Vài tuần qua có nhiều sự kiện bạo lực đáng tiếc: vụ thảm sát ở Orlando, giết chết người da đen bởi cảnh sát, vụ bắn tỉa ở Dallas, cuộc tấn công Ngày Bastille ở Pháp, vụ đảo chính bạo lực ở Thổ Nhĩ Kỳ và vụ nổ súng ở Thổ Nhĩ Kỳ Baton Rouge, Louisiana.

Mặc dù nhiều người trong chúng ta có thể không bị ảnh hưởng trực tiếp bởi những sự kiện này, chúng tôi đã xem tin tức khi nó được phát trên phương tiện truyền thông và xã hội. Chứng kiến ​​bạo lực như vậy trên các phương tiện truyền thông có thể gây tổn hại nặng nề cho chúng ta ngay cả khi những người thân yêu và gần gũi của chúng ta không bị ảnh hưởng trực tiếp.

Đáng ngạc nhiên, những gì nghiên cứu đang bắt đầu phát hiện ra rằng tác động đối với trẻ nhỏ - đặc biệt là trẻ có năng khiếu trẻ - có thể tồi tệ hơn.

Tác động của bạo lực đối với người lớn và trẻ em

A cơ thể lớn của nghiên cứu đã chứng minh mối liên hệ giữa tiếp xúc với truyền thông bạo lực và hành vi gây hấn và bạo lực trên nhiều quốc gia và nền văn hóa. Một tổng hợp của tài liệu này tìm thấy các phản ứng khác nhau ở người lớn và trẻ em. Tác động ngắn hạn của việc xem bạo lực trên màn hình tốt hơn cho người lớn, trong khi ảnh hưởng lâu dài là lớn hơn đối với trẻ em.

Nghiên cứu đặc biệt liên quan đến trẻ em đã chỉ ra rằng các sự kiện truyền thông bạo lực như những sự kiện chúng ta đang thấy có thể sợ hãi và lo lắng cho họ. Các học giả đã thảo luận như thế nào chứng kiến ​​bạo lực gây hại cho sức khỏe tâm thần của trẻ em.

Tuy nhiên, tác động này có thể khác nhau. Chúng tôi là những nhà nghiên cứu nghiên cứu về trẻ em có năng khiếu và bạo lực. Mặc dầu định nghĩa về món quà của người Haiti khác nhau, trẻ em có năng khiếu thường có thể được định nghĩa là những trẻ có trí thông minh chung được biểu thị bằng điểm kiểm tra tiêu chuẩn.

Dựa trên định nghĩa này, trẻ có năng khiếu có xu hướng có nhiều lợi thế. Ví dụ, trí thông minh cao hơn có liên quan đến thành tích lớn hơn, động lực, trí nhớ, lý luận và phát triển đạo đức, kỹ năng xã hội, khiếu hài hước, thành tựu giáo dục và nghề nghiệp, lãnh đạo và thậm chí là sáng tạo. Trí thông minh cao hơn cũng có liên quan đến hành vi bốc đồng thấp hơn, phạm pháp và tội phạm.

Tuy nhiên, nghiên cứu cũng cho thấy trí thông minh cao hơn là liên kết với độ nhạy cảm xúc lớn hơn. Học giả nghiên cứu trẻ em có năng khiếu đã lập luận bởi vì điều này, chúng không nhất thiết phải được ưu tiên trong mọi bối cảnh.

Nghiên cứu tác động của bạo lực đối với trẻ em có năng khiếu

Nhưng những điều mà những đứa trẻ có năng khiếu có thể nhạy cảm hơn? Một yếu tố có thể đóng vai trò là bạo lực - thậm chí bạo lực được mô tả trong một thứ dường như vô hại như phim hoạt hình.

Cùng với Cengiz Altay, một sinh viên tiến sĩ tại Đại học Fatih, chúng tôi đã thử nghiệm những đứa trẻ được tặng quà 74 và những đứa trẻ 70 từ Thổ Nhĩ Kỳ, những người kém năng khiếu hơn hoặc có điểm số thông minh tương đối thấp hơn. Nhóm người có năng khiếu của người Hồi giáo là những sinh viên đạt điểm 130 hoặc cao hơn (hai phần trăm hàng đầu) theo thang điểm thông minh. Ngôi trường mà những học sinh này được rút ra có một đơn vị học sinh tài năng và ban đầu được kiểm tra về trí thông minh cao hơn so với dân số nói chung.

