Liên kết của mẹ và con

Trong cuốn sách của tôi Đứa trẻ kỳ diệu, Tôi đã mô tả một bà mẹ người Mỹ, Jean McKellar, người đã quan sát những đứa trẻ sơ sinh ở Ugandan được mang trong một chiếc địu bên cạnh vú của người mẹ. Không có tã được sử dụng và, vì trẻ sơ sinh luôn sạch sẽ, Jean hỏi các bà mẹ cách chúng kiểm soát nhu động ruột và bàng quang. "Chúng tôi chỉ đi vào bụi rậm", các bà mẹ trả lời. Nhưng làm thế nào, Jean hỏi, bạn có biết khi nào một đứa trẻ nhỏ cần đi vào bụi rậm không? Các bà mẹ ngạc nhiên trả lời: "Nhưng làm thế nào để bạn biết khi nào bạn phải đi vào bụi rậm?"

Ở Guatemala, các bà mẹ cũng bế trẻ sơ sinh theo cách đó và nếu trẻ sơ sinh vẫn nên làm mẹ sau hai hoặc ba ngày, người phụ nữ bị coi là ngu ngốc và là một bà mẹ nghèo. Colin Turnbull, trong cuốn sách của mình Người rừng, cho biết người mẹ dự đoán nhu cầu của trẻ sơ sinh như thế nào và đáp ứng trước khi trẻ đưa ra bất kỳ dấu hiệu nào cần thiết. Và trong tuyên bố đó là trung tâm của vấn đề liên kết.

Những bà mẹ đã gắn kết với trẻ sơ sinh của họ. Thực tiễn giao hàng rất khác nhau giữa các nền văn hóa và thật khó để tìm thấy một tiêu chuẩn mà chúng ta có thể gọi là tự nhiên, ngoài sự can thiệp tối thiểu. Tuy nhiên, một sự sinh nở tự nhiên là một sự cho phép liên kết diễn ra. Liên kết là một chức năng bản năng được hướng từ hoặc thông qua bộ não giữa của chúng ta, theo cơ bản là cùng một hình thức trong tất cả các xã hội, và giống như hơi thở, sẽ biểu hiện nếu được phép làm như vậy.

Liên kết cung cấp một loại mối quan hệ trực quan, ngoại cảm giữa mẹ và con. Liên kết là một quá trình cảm nhận, không có sẵn cho suy nghĩ, ngôn ngữ hoặc trí tuệ phân tán. Đó là một sự hiệp thông mà bỏ qua tâm trí lý luận thông thường của chúng ta. Người mẹ cảm nhận được nhu cầu di tản của trẻ sơ sinh giống như cách cô ấy nhận ra nhu cầu cơ thể của chính mình, nhưng sự hiệp thông liên kết vượt xa các quá trình vật lý.

Liên kết, tuy nhiên, là sinh học. Nó liên quan đến một kết nối trực tiếp, vật lý mà chúng ta có giữa bộ não giữa và trái tim đập mạnh của chúng ta. Những người ngoại quan kết nối ở mức độ trực quan hoạt động dưới mức nhận thức thông thường; nhận thức do trạng thái ngoại quan khác biệt về chất với nhận thức về hành vi gắn bó. Trung tâm hoạt động của người ngoại quan nằm ở trung tâm, trung tâm cảm xúc giữa não. Về mặt vật lý, chúng ta có thể nói nhận thức của người được liên kết bắt nguồn từ một năng lượng dạng sóng làm nền tảng và làm phát sinh các trạng thái vật lý. Từ một vị trí thuận lợi và trực quan như vậy, người được liên kết đáp ứng với các kích thích vật lý theo một cách khác về chất so với người gắn bó.

Thiếu liên kết = Đính kèm

Sự gắn bó xảy ra khi liên kết không diễn ra khi sinh. Nó cũng có thể xảy ra tại bất kỳ thời điểm nào có sự phá vỡ trong chuỗi liên kết liên tục tạo nên sự phát triển của chúng tôi. Sự gắn bó phát sinh từ các quá trình trong não cũ và mức thấp nhất của não giữa, và do đó, người gắn bó chỉ có thể liên quan thông qua các tín hiệu vật lý cụ thể, công khai.

