Đây là những gì giáo viên tìm kiếm khi trẻ em bắt đầu đi học

Đây là những gì giáo viên tìm kiếm khi trẻ em bắt đầu đi học Giáo viên không quan tâm đến các kỹ năng học tập của trẻ nhiều như họ làm về hành vi của họ. từ shutstock.com

Nhiều bậc cha mẹ tin rằng dạy con đọc là cách tốt nhất để chúng sẵn sàng bắt đầu đi học, nhưng giáo viên thường không đồng ý. Giáo viên thường coi điều quan trọng hơn là trẻ em phải biết cách điều chỉnh cảm xúc, tự tin vào khả năng của mình và là người học tò mò.

Cha mẹ và giáo viên trong nghiên cứu của tôi

Trong một nghiên cứu gần đây, Tôi muốn tìm thấy những gì niềm tin và hành vi của phụ huynh có hiệu quả nhất trong việc giúp trẻ thành công ở trường.

Tôi đã thu thập dữ liệu từ 120 phụ huynh về những gì họ tin là vai trò của họ trong việc hỗ trợ việc học của con họ, cũng như mức độ thường xuyên họ làm một số việc để chuẩn bị cho con mình thành công ở trường.

Đây thường là những hoạt động thường xuyên mà cha mẹ đã làm sẽ giúp chuẩn bị cho con đi học nhưng không nhất thiết phải thực hiện với mục tiêu đó.

Nghiên cứu của tôi cũng bao gồm 52 cặp giáo viên và phụ huynh tại các trường học quanh Nam Úc và Lãnh thổ phía Bắc. Tôi kết hôn với những gì cha mẹ báo cáo họ đã làm với con trước khi bắt đầu đi học với cách những đứa trẻ này học ở trường trên một loạt các lĩnh vực phát triển.

Tôi cũng đã thực hiện các cuộc phỏng vấn tiếp theo với 16 phụ huynh. Một số được tuyển dụng trong khi những người khác là cha mẹ ở nhà. Tôi đã phỏng vấn các ông bố và bà mẹ, cũng như cha mẹ từ các vị trí văn hóa và kinh tế khác nhau.

Đây là những gì giáo viên tìm kiếm khi trẻ em bắt đầu đi học Gần như mọi phụ huynh đều đọc cho con của họ. Ảnh của Josh Applegate trên Bapt


Nhận thông tin mới nhất từ ​​Nội tâm


Đọc quan trọng nhất đối với cha mẹ

Biết chữ là những gì chủ yếu xuất hiện trong đầu khi các bậc cha mẹ thảo luận về cách họ chuẩn bị cho con đi học, thường là theo cách không chính thức và ngẫu nhiên, chẳng hạn như đọc chia sẻ. Khoảng 94% phụ huynh đã thực hiện các hoạt động xóa mù chữ ba lần trở lên trong một tuần.

Một người cha nói với tôi:

Chúng tôi đã đọc cho họ kể từ ngày họ ra khỏi bệnh viện về cơ bản [Mạnh] vì vậy cả hai đều có sự tiếp xúc rộng rãi với việc đọc và sách. Cả hai đứa trẻ đã có tới 200 đến 300 cuốn sách trong phòng của chúng.

Phát triển xóa mù chữ rất quan trọng trong những năm đầu đời và mang lại nhiều lợi ích cho trẻ em. Một nghiên cứu gần đây tìm thấy những bậc cha mẹ đọc một cuốn sách mỗi ngày với con họ đang mang lại cho con họ lợi thế 1.4 triệu từ so với các bạn cùng lứa chưa bao giờ được đọc.

Chơi với trẻ em

Tôi đã yêu cầu các bậc cha mẹ cho biết có bao nhiêu đồ chơi và đồ dùng học tập mà con họ có ở nhà, từ một danh sách kiểm tra gồm 29 mặt hàng có thể truy cập rộng rãi. Chúng bao gồm bóng, sách tô màu và khối xây dựng.

