Ong học tốt hơn khi chúng có thể khám phá. Con người có thể làm việc theo cùng một cách

Ong học tốt hơn khi chúng có thể khám phá. Con người có thể làm việc theo cùng một cách Ong học tốt hơn khi chúng có thể khám phá. Tác giả cung cấp, tác giả cung cấp

Hiểu cách con người học là một chìa khóa để cải thiện thực hành giảng dạy và thúc đẩy giáo dục. Có phải mọi người đều học theo cùng một cách, hoặc những người khác nhau cần những cách dạy khác nhau?

Câu hỏi nghe có vẻ đơn giản, nhưng đánh giá và diễn giải kết quả học tập vẫn khó nắm bắt. Đây là một trong những chủ đề giáo dục được tranh luận rộng rãi nhất hiện nay, đặc biệt là đối với những người học có những cách độc đáo để thể hiện sự hiểu biết của họ.

Ong học tốt hơn khi chúng có thể khám phá. Con người có thể làm việc theo cùng một cách Hành vi khám phá tự dựa trên có thể tăng cường kết quả học tập. Tác giả cung cấp.

Ong học

Chúng tôi đã tìm kiếm câu trả lời ở nơi có thể là một nơi không ngờ tới: giữa những con ong mật. Trong một Nghiên cứu mới được công bố trên Tạp chí Video về Giáo dục và Sư phạm, chúng tôi sử dụng những con ong như một mô hình để hiểu cách các cá nhân khác nhau có được thông tin.

Sử dụng mô hình động vật để hiểu học tập có một lịch sử lâu dài và tự hào. Người chiến thắng giải thưởng Ivan Pavlov nổi tiếng được huấn luyện chó liên kết một âm thanh với phần thưởng thực phẩm. Cuối cùng Pavlov chứng minh rằng những con chó bắt đầu chảy nước miếng khi nghe âm thanh.

Thí nghiệm của Pavlov đã tiết lộ lý thuyết cốt lõi đằng sau cách chúng ta hiểu học tập kết hợp trong giáo dục, xã hội và văn hóa đại chúng. (Hãy nghĩ về cách Rồng của Gringott đã được điều hòa in Harry Potter và bảo bối tử thần.)

Phần lớn những gì chúng ta biết về sinh lý học của sự hình thành trí nhớ đến từ công trình bán kết của nhà khoa học đoạt giải Nobel Eric Kandel. Kandel sử dụng sên biển đơn giản (Aplysia californiaica) để điều tra làm thế nào các kết nối giữa các tế bào thần kinh trong não cho phép học tập.


Nhận thông tin mới nhất từ ​​Nội tâm


Ong là những người học giỏi đáng ngạc nhiên và nghiên cứu gần đây cho thấy các cá nhân có thể học mặt, cộng và trừ và thậm chí xử lý khái niệm về số không. Những con ong học các nhiệm vụ phức tạp thông qua thử và sai, trong đó phần thưởng của nước đường được cung cấp để giải quyết chính xác một vấn đề.

Ong học tốt hơn khi chúng có thể khám phá. Con người có thể làm việc theo cùng một cách Một con ong mật có dấu hiệu nhận dạng màu trắng học cách phân biệt giữa 3 và 5 vật phẩm hiển thị rằng mỗi vật thể có cùng diện tích bề mặt. Tác giả cung cấp.

Dạy ong số học

Chúng tôi đã rất quan tâm để khám phá liệu tất cả những con ong riêng lẻ sẽ học các nhiệm vụ phức tạp theo cách tương tự. Mỗi cá nhân sẽ thể hiện hiệu suất học tập tương tự trong suốt quá trình đào tạo, hoặc các cá nhân sẽ thể hiện các chiến lược học tập khác nhau?

Một kỹ năng toán học nền tảng mà tất cả chúng ta đều học ở lứa tuổi mẫu giáo là cách cộng và trừ các số. toán học không phải là một nhiệm vụ tầm thường. Nó đòi hỏi bộ nhớ dài hạn của các quy tắc liên quan đến các ký hiệu cụ thể như cộng (+) hoặc trừ (-), cũng như bộ nhớ ngắn hạn về các số cụ thể để thao tác trong một trường hợp cụ thể.

Khi nào chúng ta ong được đào tạo để cộng và trừ, chúng tôi đã đánh giá có bao nhiêu thử nghiệm để mỗi con ong có được nhiệm vụ và tóm tắt dữ liệu kiểm tra cách các cá nhân học trong một video.

Chúng tôi rất ngạc nhiên khi thấy tất cả những con ong không học được nhiệm vụ ở cùng một giai đoạn huấn luyện. Thay vào đó, các cá nhân khác nhau có được khả năng giải quyết vấn đề sau một số thử nghiệm khác nhau.

Không có giai đoạn học tập chung trong suốt các thử nghiệm, nơi những con ong đạt được thành công. Thay vào đó, nhiệm vụ cần thiết là những con ong thử các chiến lược khác nhau để xem những gì đã làm việc. Đặc biệt, cơ hội học hỏi từ những sai lầm là rất quan trọng để cho phép những con ong học các vấn đề dựa trên toán học.

