Bị bắt trong một cuộc chiến thời gian: Trường học của quá khứ & Nhu cầu của tương lai

Bắt gặp một thời gian dài: Trường học của quá khứ & Nhu cầu của tương lai

Hệ thống giáo dục của chúng tôi là nền tảng cho sự thành công của một quốc gia,
nhưng nó hầu như không thay đổi trong những năm 100. -
Bill Gates

Các trường học bị bắt trong một thời gian chênh vênh. Họ vẫn bắt nguồn từ những điều cơ bản đơn giản cần thiết để tạo ra những công nhân nhà máy giỏi. Các tỷ phú san ủi hệ thống, đã thuyết phục rằng các công cụ của phòng họp (tăng cường khuyến khích, đưa ra các công nghệ mới, đưa vào các nhà đổi mới) sẽ biến đổi giáo dục mãi mãi, phần lớn, đã dò dẫm hoặc thất bại.

Một nghiên cứu của Đại học Stanford Trung tâm nghiên cứu về kết quả giáo dụcs thấy rằng 37 phần trăm của các trường bán công tạo ra kết quả tồi tệ hơn các trường công lập; chỉ phần trăm 17 thực hiện tốt hơn đáng kể. Michelle Rhee, người đã cố gắng cải tổ cách các trường học hoạt động và các môn học được dạy ở Washington, DC, nhưng sau đó đã bị sa thải, đã nói điều này: Sự thật là mặc dù có rất nhiều cải cách thành công, tình trạng giáo dục Mỹ rất đáng thương, và ngày càng tệ hơn. Chi tiêu cho các trường học đã tăng hơn gấp đôi trong ba thập kỷ qua, nhưng các nguồn lực gia tăng không mang lại kết quả tốt hơn.

Hãy ở lại ảm đạm lâu hơn một chút.

  • Một nghiên cứu kéo dài 5 năm tại Denver, Colorado, bắt đầu ở 1999 đã tìm thấy tỷ lệ bỏ qua phần trăm 65, ba mươi nghìn người ngoài hành tinh bất hợp pháp nói bốn mươi ngôn ngữ khác nhau, lớp học đông đúc, bạo lực quá mức và phần trăm giáo viên đã từ bỏ lời thề Không bao giờ trở lại.

  • Một phần ba học sinh tốt nghiệp trung học của quốc gia chúng ta thiếu các kỹ năng cần thiết để xử lý công việc hoặc sống một cuộc sống năng suất, khỏe mạnh.

  • Hai phần ba học sinh lớp tám Wisconsin không thể đọc theo tiêu chuẩn thành thạo của lớp mình; nhưng Wisconsin nhận được nhiều tiền hơn để giáo dục học sinh của họ hơn bất kỳ tiểu bang nào khác ở Trung Tây.

  • Trẻ em từ sáu tuổi đang bị bắt tại trường vì vi phạm quá mức và có một hồ sơ cảnh sát vào thời điểm chúng rời trường tiểu học.

  • Trong một báo cáo phát thanh tin tức vào tháng 8 15, 2010, Hoa Kỳ đã được vinh danh là nhà lãnh đạo thế giới về học sinh bỏ học (một trong ba lần bỏ học). Các trường học ở Mỹ cũng xếp 23 và 25 ra khỏi 30 về đọc và toán trong danh sách các quốc gia phát triển nhất thế giới.

  • Một phần tư số học sinh ở Mỹ không thấy có gì sai khi gian lận. Họ thường xuyên chụp ảnh kiểm tra với điện thoại di động và trả lời tin nhắn văn bản. Đối với họ, đây là chia sẻ và giúp đỡ, không lừa dối. Họ có một cảm giác trung thực khác nhaunhóm đầu tiênNếu cả hai hành động được thực hiện là sai.