Nghiên cứu được thực hiện ở 2015 trong khoảng thời gian nửa năm. Vào thời điểm nghiên cứu, những đứa trẻ này đã 10 tuổi. Chúng tôi đã kiểm tra xem việc tiếp xúc với phương tiện có chứa bạo lực so với phương tiện không chứa bạo lực có ảnh hưởng khác nhau đến khả năng bằng lời nói của trẻ em hay không.

Để làm điều đó, chúng tôi đã yêu cầu tất cả học sinh làm bài kiểm tra bằng lời nói trước (trước khi kiểm tra) và sau (sau kiểm tra) xem video. Những người tham gia được yêu cầu tạo ra các từ từ một tập hợp các chữ cái khác nhau cho cả hai bài kiểm tra này.

Các chữ cái phổ biến nhất trong bảng chữ cái Thổ Nhĩ Kỳ được chia ngẫu nhiên thành hai nhóm để kiểm tra trước và sau kiểm tra. Trước tiên, những người tham gia được yêu cầu tạo ra các từ bắt đầu bằng các chữ cái A, L, M, S, C, E, B và H. Trong bài kiểm tra sau, những người tham gia phải tạo ra các từ bắt đầu bằng các chữ cái I, D, N , O, F, K và T. Họ có một phút để liệt kê càng nhiều từ càng tốt bắt đầu bằng các chữ cái cụ thể.

Giữa thử nghiệm trước và sau thử nghiệm, những người tham gia trong cả hai nhóm năng khiếu và ít năng khiếu được chỉ định ngẫu nhiên để xem một phim hoạt hình bất bạo động hoặc phim hoạt hình bạo lực. Chúng tôi đã sử dụng hai chương trình hoạt hình thường được trẻ em xem.

Một là Brawlers trận chiến Bakugan, trực tiếp một loạt với các tập phim mô tả bạo lực trong một trận chiến, và khác Cấm Arthur - một câu chuyện xoay quanh nhiều vấn đề về bạn bè và gia đình của một cậu bé tên Arthur. Loạt phim sau này không có bất kỳ tập phim bạo lực màn hình nào.

Những gì phát hiện của chúng tôi cho thấy

Nghiên cứu của chúng tôi, xuất bản gần đây trên tạp chí Gifted Child hàng quý, một tạp chí hàng đầu về nghiên cứu về năng khiếu, cho thấy khả năng của trẻ em có thể bị ảnh hưởng tiêu cực khi tiếp xúc với bạo lực, đặc biệt là trẻ em có năng khiếu.

Chúng tôi thấy rằng các sinh viên có năng khiếu tạo ra nhiều từ hơn các sinh viên khác khi họ được yêu cầu tạo từ trước khi xem video. Tuy nhiên, các sinh viên có năng khiếu được chỉ định cho video cho thấy bạo lực tạo ra ít từ hơn một chút so với nhóm ít năng khiếu sau khi họ xem video.

Ngược lại, khi các học sinh có năng khiếu được xem phim hoạt hình mà không có bạo lực, họ vượt trội so với các học sinh khác trong cả bài kiểm tra trước và bài kiểm tra sau. Điều này cho thấy rằng chính bạo lực trong phim hoạt hình đã làm giảm hiệu suất tinh thần của học sinh tài năng thay vì chỉ xem phim hoạt hình.

Nhìn chung, tất cả trẻ em được thực hiện sau khi xem bạo lực, nhưng những đứa trẻ có năng khiếu cho thấy hiệu suất giảm nhiều hơn.

Có phải những đứa trẻ có năng khiếu nhạy cảm hơn?

Một niềm tin thường được tổ chức học sinh có năng khiếu không cần giúp đỡ và sẽ tự làm tốt. Nhận thức này có thể là do bằng chứng thực nghiệm cho thấy nhiều sinh viên có năng khiếu cuối cùng khá thành công trong cuộc sống.

