Tại sao không sử dụng công nghệ như một con chip thương lượng với con bạn
Để cho con bạn một iPad hay không cho con bạn một iPad?
Jim Bauer / Flickr, CC BY-NC-ND

Bạn có lấy đi điện thoại của con bạn để quản lý hành vi của chúng không? Có thể khi họ về nhà muộn từ một bữa tiệc hoặc nhận được một thẻ báo cáo xấu?

Tịch thu, giới hạn thời gian hoặc cho phép truy cập bổ sung vào công nghệ đã trở thành một chiến lược nuôi dạy con phổ biến. Khảo sát cho thấy rằng 65% phụ huynh Mỹ có thanh thiếu niên tịch thu điện thoại hoặc xóa các đặc quyền internet như một hình thức trừng phạt.

Nó không còn đơn giản là một công cụ gây xao lãng - tiếp cận công nghệ đã trở thành một phương tiện kiểm soát hành vi. Nhưng nghiên cứu gần đây của tôi cho thấy phương pháp này có thể không phải là ý tưởng tốt nhất.

Tôi đã nói chuyện với các gia đình 50 ở Úc với trẻ em 118 ở độ tuổi 1-18 về vấn đề này. Dữ liệu sẽ được công bố trong 2018. Trong số mẫu của tôi, một gia đình có hai con sở hữu trung bình sáu đến tám thiết bị. Một số trẻ em cũng có các thiết bị từ khi còn rất nhỏ - trẻ nhất là một tuổi đã nhận được một máy tính bảng cho ngày sinh nhật đầu tiên của cô. Chủ sở hữu điện thoại trẻ nhất đã sáu tuổi.

Điều tra định tính của tôi cho thấy rằng sử dụng công nghệ như một con chip thương lượng có thể có những tác động bất lợi. Nó có thể ảnh hưởng đến niềm tin mà bạn xây dựng với con bạn và cách chúng sử dụng công nghệ.

Ảnh hưởng đến trẻ nhỏ

Đối với trẻ em 12 từ nhỏ hơn, tôi thấy rằng cha mẹ thường sử dụng công nghệ như một phần thưởng cho hành vi tốt. Ví dụ, cho phép một thời gian hai năm tuổi trên máy tính bảng để sử dụng bô thành công, thành công.


đồ họa đăng ký nội tâm


Mặc dù điều quan trọng là nhận ra thành tích của trẻ, trẻ em có thể bắt đầu liên kết công nghệ với việc trở thành một người giỏi và khiến cha mẹ chúng tự hào.

Như một đứa trẻ tám tuổi giải thích khi ngồi trên đi văng với một chiếc iPad ở hai bên,

Tôi là một cậu bé thực sự tốt, đó là lý do tại sao tôi có hai chiếc iPad!

Chiến lược này cũng đặt trọng tâm vào việc sử dụng trên mạng xã hội đối lập với thế giớichất lượng sử dụng".

Sử dụng công nghệ chất lượng thường được hiểu là sử dụng nhấn mạnh sự sáng tạo và giải quyết vấn đề. Điều quan trọng là không khuyến khích trẻ em nghĩ về thời gian trên màn hình về mặt hài lòng một mình. Thay vào đó, nó nên tăng cường học tập, giúp phát triển ý thức về bản thân hoặc tạo điều kiện cho các kết nối tích cực.

Ảnh hưởng đến thanh thiếu niên

Trong nghiên cứu của tôi, cha mẹ có thanh thiếu niên thường loại bỏ hoặc hạn chế sử dụng công nghệ như một hình phạt. Ví dụ, lấy điện thoại từ một đứa trẻ 13 vì anh ta thô lỗ.

Trong các cuộc thảo luận riêng biệt, phụ huynh và thanh thiếu niên đã nói về phản ứng dữ dội của những hành động như vậy. Trong khi các bậc cha mẹ thường giải thích các cuộc biểu tình của họ là hình phạt làm việc, thì thanh thiếu niên trong nghiên cứu của tôi đã giải thích nó một cách khác nhau.

