Làm thế nào để kích thích sự phát triển trí não của trẻ

Làm thế nào để kích thích sự phát triển trí não của trẻ

Một cậu bé ba tuổi vật lộn để xâu chuỗi hạt trên dây trong khi chị gái của mình xem. Cô có thể phớt lờ anh ta hoặc nhận nhiệm vụ để hoàn thành nó nhanh chóng. Nhưng nếu cô quan sát anh ta thật kỹ, và nhận ra rằng anh ta đang cố gắng giữ dây ổn định, cô ta có thể đề nghị giữ nó cho anh ta và khen ngợi anh ta về bất kỳ chuỗi hạt nào anh ta xâu chuỗi.

Cách tiếp cận này - bao gồm nhận thức về các tín hiệu của trẻ, giao tiếp rõ ràng, sự tương hỗ qua lại và hướng dẫn thích nghi với nơi trẻ đang ở - sẽ là một ví dụ về em gái Brid cầu nối tâm trí với anh trai.

Nhóm nghiên cứu của chúng tôi tại Đại học Toronto đã dành năm năm làm việc để đo lường và dạy các hành vi cụ thể thúc đẩy các kỹ năng ngôn ngữ và nhận thức của trẻ em. Chúng tôi đã định nghĩa các tương tác hỗ trợ là những tương tác trong đó hai tâm trí là cầu nối. Họ cũng gọi điều này là hiển thị sự nhạy cảm nhận thức.

Nghiên cứu của chúng tôi cho thấy rằng những đứa trẻ lớn lên cùng anh chị em thường hiển thị loại nhạy cảm này có xu hướng mạnh hơn kỹ năng ngôn ngữ và có khả năng tốt hơn để nhìn mọi thứ từ quan điểm của người khác.

Nó cũng cho thấy rằng khi cha mẹ và giáo viên điều chỉnh hành vi của chính họ dựa trên những gì một đứa trẻ đang nghĩ, họ sẽ giúp đứa trẻ đó học hỏi và phát triển.

Phục vụ và trả lại tương tác

Tâm trí cầu nối mô tả ý nghĩa của việc bước ra ngoài suy nghĩ của chính mình, và nhận ra và phản ứng với những gì đang diễn ra trong đầu người khác.

Cụ thể, đó là khả năng xác định những gì người khác biết, điều gì khiến họ quan tâm trong một thời điểm nhất định, họ có khả năng làm gì, loại hướng dẫn hoặc hỗ trợ nào họ cần và sau đó trả lời tương ứng.


Nhận thông tin mới nhất từ ​​Nội tâm


Khái niệm này vượt ra ngoài công việc ban đầu về chủ đề nhạy cảm, trong đó tập trung vào sự cần thiết phải phản ứng với cảm giác của trẻ để hỗ trợ sự phát triển tình cảm của trẻ em.

Thay vào đó, nó dựa trên nghiên cứu gần đây hơn từ lĩnh vực khoa học thần kinh, trong đó đã nhấn mạnh rằng phản ứng nhanh tương tác phục vụ và trả lại rất quan trọng để kích thích sự phát triển trí não sớm của trẻ. Thật vậy, xây dựng cây cầu là về xây dựng các kết nối não.

Áp dụng khoa học

Bước đột phá trong nghiên cứu của chúng tôi là chúng tôi đã đưa ra một cách đáng tin cậy và hiệu quả để đo lường mức độ của trò chơi cầu nối tâm trí của Cameron xảy ra trong các tương tác như vậy.

Điều này liên quan đến các nhà nghiên cứu được đào tạo sử dụng danh sách kiểm tra đơn giản để đánh giá tương tác của trẻ em với anh chị em ruột, cha mẹ hoặc các nhà giáo dục mầm non - dựa trên các tương tác trực tiếp hoặc video được ghi lại của các cặp hoặc nhóm.

Toàn bộ quá trình có thể được hoàn thành trong ít hơn 10 phút.