  • Lần đầu tiên trong lịch sử Hoa Kỳ, các thế hệ mới hơn (Millennials và 9 / 11s) có thể được giáo dục ít hơn cha mẹ của họ (những người bùng nổ được giáo dục tốt nhất trong tất cả các thế hệ), và được dự đoán sẽ kiếm được ít hơn và chết sớm hơn cha mẹ của họ. Chúng bị gắn mác ngu ngốc nhất vì chúng thiếu kỹ năng giải quyết vấn đề và phụ thuộc quá nhiều vào đồ chơi kỹ thuật số trên máy tính. [Thế hệ ngu ngốc nhất bởi Bauerlein, Mark]

Vượt lên trên ảm đạm là di sản của No Child Left Phía sau điều tồi tệ nhất đã xảy ra với các trường học Mỹ trong lịch sử gần đây. Dạy để kiểm tra hoàn toàn bỏ qua thực tế rằng sinh viên ngày nay không phải là người mà hệ thống giáo dục của chúng tôi được thiết kế để dạy. Sự thay đổi đường cong của Evolution Evolution bổ sung thêm một nhược điểm khác: trong đó 80 phần trăm các chương trình giảng dạy ở trường hướng đến người học bằng lời nói, 80 phần trăm của những đứa trẻ mới là những người học trực quan / không gian. Trẻ em bỏ học vì bị chán. [Lộn ngược bởi Linda Kreger Silverman]

Bi kịch của cơn bão Katrina đã tạo ra một cơ hội để loại bỏ hệ thống giáo dục cũ ở New Orleans. Các quản trị viên đã làm, thay thế nó bằng một loại hệ thống trường hiến chương cụ thể sử dụng Promethean ActivBoards (bảng trắng tương tác thu hút sinh viên bằng hình ảnh, video và âm thanh sống động). Điểm kiểm tra từng là một trong những mức thấp nhất trong cả nước tăng vọt đến phần trăm cao nhất vì điều này, chứng tỏ rằng nghèo đói, vô gia cư, đói, và thậm chí thiếu sự giúp đỡ của cha mẹ và mù chữ của cha mẹ không thể và sẽ không ngăn cản một đứa trẻ được cung cấp một môi trường nơi sự tò mò được khuyến khích; nỗ lực được ca ngợi; và các khả năng tự tổ chức, đặt câu hỏi và giải quyết vấn đề được dạy.

Thay đổi giáo dục

Bắt gặp một thời gian dài: Trường học của quá khứ & Nhu cầu của tương laiNếu bạn chưa xem phim 2010 Chờ đợi Superman, truy cập trang web www.waitingforsuperman.com. Đây là một bộ phim mạnh mẽ về sự cần thiết phải thay đổi hệ thống trường học. Giáo dục tốt cho trẻ em không thể bị xóa khỏi ngân sách eo hẹp hoặc bị cản trở bởi những người quá khích tôn giáo mà không có sự thịnh vượng của đất nước và rất đau khổ. Bởi vì điều này là đúng, tôi sẽ trêu chọc bạn với một số ý tưởng độc đáo đã được sử dụng và đạt được kết quả đáng kinh ngạc.


Nhận thông tin mới nhất từ ​​Nội tâm


  • Từ mẫu giáo đến trung học phổ thông, chương trình Kids Dạy trẻ em (KTK) thúc đẩy tiềm năng chia sẻ của trẻ em khi kết hợp với các tài nguyên mà chúng có thể sử dụng. Xem www.intuition.org/ktk.pdfhoặc gọi Hollie Webster tại (925) 254-8054; [Email protected]

  • Kéo dài ngày học thông qua Chương trình kiến ​​thức là sức mạnh (KIPP), một mạng lưới các trường công lập miễn phí, tuyển sinh mở, dự bị đại học dành riêng cho việc giúp đỡ trẻ em trong các cộng đồng thiếu quan tâm.

  • "Dạy khỏa thân, Một ý tưởng bắt nguồn từ Đại học Phương thức miền Nam và đang lan rộng, có nghĩa là không có máy tính, không có PowerPoint, không có công nghệ và không có bài giảng. Thay vào đó, nó sử dụng các tương tác, thảo luận, dự án, tranh luận và sáng tạo.