Ong học tốt hơn khi chúng có thể khám phá. Con người có thể làm việc theo cùng một cách Con đường học tập khác nhau: Biểu diễn của ba con ong khác nhau trong một nhiệm vụ số học. Trong khi cả ba đều đạt được thành công, con đường học tập nhiệm vụ rất khác nhau. Tác giả cung cấp.

Phát hiện này cho thấy rằng khi bộ não phải học các vấn đề đa giai đoạn liên quan đến các loại bộ nhớ khác nhau, cơ hội cho hành vi khám phá là điều mà thiên nhiên thích.

Điều này có ý nghĩa gì đối với giáo dục?

Ong học tốt hơn khi chúng có thể khám phá. Con người có thể làm việc theo cùng một cách Học qua kinh nghiệm. Shutterstock

Con người và loài ong cuối cùng có chung một tổ tiên khoảng 600 triệu năm trước. Tuy nhiên, chúng tôi chia sẻ một số lượng lớn gen và có khả năng chúng tôi có một số điểm tương đồng trong cách chúng tôi xử lý thông tin.

Chúng ta biết rằng ong và con người có cách chế biến chung số từ một đến bốn, ví dụ, gợi ý rằng các quá trình học tập có thể được liên kết với các cơ chế bảo tồn tiến hóa. Vì vậy, kết quả được cải thiện của những con ong khi học các vấn đề toán học theo kiểu khám phá cá nhân cho thấy đây có thể là cách con người cũng có dây để có được các kỹ năng mới.

Thật vậy, một số nghiên cứu gần đây trong học tập và khó khăn trong học tập ở trẻ em đã tìm thấy bằng chứng rằng các cá nhân thường xuyên nhìn thấy và học hỏi theo những cách khác nhau tùy thuộc vào bối cảnh môi trường.

Sinh học của chúng tôi có thể được lập trình để khuyến khích học tập khám phá, thay vì cố gắng thu thập thông tin theo cách quy định. Nếu vậy, các hệ thống giáo dục của chúng ta nên xem xét điều này.

Ý tưởng này có thể không mới, nhưng có thể phải đối mặt với những thách thức nếu việc học dựa trên máy tính ngày càng được áp dụng vì có nguy cơ lập trình hạn chế có thể hạn chế cách học.

Mặt khác, việc sử dụng thông minh các môi trường học tập khám phá - kỹ thuật số hoặc vật lý - có thể nâng cao kết quả học tập.

Chúng ta không nên né tránh việc xem xét lịch sử tiến hóa của chúng ta tác động đến việc học và sử dụng điều này như thế nào cho lợi ích của chúng ta. Hiểu các nguyên tắc tiến hóa có thể giúp thiết kế môi trường học tập phù hợp nhất với việc khuyến khích khám phá để học tập tối ưu, chẳng hạn.Conversation

Giới thiệu về Tác giả

Adrian Dyer, Phó giáo sư, Đại học RMIT; Elizabeth Jayne White, Giáo sư ECE, Đại học RMIT; Jair Garcia, đồng nghiệp nghiên cứu, Đại học RMITvà Scarlett Howard, nghiên cứu sinh sau tiến sĩ, Đại học de III III - Paul Sabatier

Bài viết này được tái bản từ Conversation theo giấy phép Creative Commons. Đọc ban đầu bài viết.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

theo dõi Nội bộ trên

facebook-iconbiểu tượng twitterbiểu tượng rss

Nhận tin mới nhất qua email

{Emailcloak = off}

ĐỌC MOST

TỪ BÀI VIẾT

Một sự thay đổi sẽ đến ...
by Marie T. Russell, Nội tâm
(30 tháng 2020 năm XNUMX) Khi tôi xem tin tức về các sự kiện ở Philadephia và các thành phố khác trong nước, trái tim tôi đau nhói vì những gì đang diễn ra. Tôi biết rằng đây là một phần của sự thay đổi lớn hơn đang diễn ra
Một bài hát có thể nâng đỡ trái tim và tâm hồn
by Marie T. Russell, Nội tâm
Tôi có một số cách mà tôi sử dụng để xóa bóng tối khỏi tâm trí khi tôi thấy nó đã len lỏi vào. Một là làm vườn, hoặc dành thời gian trong tự nhiên. Cái khác là im lặng. Một cách khác là đọc. Và một trong những đó
Tại sao Donald Trump có thể trở thành kẻ thua cuộc lớn nhất trong lịch sử
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Toàn bộ đại dịch coronavirus này đang tiêu tốn cả gia tài, có thể là 2 hoặc 3 hoặc 4 gia tài, tất cả đều có kích thước không xác định. Ồ vâng, và, hàng trăm ngàn, có thể một triệu người sẽ chết sớm như một người trực tiếp
Linh vật cho đại dịch và bài hát chủ đề về cách ly và cách ly xã hội
by Marie T. Russell, Nội tâm
Gần đây tôi đã bắt gặp một bài hát và khi tôi nghe lời bài hát, tôi nghĩ rằng nó sẽ là một bài hát hoàn hảo như là một "bài hát chủ đề" cho những thời điểm cô lập xã hội. (Lời bài hát bên dưới video.)
Để Randy Funnel My Furiousness
by Robert Jennings, InnerSelf.com
(Cập nhật 4-26) Tôi chưa thể viết đúng một điều tôi sẵn sàng xuất bản vào tháng trước, Bạn thấy tôi rất tức giận. Tôi chỉ muốn đả kích.