Thử thách tiếp theo của chúng tôi là hỗ trợ mọi người sử dụng phương pháp cầu nối tâm trí cầu hôn thường xuyên hơn trong các tương tác với trẻ em. Nhiều bậc cha mẹ và các chuyên gia biết rằng những trải nghiệm ban đầu của người Viking có vấn đềkhông-ba là giai đoạn quan trọng cho sự phát triển của con người, nhưng vẫn cần nhiều công cụ thiết thực hơn để tận dụng tối đa những năm đầu này.

(Trung tâm trẻ em đang phát triển, Đại học Harvard)

Nhóm nghiên cứu của chúng tôi hiện đang tiến hành các nghiên cứu can thiệp với các y tá tại nhà ở Brazil và hợp tác với các đồng nghiệp tại Đại học George Brown, với các nhà giáo dục mầm non ở khu vực Toronto.

Mục tiêu của các nghiên cứu này là giúp các quần thể này xây dựng nhiều cây cầu với trẻ em hàng ngày.

Tối đa hóa dinh dưỡng não

Trong khi chờ đợi kết quả của những nghiên cứu này, nhóm nghiên cứu của chúng tôi có một số gợi ý về cách đảm bảo trẻ em nhận được nhiều dinh dưỡng não nhất từ ​​mọi tương tác.

Trong những giây phút chơi hoặc thói quen hàng ngày, phụ huynh, người giám hộ và các chuyên gia học tập sớm có thể xem xét:

Đứa trẻ này đang nhìn và nghĩ gì? Làm thế nào tôi có thể thu hút họ, theo sự dẫn dắt của họ?

Bắt đầu một cuộc trò chuyện bằng cách bình luận về những gì họ đang làm. Sau đó, hãy thử thêm vào những gì họ đã nghĩ về việc mở rộng việc học của họ.

Đối với một đứa trẻ đang chơi với các khối: Bạn đang xây dựng gì ở đó? Một tòa tháp! Oh đó là một tòa tháp lớn. Nó đã là một, hai, ba viên gạch cao với ba màu khác nhau. Hãy xem bạn sẽ làm gì tiếp theo với tòa tháp?

Nó hữu ích cho phụ huynh và các ngành nghề học tập sớm để tự hỏi:

Đứa trẻ này có khả năng làm gì? Làm thế nào tôi có thể giúp anh ấy / cô ấy học hỏi và thành công dựa trên sở thích của họ?

Đưa ra một bàn tay để giúp họ mở rộng những gì họ có thể tự làm. Và giữ cho các tương tác qua lại mà không tiếp quản.

Để trẻ tự thử mọi thứ và cung cấp phản hồi tích cực có thể gặt hái những lợi ích thực sự.

Đối với một đứa trẻ đang gặp khó khăn trong việc múc nước bằng xô: thì trời ơi. Thật khó để lấy nước, phải không? Tôi cầm cái xô bằng cả hai tay để giúp tôi dễ dàng hơn. Muốn thử? Làm tốt lắm, bạn đã làm được!

ConversationMỗi tương tác là một cơ hội để mở rộng những gì một đứa trẻ biết. Để giúp xây dựng bộ não, cha mẹ, nhà giáo dục, anh chị em, ông bà và những người chăm sóc khác, tất cả đều có thể thử tâm trí cầu nối.

Giới thiệu về Tác giả

Nina Sokolovic, nghiên cứu sinh tiến sĩ về tâm lý và giáo dục phát triển, Đại học Toronto; Jennifer Jenkins, Chủ tịch Giáo dục và Phát triển Trẻ em Atkinson và Giám đốc Trung tâm Atkinson, Đại học Torontovà Michal Perlman, Phó Giáo sư Tâm lý học Ứng dụng và Phát triển Con người, Đại học Toronto

Bài viết này ban đầu được xuất bản vào Conversation. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan:

{amazonWS: searchindex = Books; Keywords = child Development; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

theo dõi Nội bộ trên

facebook-iconbiểu tượng twitterbiểu tượng rss

Nhận tin mới nhất qua email

{Emailcloak = off}