Bài học tích cực có thể thúc đẩy học tập và sức khỏe của trẻ em

Bài học tích cực có thể thúc đẩy học tập và sức khỏe của trẻ em

Trật tự tự nhiên của lớp học luôn dành cho học sinh ngồi. Cho dù điều này liên quan đến, nói chuyện, thảo luận, làm việc theo nhóm hoặc lắng nghe giáo viên, hầu hết thời gian này đều được thực hiện từ sự thoải mái của một chiếc ghế. Conversation

Hầu hết trẻ em tiểu học chi tiêu trung bình, 70% thời gian trên lớp của họ ngồi xuống. Bên ngoài lớp học, số lượng trẻ em đi bộ đến trường có giảm và đồng thời, nhiều trẻ em đang dành thời gian nhìn chằm chằm lâu hơn tại màn hình. Trẻ em từ năm tuổi đến 16 hiện chi tiêu trung bình sáu tiếng rưỡi mỗi ngày trước màn hình so với khoảng ba giờ trong 1995.

Trước những thay đổi này đối với thói quen của trẻ em bên ngoài trường học, việc trẻ dành thời gian đến trường ngày càng trở nên quan trọng như thế nào. Và gần đây của chính phủ Anh chiến lược béo phì thời thơ ấu khuyến nghị các bài học tích cực của người Viking, vì đây là một cách để các trường học có thể làm việc để cung cấp cho trẻ em ít nhất là 30 phút hoạt động thể chất trong ngày học.

Lợi ích của một lớp học tích cực

Ngày càng rõ ràng rằng ở người lớn cả đời ngồi có thể dẫn đến nguy cơ cao hơn tử vong sớm, tiểu đường loại hai và bệnh tim. Và trong khi bằng chứng vẫn còn hạn chế khi nói đến sức khỏe của trẻ em, chắc chắn có một lập luận rằng, như thói quen hành vi tĩnh tại được hình thành sớm trong cuộc sống, nhắm mục tiêu trẻ em là một bước hợp lý.

Có lẽ quan trọng hơn đối với các trường học là bằng chứng ngày càng tăng chỉ ra mối liên hệ giữa hoạt động thể chất gia tăng trong lớp học và lợi ích giáo dục. Điều này bao gồm cải thiện chú ý đến nhiệm vụ, cũng như sự gia tăng của học sinh thưởng thức bài họcđộng lực học tập. Và đối với một số học sinh trong một số môn học thành tích học tập cũng đã được chứng minh để cải thiện.

Đi như người Ai Cập

Tất nhiên, nhiều giáo viên đã lãnh đạo một lớp học tích cực, và nhiều người khác có thể chỉ cần điều chỉnh thực hành giảng dạy của họ một chút để làm cho họ tích cực hơn. Một loạt các sáng kiến ​​giới thiệu hoạt động thể chất vào lớp học đã được thử thách ở một số quốc gia như Mỹ và Úc. Thông thường, các nghiên cứu này đã thực hiện hoặc phá vỡ hoạt động về thể chất của mình, hoặc các bài học tích cực về thể chất.

Nghỉ giải lao tích cực là một khoảng thời gian ngắn vài phút để thực hiện một số hoạt động thể chất đơn giản. Và điều này có thể bao gồm những đứa trẻ di chuyển xung quanh lớp học giả vờ là một con vật nào đó, hoặc thậm chí là một người nào đó từ một giai đoạn lịch sử nhất định.


Nhận thông tin mới nhất từ ​​Nội tâm


Trong một số trường hợp, nội dung chương trình giảng dạy cũng có thể được tích hợp vào các giờ nghỉ này, ví dụ bằng cách nhảy hoặc ngồi xổm một số lần để chỉ ra câu trả lời cho câu hỏi toán học.

Các bài học tích cực về thể chất đi xa hơn thế này và thực sự dạy học thông qua chuyển động, một phần, hoặc thậm chí toàn bộ bài học. Như một ví dụ tưởng tượng trẻ nhỏ tiểu học thể hiện dấu chấm câu khi một bạn cùng lớp đọc to một đoạn từ một cuốn sách.

Học tập tích cực

Đây là lý do tại sao tại Đại học Loughborough, chúng tôi đang dẫn đầu một dự án có tên Lớp Pal để giúp trẻ em trong lớp học di chuyển. Là một phần của dự án, chúng tôi đã hợp tác với các giáo viên để phát triển một hội thảo đào tạo một ngày. Điều này mang đến cho các nhà giáo dục cơ hội để phát triển và chia sẻ ý tưởng - cùng với các phương pháp về cách thực hiện tốt hơn việc dạy học tích cực.

Cũng như hội thảo, chúng tôi cũng đã thiết lập một trang mạng với các ví dụ trực tuyến về nghỉ giải lao tích cực và bài học. Trong năm học 2016-17, chúng tôi đang đánh giá như thế nào giáo viên sử dụng đào tạo này để tạo ra một lớp học tích cực hơn.

Đánh giá này bao gồm điều tra các quy trình và cấu trúc trong trường hỗ trợ các lớp học tích cực - và những thách thức đối với việc phân phối. Đây là tất cả trong một nỗ lực để phát triển tốt hơn sự hỗ trợ cho giáo viên trong khu vực mới nổi này.

Nhảy lòng vòng

Cho rằng các trường học có thể nhắm mục tiêu đến trẻ em từ tất cả các nền tảng, rõ ràng có một cơ hội để cố gắng giúp thay đổi văn hóa ngồi này bằng cách cung cấp học tập tích cực về thể chất trong các lớp học.

Các trường học thường được coi là thuốc chữa bách bệnh để chữa các bệnh xã hội - và trách nhiệm và khối lượng công việc của nhân viên của họ dường như chỉ tăng lên.

Nhưng chúng tôi tin rằng bằng cách hỗ trợ giáo viên thực hiện những thay đổi nhỏ trong thực hành thường ngày, một môi trường lớp học tích cực, vui vẻ và hấp dẫn hơn có thể được tạo ra cho cả học sinh và giáo viên.

Giới thiệu về Tác giả

Ash Routen, Chuyên viên nghiên cứu về hoạt động thể chất và sức khỏe cộng đồng, Đại học Loughborough và Lauren Sherar, Giảng viên cao cấp về Hoạt động thể chất và Sức khỏe cộng đồng, Đại học Loughborough

Bài viết này ban đầu được xuất bản vào Conversation. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan

{amazonWS: searchindex = Sách; từ khóa = bài học tích cực; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

theo dõi Nội bộ trên

facebook-iconbiểu tượng twitterbiểu tượng rss

Nhận tin mới nhất qua email

{Emailcloak = off}