Khi còn trẻ không tốt hơn khi học ngôn ngữ thứ hai

Khi còn trẻ không tốt hơn khi học ngôn ngữ thứ hai
Hình ảnh Điểm Uy Tín: BiblioArchives / LibraryArchives (cc 2.0)

Mọi người thường nghĩ rằng tốt hơn là bắt đầu học ngôn ngữ thứ hai khi còn trẻ. Nhưng nghiên cứu cho thấy rằng điều này không nhất thiết là đúng. Trên thực tế, độ tuổi tốt nhất để bắt đầu học ngôn ngữ thứ hai có thể thay đổi đáng kể, tùy thuộc vào cách ngôn ngữ được học. Conversation

Niềm tin rằng trẻ nhỏ là những người học ngôn ngữ tốt hơn dựa trên quan sát rằng trẻ học nói ngôn ngữ đầu tiên với kỹ năng vượt trội ngay từ khi còn rất nhỏ.

Trước khi họ có thể thêm hai số nhỏ hoặc buộc dây giày của mình, hầu hết trẻ em đều phát triển thành thạo ngôn ngữ đầu tiên, đó là sự ghen tị của người học ngôn ngữ người lớn.

Tại sao trẻ hơn có thể không luôn luôn tốt hơn

Hai lý thuyết từ các 1960 tiếp tục có ảnh hưởng đáng kể đến cách chúng tôi giải thích hiện tượng này.

Lý thuyết về "ngữ pháp phổ thông" đề xuất rằng trẻ em được sinh ra với một kiến ​​thức bản năng về các quy tắc ngôn ngữ chung cho tất cả mọi người. Khi tiếp xúc với một ngôn ngữ cụ thể, chẳng hạn như tiếng Anh hoặc tiếng Ả Rập, trẻ em chỉ cần điền vào các chi tiết xung quanh các quy tắc đó, làm cho quá trình học một ngôn ngữ nhanh chóng và hiệu quả.

Lý thuyết khác, được gọi là Giả thuyết thời kỳ quan trọng, đặt ra rằng ở độ tuổi dậy thì, hầu hết chúng ta đều mất quyền truy cập vào cơ chế khiến chúng ta trở thành những người học ngôn ngữ hiệu quả như trẻ em. Những lý thuyết này đã được Tranh luận, nhưng tuy nhiên họ vẫn tiếp tục có ảnh hưởng.

Mặc dù những gì những lý thuyết này sẽ đề xuất, tuy nhiên, nghiên cứu về kết quả học tập ngôn ngữ chứng minh rằng trẻ hơn có thể không phải lúc nào cũng tốt hơn.


Nhận thông tin mới nhất từ ​​Nội tâm


Trong một số bối cảnh học tập và giảng dạy ngôn ngữ, người học lớn tuổi có thể thành công hơn trẻ nhỏ. Tất cả phụ thuộc vào cách ngôn ngữ đang được học.

Môi trường hòa nhập ngôn ngữ tốt nhất cho trẻ nhỏ

Sống, học và chơi trong môi trường ngôn ngữ thứ hai một cách thường xuyên là bối cảnh học tập lý tưởng cho trẻ nhỏ. Nghiên cứu cho thấy rõ trẻ nhỏ có thể thành thạo nhiều ngôn ngữ cùng một lúc, miễn là có đủ sự tham gia với đầu vào phong phú trong mỗi ngôn ngữ. Trong bối cảnh này, tốt hơn là bắt đầu càng trẻ càng tốt.

Học trên lớp tốt nhất cho thanh thiếu niên sớm

Học trong các lớp học ngôn ngữ ở trường là một bối cảnh hoàn toàn khác. Mô hình bình thường của các lớp này là có một hoặc nhiều bài học hàng giờ mỗi tuần.

Để thành công trong việc học với ít tiếp xúc với đầu vào ngôn ngữ phong phú như vậy đòi hỏi kỹ năng siêu nhận thức mà thường không phát triển cho đến tuổi thiếu niên sớm.

Đối với phong cách học ngôn ngữ này, những năm cuối của trường tiểu học là thời điểm lý tưởng để bắt đầu, để tối đa hóa sự cân bằng giữa phát triển kỹ năng nhận thức meta và số năm học liên tiếp có sẵn trước khi kết thúc năm học.

