài báo và tác giả của chúng tôi là…