  • Các thiết kế trường học và lớp học sáng tạo tại Ordrup School, Charlottenlund, Đan Mạch, bao gồm các ống đọc bọc nệm, các khu vực chỗ ngồi hình tròn nồi lẩu chìm cho công việc nhóm tập trung, phòng tập trung đầy màu sắc và các không gian sáng tạo khác được thiết kế để phù hợp với phong cách học tập đa dạng. Để biết thêm thông tin, tìm kiếm trường học tại www.imagineschooldesign.org.

  • Theo báo cáo của nhà tương lai học và huấn luyện viên cuộc sống Annimac Tư vấn, các trường tiểu học ở Perth, Úc, đã thực hiện những thay đổi đơn giản nhưng độc đáo, nơi trẻ em có thể nói chuyện nhẹ nhàng (điều này không khuyến khích giao tiếp tâm trí), các phòng có tường di động để môi trường có thể thay đổi, lớp học được thay đổi được gọi là các khu vực lân cận và giáo viên là hướng dẫn của người Viking. Chỉ cần thực hiện việc tăng điểm kiểm tra này và giảm tỷ lệ bỏ học.

  • Bằng cách nuôi dưỡng đời sống nội tâm của trẻ em thông qua thần thoại, kể chuyện và sáng tạo, Rachael Kessler phát hiện ra rằng trẻ em có thể nắm lấy bóng tối và sự chán nản mà chúng mang lại theo những cách lành mạnh. Sách của cô ấy Linh hồn của giáo dục cung cấp những cách chuyên sâu để nghe, nói và tương tác trong lớp học.

  • Issac Newton, một trong những nhà khoa học vĩ đại nhất mọi thời đại, là một nhà giả kim và nhà huyền môn trực giác. Tắt các ý tưởng và phản hồi trực quan hoặc hạ thấp chúng biến sự sáng tạo thành bài tập đơn thuần chỉ là niềm đam mê hoặc cảm giác hoặc sự thật. Có nhiều cách xây dựng để xử lý việc này.
  • Khi tiềm năng học tập giảm dần ở các trường cao đẳng và đại học, bằng cấp ba năm được đưa ra như một sự thay thế. Các trường thú vị như Học viện Bainbridge tốt nghiệp cấp bằng MBA về kinh doanh bền vững. Các trường cao đẳng cộng đồng đang hợp tác với các trường trung học để cho phép sinh viên đầy tham vọng tốt nghiệp cả hai cùng một lúc. Các trường học cho sự thay đổi xã hội hiện nay trên toàn thế giới. Ví dụ, Hiệp hội Phát triển Cá nhân và Cộng đồng (CIDA) tại Johannesburg, Nam Phi, là một trường kinh doanh dành cho những người kém may mắn dạy về tinh thần kinh doanh và coi mỗi sinh viên là tác nhân của sự thay đổi.

  • Bill Strickland, một thiên tài nhìn thấy thiên tài trong mọi người, đã khám phá ra cách xây dựng những trường học thành công trong những cộng đồng đổ vỡ, nguy hiểm và truyền cảm hứng cho những người khác học hỏi và xuất sắc. Với chủ đề hành vi môi trường trên mạng, các trường học của anh ấy đầy nghệ thuật, bữa trưa được phục vụ như thể trong một nhà hàng sang trọng, cửa không bao giờ bị khóa và học sinh thường xuyên được khen ngợi và đối xử tôn trọng. Các trường học của ông bất chấp tất cả các số liệu thống kê về sự thất bại giáo dục và chứng minh điều không thể hàng ngày. Cuốn sách của anh ấy là Biến điều không thể thành có thể: Cuộc thập tự chinh của một người để truyền cảm hứng cho những người khác mơ ước lớn hơn và đạt được điều phi thường.