Nếu điện thoại của họ bị lấy đi, họ thường rút lui khỏi cha mẹ. Thay vì tập trung vào những gì họ đã làm sai, họ đã cố gắng không có điện thoại và tìm người khác sử dụng trong thời gian đó.

Trên hết, thanh thiếu niên đặc trưng nó là một vấn đề riêng tư. Một cô gái giải thích,

Tôi không biết mẹ tôi làm gì với điện thoại của tôi khi bà có nó. Cô ấy có thể tìm kiếm thông qua nó!

Đáng lo ngại, một số thanh thiếu niên giải thích hình phạt của họ theo cách có thể thỏa hiệp các thông điệp quan trọng mà cha mẹ cung cấp cho trẻ em về sự an toàn trên internet.

Nghiên cứu cho thấy rằng giao tiếp gia đình lành mạnh là rất quan trọng trong việc giảm hành vi trực tuyến rủi ro chẳng hạn như đe doạ trực tuyến, tiếp xúc với kẻ săn mồi tiềm năng hoặc tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm.

Ví dụ, để trả lời điện thoại của cô ấy bị tịch thu, một cô gái tuổi 15 đã bày tỏ những gì nhiều thanh thiếu niên nói với tôi:

Bây giờ tôi không nói với bố mẹ nhiều về những gì xảy ra với tôi vì tôi không muốn điện thoại của mình bị mất.

Ba điểm chính cho cha mẹ

Mối quan hệ của chúng ta với công nghệ rất phức tạp, vậy cha mẹ nên đối xử thế nào?

Công nghệ không nên được sử dụng để khắc phục tất cả các vấn đề

Trẻ em nói với tôi rằng, hình phạt cần phải phù hợp với tội phạm!

Sử dụng công nghệ để khuyến khích hành vi phù hợp không phải là câu trả lời trừ khi nó phản ứng với sự cố liên quan đến công nghệ. Nói, một thiếu niên bắt nạt ai đó trực tuyến.

Nếu sự cố không liên quan đến việc sử dụng internet, hãy sử dụng một chiến lược sẽ giúp họ hiểu và cải thiện hành vi quan tâm thực tế.

Hãy là một hình mẫu công nghệ tích cực

Trở thành một hình mẫu công nghệ tích cực cho trẻ em có nghĩa là khuyến khích sử dụng công nghệ chất lượng.

Ví dụ, dành ra một số thời gian rảnh điện thoại mỗi ngày để bạn có thể là người trong thời điểm đó với con bạn. Nếu bạn xem video trực tuyến với họ, hãy làm cho các clip trở nên hữu ích, như học cách thiết kế một khu vườn mới. Tương tác tích cực cũng có thể được chứng minh, chẳng hạn như chơi cờ vua trực tuyến với một người bạn.

Khi hình phạt không có tác dụng

Nghiên cứu của tôi cho thấy rằng có một điểm khi sử dụng công nghệ để quản lý hành vi đơn giản là không hoạt động nữa.

Chẳng hạn, việc tháo điện thoại thông minh mỗi khi con bạn cần làm bài tập về nhà có thể trở nên quá khó khăn. Nó thậm chí có thể gây ra thù oán hoặc làm nặng thêm không cần thiết.

Điều quan trọng là phát triển một loạt các chiến lược hướng dẫn hành vi của trẻ. Những điều này không phải lúc nào cũng phải đáp ứng với hành vi xấu và chúng không phải lúc nào cũng cần phải cực đoan. Thay vào đó, chúng có thể được sử dụng để huých và hướng dẫn con bạn hiểu được hành động của chúng.

ConversationChúng ta cần chuyển sự tập trung ra khỏi việc nuôi dạy con cái dựa trên các mối đe dọa và phần thưởng, để nuôi dưỡng mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái có ý nghĩa.

Giới thiệu về Tác giả

Joanne Orlando, Nhà nghiên cứu: Công nghệ và Học tập, Đại học Western Sydney

Bài viết này ban đầu được xuất bản vào Conversation. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan:

at Thị trường InnerSelf và Amazon