Các học giả, tuy nhiên, đã lập luận rằng đó là một huyền thoại học sinh tài năng không phải đối mặt với các vấn đề và thách thức. Nghiên cứu của chúng tôi bổ sung bằng chứng cho thấy trẻ em có năng khiếu phải đối mặt với những bất lợi hoặc thách thức, đặc biệt khi tiếp xúc với bạo lực màn hình. Bạo lực trên các phương tiện truyền thông tác động đến trẻ em nói chung, nhưng nghiên cứu của chúng tôi cho thấy tác động tiêu cực này được khuếch đại cho những sinh viên có trí thông minh cao hơn.

Chúng ta mới bắt đầu khám phá những lý do cho phát hiện đáng ngạc nhiên này. Có lẽ độ nhạy cao hơn của nhóm người có năng khiếu của người Hồi giáo khiến họ phản ứng với sự lo lắng nhiều hơn với các phương tiện truyền thông bạo lực. Và có lẽ việc tiếp xúc với các phương tiện như vậy làm giảm dung lượng bộ nhớ làm việc của họ, giảm sự chú ý của họ vào nhiệm vụ tinh thần và do đó làm giảm hiệu suất của họ. Trong nghiên cứu của chúng tôi, những đứa trẻ có năng khiếu nghĩ rằng phim hoạt hình bạo lực là bạo lực hơn, ít thích nó hơn và thấy nó ít ở nhà hơn những đứa trẻ khác.

Bạo lực và tác hại

Phát hiện của chúng tôi có ý nghĩa đối với các bậc cha mẹ, các nhà giáo dục và các nhà hoạch định chính sách, những người cần nhận thức được rằng bạo lực trên màn hình có thể có một tác động tiêu cực đến trẻ emvà đặc biệt là những đứa trẻ có năng khiếu. Tác động của video bạo lực đối với các nhiệm vụ bằng lời nói có thể đặc biệt quan trọng do tính chất nặng nề của các trường học.

Một tuyên bố vừa được phát hành từ Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ đã khuyến nghị, cùng với sự chú ý đến chế độ ăn uống trên phương tiện truyền thông của trẻ em, cha mẹ của chúng tôi nên chú ý đến những gì cho thấy con cái họ xem và những trò chơi nào chúng chơi. Các chuyên gia khác cũng đã cảnh báo rằng bạo lực trên màn hình, dù có thật hay hư cấu, có thể dẫn đến ác mộng, rối loạn giấc ngủ và làm tăng sự lo lắng nói chung.

Phát hiện của chúng tôi hỗ trợ bằng chứng sớm hơn này. Nói chung, bạo lực được mô tả trong các video của chúng tôi khá nhỏ so với bạo lực mà trẻ em thường tiếp xúc, như trong tin tức. Vì vậy, có thể nghiên cứu của chúng tôi cung cấp ước tính thấp hơn về tác động của phương tiện truyền thông bạo lực đối với hoạt động tinh thần của trẻ em.

Phát triển giáo dục tối ưu đòi hỏi không chỉ bao gồm các tác động tích cực mà còn giảm và loại bỏ các tác động tiêu cực. Các yếu tố rủi ro như vậy có thể là lớn nhất đối với sinh viên tài năng nhưng có hoàn cảnh khó khăn những người có khả năng sống trong các khu phố có tỷ lệ bạo lực cao hơn, có thể tích lũy và đóng góp vào tình trạng thiếu thốn cuối cùng của họ.

Với sự gia tăng của các thiết bị kỹ thuật số và chuyển đổi nhiệm vụ liên tục, rất khó để kiểm soát sự tiếp xúc với bạo lực của học sinh. Tuy nhiên, cần chú ý nhiều hơn đến chế độ ăn uống truyền thông có thể làm giảm sự phát triển giáo dục trong một khoảng thời gian.

Giới thiệu về Tác giả

Jonathan, Nhà khoa học nghiên cứu, Đại học Duke; Brad Bushman, Giáo sư Truyền thông và Tâm lý học, The Ohio State Universityvà Yakup Cetin, Trưởng phòng Giáo dục Ngoại ngữ, Đại học Fatih

Bài viết này ban đầu được xuất bản vào Conversation. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan

at Thị trường InnerSelf và Amazon