Anh ta không thể nhận thức được các tín hiệu tinh tế hoặc trực quan là tiền thân của trải nghiệm vật lý và luôn chỉ nhận thức được sau khi thực tế. Anh ta, bạn có thể nói, bị nhốt vào tầm nhìn xa. Anh ta phản ứng với các kích thích, vì vào thời điểm anh ta đăng ký và xử lý một sự kiện, thời gian đáp ứng cho thời điểm đó không còn nữa. Ông bù đắp bằng cách cố gắng dự đoán, dự đoán và kiểm soát các sự kiện ở thế giới bên ngoài.

Năng lượng thể chất của bộ não cũ yếu hơn sức mạnh của bộ não giữa cảm xúc với các kết nối trái tim của nó. Điều này có nghĩa là người gắn bó không nhận thức được sức mạnh bên trong, không tin tưởng rằng nhu cầu của mình sẽ được đáp ứng, và vì vậy di chuyển mạnh mẽ để chiếm giữ và chiếm hữu. Dễ bị tổn thương trước một thế giới vật chất không thể đoán trước, người gắn bó cố gắng kết hợp vào bản ngã của anh ta để bảo vệ các sự kiện, con người và đối tượng của thế giới bên ngoài của anh ta. Anh ta coi người khác là đối tượng để thống trị hoặc là một thiết bị trong chiến lược bảo vệ của mình. Người gắn bó sống như một con giáp xác vũ trang vĩnh viễn trên báo động.


Nhận thông tin mới nhất từ ​​Nội tâm


Học hỏi là một quá trình chuyển động từ cái được biết đến thành cái chưa biết. Người bị ràng buộc có thể thực hiện một phong trào như vậy bởi vì định hướng của anh ta dựa trên lĩnh vực phi vật lý của mối quan hệ làm nền tảng và đến trước tất cả các sự kiện vật lý. Vì vậy, bất kỳ sự kiện nào phù hợp với trạng thái ngoại quan và có thể gọi ra một phản ứng, trái ngược với phản ứng. Liên kết cung cấp khả năng lưu chuyển với các sự kiện ở cấp độ trước. Người được đính kèm cố gắng phân tích sự kiện sắp tới trước thời hạn, dự đoán kết quả có thể xảy ra và cố gắng tham gia vào dòng chảy để thay đổi nó thay mặt cho kết quả được cho là thích hợp hơn. Vì hành vi gắn bó luôn nhận thức được sau thực tế, sự can thiệp trí tuệ này gây rối, luôn luôn quá muộn để thay đổi những gì đã diễn ra và cản trở những gì sẽ diễn ra tiếp theo.

Người gắn bó cố gắng kết hợp những điều chưa biết trở lại vào cái đã biết, để thu hẹp kinh nghiệm trở lại vào một khung tham chiếu ổn định, luôn luôn là động cơ cảm giác và hữu hình với các giác quan. Bản chất cơ bản, vốn có hoặc mô hình của các sự kiện là quan hệ; có thể nói, dạng sóng chứ không phải dạng hạt, trừu tượng hơn là cụ thể. Người gắn bó không phát triển khả năng tích hợp các mô hình quan hệ vào việc giải thích thế giới của anh ta, và việc học rất khó khăn.

Người được liên kết có thể cho phép tích hợp vào các vòng khả năng rộng hơn để anh ta có một cảm giác trực quan về các khả năng tiềm ẩn vốn có trong các tình huống. Người mẹ ngoại quan liên lạc với trạng thái tiền thân, trực giác và đáp ứng nhu cầu trước thời hạn. Người được liên kết giả định thời điểm mở ra sẽ đáp ứng tất cả các nhu cầu và do đó cởi mở và dễ tiếp thu. Chức năng liên kết này là nguyên tắc sáng tạo giữ một sáng tạo đa dạng cùng nhau. Liên kết được hiển thị từ sự xuất hiện của đơn vị vật chất đầu tiên, hạt nguyên tử phụ nhỏ nhất, thông qua các thiên hà và vũ trụ và bộ não / tâm trí của chính chúng ta.