Phân tích sau này của tôi cho thấy những đứa trẻ ở nhà càng có nhiều tài nguyên chơi ở nhà, chúng càng chuẩn bị tốt hơn cho nhu cầu học tập ở trường.

Đây là những gì giáo viên tìm kiếm khi trẻ em bắt đầu đi học Càng có nhiều đồ dùng cho trẻ em ở nhà, chúng càng được chuẩn bị tốt hơn cho trường học. từ shutstock.com

Điều này không có nghĩa là cha mẹ phải chi tiêu nhiều hơn để đảm bảo thành công của con mình. Bác sĩ nhi khoa đề nghị đồ chơi đơn giản, thay vì điện tử hoặc đắt tiền, là tốt nhất để hỗ trợ sự phát triển của trẻ.

Phụ huynh thích chơi và các hoạt động không chính thức hơn học tập chính thức, các cuộc phỏng vấn cho thấy. Khoảng 64% phụ huynh cho biết họ tham gia vào các hoạt động kích thích nhận thức ba lần trở lên trong một tuần.

Hầu hết các bậc cha mẹ cho biết họ tham gia chơi không có cấu trúc với con của họ, điều này thường dẫn đến các cuộc trò chuyện và học tập ngẫu nhiên. Cha mẹ đã nói về việc sử dụng thời gian chơi của con mình như là cơ hội để tham gia vào sở thích của con mình và thiết kế các hoạt động xung quanh chúng với mục tiêu học tập.

Khoảng cách giữa giáo viên và phụ huynh

Nhưng có một số khác biệt giữa những gì phụ huynh đánh giá cao nhất trong việc chuẩn bị cho con đi học (biết đọc biết viết) và những gì giáo viên thấy quan trọng nhất cho sự sẵn sàng đi học.

Khoảng 62% giáo viên trong nghiên cứu của tôi quan tâm đến ít nhất một khía cạnh của sự phát triển của trẻ em. Hơn 45% trong số này liên quan đến sự sẵn sàng cảm xúc của trẻ - đặc biệt, trẻ tự tin vào khả năng và kỹ năng tự điều chỉnh của mình.

Những lo ngại này không đáng ngạc nhiên. Nghiên cứu từ Anh cũng cho thấy giáo viên cảm thấy các kỹ năng học tập không quan trọng bằng việc trẻ em tự tin, độc lập và tò mò.

Trong nghiên cứu khác, một giáo viên nói:

Chúng ta có thể dạy chúng viết tên của chúng, nhưng điều quan trọng hơn là có những đứa trẻ có thể hoạt động trong lớp học.

Điều này không có nghĩa là cha mẹ đang thất bại con cái họ; nó phản ánh những khó khăn mà cha mẹ gặp phải trong việc dạy các kỹ năng xã hội và cảm xúc.

Đó là trách nhiệm chung

Hơn 90% phụ huynh trong nghiên cứu của tôi thấy vai trò của việc dạy trẻ điều tiết cảm xúc là trách nhiệm chung giữa họ và giáo viên. Nghiên cứu từ lâu đã công nhận giáo dục là một nhiệm vụ hợp tác, với cả phụ huynh và giáo viên kiến thức là quan trọng.

Tại địa danh Vương quốc Anh Nghiên cứu EPPE, trẻ em đã trải qua những nhận thức lớn hơn trong các trung tâm mầm non có mức độ gắn kết cao của phụ huynh. Các cài đặt hiệu quả nhất được chia sẻ thông tin liên quan đến trẻ em với nhân viên và phụ huynh và cha mẹ có tiếng nói lớn hơn trong việc ra quyết định về việc học tập của con em họ.

Cha mẹ cần giúp đỡ nhiều hơn

Một đứa trẻ dành những năm học mẫu giáo trong một môi trường vui chơi, nuôi dưỡng và đáp ứng, với một loạt các cuộc trò chuyện, kinh nghiệm, bạn bè và các nguồn lực, có thể sẽ điều chỉnh tốt theo yêu cầu của trường học.