Tự học tốt nhất cho người lớn

Tất nhiên, có một số người trưởng thành quyết định tự học ngôn ngữ thứ hai. Họ có thể mua một cuốn sách học tập, đăng ký một khóa học trực tuyến, mua một ứng dụng hoặc tham gia các lớp học trò chuyện trực tiếp hoặc ảo.

Để thành công trong bối cảnh học tập này đòi hỏi một loạt các kỹ năng thường không được phát triển cho đến khi đến tuổi trưởng thành, bao gồm cả khả năng duy trì tự động. Do đó, việc học ngôn ngữ thứ hai tự định hướng có nhiều khả năng có hiệu quả đối với người lớn hơn những người học trẻ tuổi.

Làm thế nào chúng ta có thể áp dụng điều này vào giáo dục

Điều này cho chúng ta biết khi nào chúng ta nên bắt đầu dạy ngôn ngữ thứ hai cho trẻ em? Về sự phát triển của trình độ thông thạo ngôn ngữ, thông điệp khá rõ ràng.

Nếu chúng ta có thể cung cấp nhiều tiếp xúc với việc sử dụng ngôn ngữ phong phú, thời thơ ấu sẽ tốt hơn. Nếu cơ hội duy nhất cho việc học ngôn ngữ thứ hai là thông qua các lớp học ngôn ngữ truyền thống hơn, thì trường tiểu học muộn có khả năng sẽ tốt như thời thơ ấu.

Tuy nhiên, nếu việc học ngôn ngữ phụ thuộc vào việc tự định hướng, nó có nhiều khả năng thành công hơn sau khi người học đã đến tuổi trưởng thành.

Giới thiệu về Tác giả

Warren Midgley, Phó Giáo sư Ngôn ngữ học Ứng dụng, Đại học Nam Queensland

Bài viết này ban đầu được xuất bản vào Conversation. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan

{amazonWS: searchindex = Books; Keywords = lợi ích của việc học ngôn ngữ thứ hai; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

theo dõi Nội bộ trên

facebook-iconbiểu tượng twitterbiểu tượng rss

Nhận tin mới nhất qua email

{Emailcloak = off}

TỪ BÀI VIẾT

Bản tin của InsideSelf: Tháng 9 6, 2020
by Nhân viên nội tâm
Chúng ta nhìn cuộc sống qua lăng kính nhận thức của mình. Stephen R. Covey đã viết: "Chúng ta nhìn thế giới, không phải như nó vốn có, mà là chúng ta ... hoặc là chúng ta có điều kiện nhìn thấy nó." Vì vậy, tuần này, chúng ta hãy xem xét một số…
Bản tin của InsideSelf: Tháng 8 30, 2020
by Nhân viên nội tâm
Những con đường chúng ta đang đi ngày nay vẫn cũ như xưa, nhưng vẫn mới đối với chúng ta. Những trải nghiệm chúng ta đang có vẫn cũ như thời đại, nhưng chúng cũng mới đối với chúng ta. Tương tự đối với…
Khi sự thật khủng khiếp đến mức đau lòng, hãy hành động
by Marie T. Russell, InsideSelf.com
Giữa tất cả những điều kinh hoàng đang diễn ra trong những ngày này, tôi được truyền cảm hứng bởi những tia hy vọng chiếu qua. Những người bình thường đứng lên cho những gì là đúng (và chống lại những gì là sai). Người chơi bóng chày,…
Khi lưng bạn dựa vào tường
by Marie T. Russell, Nội tâm
Tôi yêu Internet. Hien nay toi biet nhieu nguoi co nhung loi nhan loi noi tieng nhung toi yeu thich. Giống như tôi yêu những người trong cuộc đời mình - họ không hoàn hảo, nhưng dù sao tôi cũng yêu họ.
Bản tin của InsideSelf: Tháng 8 23, 2020
by Nhân viên nội tâm
Mọi người có lẽ có thể đồng ý rằng chúng ta đang sống trong thời kỳ kỳ lạ ... những trải nghiệm mới, thái độ mới, thử thách mới. Nhưng chúng ta có thể được khuyến khích khi nhớ rằng mọi thứ luôn thay đổi,…