Liên kết bắt đầu giữa mẹ và trẻ sơ sinh trong tử cung. Khi sinh ra, các trái phiếu này được thiết lập tốt, nhưng sau đó chúng phải được xác nhận và thiết lập lại sau khi giao hàng, để tích hợp tâm lý mới vào môi trường xung quanh mới - đó là chức năng của trái phiếu. Tất cả các liên kết phải được thiết lập trước khi cần thiết và được xác nhận tại thời điểm cần thiết. Coi liên kết là một cầu nối giữa cái đã biết và cái chưa biết. Cây cầu phải được neo kỹ trong thời gian đã biết trước. Và, trước khi nó có thể chịu lưu lượng, cây cầu cũng phải được neo ở phía bên kia. Sau đó hội nhập từ cái cũ sang cái mới có thể diễn ra.

Nếu sự xác nhận này của trái phiếu tại điểm cần thiết, trong địa hình mới, không diễn ra, tâm lý mới sẽ không có lựa chọn nào khác ngoài việc cố gắng kết hợp trải nghiệm mới vào những gì nó biết. Trong trường hợp sinh của trẻ sơ sinh, điều này có nghĩa là liên quan đến tất cả trải nghiệm mới về trải nghiệm tử cung thay vì đưa trải nghiệm đó tiến về phía trước. Hồi quy này dẫn đến hành vi đính kèm. Chẳng hạn, nắm đấm của trẻ sơ sinh kèm theo sẽ vẫn bị siết chặt - một hành vi giao hàng - trong nhiều tuần sau khi sinh. Theo cách tương tự, đứa trẻ gắn bó sau đó sẽ bám víu vào cha mẹ, vì sợ mất liên lạc và sẽ không tự do khám phá thế giới. Các mối quan hệ của trẻ em ngoại quan ở mức độ trực quan sâu sắc không phụ thuộc vào thời gian và không gian, và anh ta sẽ đi xa hơn.

In lại với sự cho phép của nhà xuất bản,
Công viên báo chí đường phố. © 1995,2003. www.InnerTraditions.com


Bài viết này được trích từ:

Từ Magical Child đến Magical Teen: Hướng dẫn phát triển vị thành niên
bởi Joseph Chilton Pearce.


Từ Magical Child đến Magical TeenMặc dù lần đầu tiên được viết vào giữa các 1980, thông điệp của Từ Magical Child đến Magical Teen thậm chí còn hấp dẫn và hữu ích hơn ngày hôm nay - đặc biệt đối với những người sống và làm việc với thanh thiếu niên. Dựa trên các giai đoạn phát triển được vạch ra bởi nhà sinh vật học Thụy Sĩ Jean Piaget và nghiên cứu về não của nhà khoa học thần kinh Paul MacLean, Pearce chứng minh cách tự nhiên đã xây dựng cho chúng ta một chương trình nghị sự cho sự mở ra thông minh của cuộc sống của chúng ta. Ông đưa ra một sự phê phán mạnh mẽ về các hoạt động nuôi dạy trẻ em đương đại và một sự thay thế đột phá cho các quan điểm hiện có về tuổi thiếu niên để chúng ta có thể giải phóng tiềm năng lớn nhất của chúng ta, cũng như của trẻ em, để trải nghiệm sự trọn vẹn của chúng ta theo cách tự nhiên.

Thông tin / Đặt mua cuốn sách này


Lưu ý

Joseph Chilton PearceJoseph Chilton Pearce là tác giả của cuốn sách bán chạy nhất Đứa trẻ kỳ diệu, vết nứt trong quả trứng vũ trụ, sự kết thúc của sự tiến hóa và cuốn Sinh học siêu việt được xuất bản gần đây . Trong hai mươi lăm năm qua, ông đã dạy về nhu cầu thay đổi của trẻ em chúng ta và sự phát triển của xã hội loài người. Anh ta sống ở dãy núi Blue Ridge của Virginia.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

theo dõi Nội bộ trên

facebook-iconbiểu tượng twitterbiểu tượng rss

Nhận tin mới nhất qua email

{Emailcloak = off}

ĐỌC MOST