  • Hội thảo bền vững của Philadelphia là đứa con tinh thần của Simon Hauger. Mục tiêu của ông: dạy sinh viên thay đổi thế giới. Ông đang làm điều này bằng cách cho học sinh trung học những vấn đề thực sự với các công cụ thực sự để giải quyết chúng. Được tài trợ riêng, trường được thiết kế theo ba nguyên tắc đơn giản: đặt công việc lên hàng đầu (điều này thúc đẩy kiến ​​thức và kỹ năng giảng dạy), tin tưởng sinh viên để đưa ra quyết định (đưa ra, giải thích và biện minh cho các quyết định), và tận dụng tối đa thất bại (thất bại không phải là một lựa chọn, nó là một điều cần thiết). Hội thảo về tính bền vững đang giải quyết các vấn đề thực tế trong cuộc sống đồng thời thay đổi cuộc sống của trẻ em.26

Chuyển đổi giáo dục

Những gì hoạt động, những gì có thể biến đổi chính giáo dục, là để dành hành động giảng dạy, thay vào đó, và cung cấp thay vì một trò chơi xoay vòng trách nhiệm và nhiệm vụ, một dự án có tên là BeLonging. Dựa trên các nguyên tắc của Mereon, một mô hình tồn tại tích hợp cung cấp một liên kết giữa các hệ thống sống và giống như thật, BeLonging không chỉ là một tầm nhìn. Đây là một dự án hoạt động bắt đầu với nhà giáo dục như người học suốt đời. Khóa học ba ngày này dành cho giáo viên và bất kỳ ai khác làm việc trong trường học. Trong khóa học này, các vấn đề thực sự được giải quyết thẳng vào. Tiếp theo đó là việc giới thiệu giáo viên và phụ huynh cho dự án lớp học Học sinh học cách lãnh đạo. Không ai trong số này thực hiện theo chương trình giảng dạy chính thức của trường.

Học cách hợp tác và chia sẻ trách nhiệm đối với khía cạnh xã hội trong môi trường học tập của họ là bài học liên tục của sinh viên trong việc lãnh đạo. Khi người học có những trải nghiệm mới và nhìn nhận bản thân, đồng nghiệp và giáo viên của họ từ một quan điểm mới, sự thay đổi xảy ra nhanh chóng. Đã thử nghiệm thành công ở Mirano, Venice, Ý, các chương trình thí điểm đã được bắt đầu ở Bắc Mỹ và Thụy Sĩ. Để tìm hiểu thêm về các chương trình BeLonging và các nguyên tắc tồn tại của Mereon, hãy truy cập www. 4.0.3on.orgwww.essenceillumined.com. Một cuốn sách về hệ thống học tập mới này đang được tiến hành.

Ngày nay, những người da màu làm điều tồi tệ nhất ở trường vì khả năng ngôn ngữ và toán học kém. Theo 2040, một nửa dân số Hoa Kỳ sẽ có màu nâu hoặc đen. Chúng tôi không còn đủ khả năng để chờ đợi. Tất cả trẻ em xứng đáng tốt hơn. Giáo dục cho tất cả người học phải được chuyển đổi. . . hiện nay!

In lại với sự cho phép của nhà xuất bản,
Bear & Co. (một bộ phận của Truyền thống Nội địa Quốc tế).
© 2012 bởi PMH Atwater. http://www.innertraditions.com

Nguồn bài viết

Trẻ em của thế giới thứ năm: Hướng dẫn về những thay đổi sắp tới trong ý thức của con người của PMH Atwater.Trẻ em của thế giới thứ năm: Hướng dẫn về những thay đổi sắp tới trong ý thức của con người
bởi PMH Atwater.

Bấm vào đây để biết thêm thông tin hoặc đặt mua cuốn sách này trên Amazon.

Lưu ý

PMH AtwaterTiến sĩ Atwater là một nhà nghiên cứu nổi tiếng quốc tế về những trải nghiệm cận tử và là một người sống sót gần chết, cũng như một giáo sĩ cầu nguyện, cố vấn tâm linh và nhìn xa trông rộng. Cô ấy là tác giả của nhiều sách kể cả: "Trong tương lai bộ nhớ", "Chúng tôi sống mãi mãi: Sự thật có thật về cái chết" và "Vượt xa những đứa trẻ Indigo: Những đứa trẻ mới và sự xuất hiện của thế giới thứ năm". Truy cập trang web của cô tại: www.pmhatwater.com

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

theo dõi Nội bộ trên

facebook-iconbiểu tượng twitterbiểu tượng rss

Nhận tin mới nhất qua email

{Emailcloak = off}