Nhưng làm thế nào cha mẹ có thể dạy con điều chỉnh cảm xúc và các kỹ năng điều chỉnh mà chúng cần để hoạt động trong lớp học?

nghiên cứu cho thấy cha mẹ nên tìm kiếm những khoảnh khắc có thể dạy được, khai thác sở thích của trẻ để kết hợp việc học vào cuộc sống hàng ngày. Họ có thể sử dụng những cơ hội này như một phương tiện để tổ chức các cuộc trò chuyện tích cực và tăng cường sự tự tin của trẻ.

Kết nối xã hội là Cũng rất quan trọng. Trẻ em nên có nhiều cơ hội để chơi với bạn bè.

Trở thành một hình mẫu đặc biệt quan trọng. Cha mẹ nên làm mẫu tự điều chỉnh, giữ bình tĩnh khi xử lý sai lầm và làm cho con cái họ phát triển kỹ năng khéo léo. Họ có thể tích cực về trường học và con họ sẽ vui như thế nào khi đi.

Điều quan trọng là tìm thời gian để nói chuyện với con bạn về cảm xúc của chúng để chúng học cách nhận thức về chúng cảm xúc riêng.

Một số nghiên cứu cũng đã tìm thấy chánh niệm cho trẻ em có thể giúp chúng học tự kiểm soát tốt hơn.Conversation

Giới thiệu về Tác giả

Amy Graham, ứng cử viên tiến sĩ, Đại học Charles Darwin

Bài viết này được tái bản từ Conversation theo giấy phép Creative Commons. Đọc ban đầu bài viết.

sách_

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

theo dõi Nội bộ trên

facebook-iconbiểu tượng twitterbiểu tượng rss

Nhận tin mới nhất qua email

{Emailcloak = off}

ĐỌC MOST

TỪ BÀI VIẾT

Tại sao Donald Trump có thể trở thành kẻ thua cuộc lớn nhất trong lịch sử
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Cập nhật ngày 2 tháng 20020 năm 2 - Toàn bộ đại dịch coronavirus này đang tiêu tốn cả gia tài, có thể là 3 hoặc 4 hoặc XNUMX vận may, tất cả đều có kích thước không xác định. Ồ vâng, và, hàng trăm ngàn, có thể một triệu người sẽ chết
Mắt xanh vs Mắt nâu: Cách phân biệt chủng tộc
by Marie T. Russell, Nội tâm
Trong tập Oprah Show năm 1992 này, nhà hoạt động và nhà giáo dục chống phân biệt chủng tộc từng đoạt giải thưởng Jane Elliott đã dạy cho khán giả một bài học khó khăn về phân biệt chủng tộc bằng cách chứng minh sự dễ dàng trong việc học định kiến.
Một sự thay đổi sẽ đến ...
by Marie T. Russell, Nội tâm
(30 tháng 2020 năm XNUMX) Khi tôi xem tin tức về các sự kiện ở Philadephia và các thành phố khác trong nước, trái tim tôi đau nhói vì những gì đang diễn ra. Tôi biết rằng đây là một phần của sự thay đổi lớn hơn đang diễn ra
Một bài hát có thể nâng đỡ trái tim và tâm hồn
by Marie T. Russell, Nội tâm
Tôi có một số cách mà tôi sử dụng để xóa bóng tối khỏi tâm trí khi tôi thấy nó đã len lỏi vào. Một là làm vườn, hoặc dành thời gian trong tự nhiên. Cái khác là im lặng. Một cách khác là đọc. Và một trong những đó
Linh vật cho đại dịch và bài hát chủ đề về cách ly và cách ly xã hội
by Marie T. Russell, Nội tâm
Gần đây tôi đã bắt gặp một bài hát và khi tôi nghe lời bài hát, tôi nghĩ rằng nó sẽ là một bài hát hoàn hảo như là một "bài hát chủ đề" cho những thời điểm cô lập xã hội. (Lời bài hát bên dưới video.)