Tại sao Test Prep là một nghi thức của nhiều người Mỹ gốc Á

Tại sao Test Prep là một nghi thức của nhiều người Mỹ gốc ÁHọc sinh chuẩn bị cho SAT tại một trung tâm luyện thi ở thành phố New York. Chuẩn bị kiểm tra Kaplan

Khi ACT công bố điểm kiểm tra mới nhất vào tháng 10 vừa qua, kết quả cho thấy điểm số trung bình đó đã giảm xuống cho mọi nhóm chủng tộc ở Hoa Kỳ ngoại trừ một nhóm - Người Mỹ gốc Á.

Một tình huống tương tự diễn ra với SAT. Người Mỹ gốc Á có kinh nghiệm đạt được so với năm trước - Điểm 42 theo thang điểm 1600 - trong khi các nhóm khác có mức tăng khiêm tốn hơn, không tăng hoặc mất điểm.

Vấn đề về điểm thi cao của người Mỹ gốc Á nổi bật trong một vụ án pháp lý đang chờ xử lý trong đó một nhóm gọi là Sinh viên để tuyển sinh công bằng - dẫn đầu bởi một nhà hoạt động người phản đối việc xem xét chủng tộc trong tuyển sinh đại học - cáo buộc rằng người Mỹ gốc Á bị phân biệt đối xử trong quá trình nhập học của Đại học Harvard.

Là một nhà nghiên cứu người chuyên nghiên cứu về Người Mỹ gốc Á và giáo dục đại học, Tôi thấy ba yếu tố giúp giải thích xu hướng này xung quanh điểm kiểm tra.

KHAI THÁC. Nhiều sinh viên người Mỹ gốc Á được xã hội hóa để chuẩn bị kiểm tra

Như tôi tài liệu trong cuốn sách của mình, Cuộc đua trong khuôn viên trường, nhiều sinh viên người Mỹ gốc Á nhận được tin nhắn thường xuyên từ khi còn nhỏ về tầm quan trọng của việc làm tốt bài kiểm tra. Các doanh nghiệp chuẩn bị thử nghiệm có thể đăng một cuộn danh dự trên mạng có tính năng giới trẻ địa phương và các điểm đến đại học ưu tú của họ. Người thân có thể nhấn mạnh rằng điểm kiểm tra tốt có vấn đề.

Tại sao Test Prep là một nghi thức của nhiều người Mỹ gốc ÁNhiều sinh viên người Mỹ gốc Á được xã hội hóa từ khi còn nhỏ để đạt điểm cao trong các kỳ thi tuyển sinh đại học. Vương Vương

Những thông điệp này rất mạnh mẽ, như được giải thích trong cuốn sách Nghịch lý thành tựu người Mỹ gốc ÁHọ đã đặt kỳ vọng cao cho sinh viên Mỹ gốc Á. Chuẩn bị kiểm tra trở thành một cách đáp ứng những mong đợi đó.


Nhận thông tin mới nhất từ ​​Nội tâm


Theo nhiều cách, những thông điệp này phản ánh ảnh hưởng của Đông Á, nơi quyết định tuyển sinh đại học kiểm tra cổ phần cao - chẳng hạn như Trung Quốc gaokao hoặc của Hàn Quốc suneung - và nơi chuẩn bị kiểm tra cường độ cao là một tính năng thường xuyên của cuộc sống tuổi teen. Vì lý do đó, nhiều phụ huynh nhập cư châu Á coi SAT hoặc ACT tương đương với các bài kiểm tra nhập học của châu Á. Kết quả là, nhiều người kết luận rằng chuẩn bị thử nghiệm là một khoản đầu tư xứng đáng.

Điều này giúp giải thích tại sao người Mỹ gốc Á và đặc biệt là người Mỹ gốc Hoa và người Hàn Quốc - có giá cao nhất tham gia luyện thi SAT / ACT.

Trong một nghiên cứu, Tôi tìm thấy rằng hơn một nửa số người Mỹ gốc Hàn và 42 phần trăm người Mỹ gốc Hoa đã tham gia khóa học luyện thi SAT trước khi vào đại học, so với 35.6 phần trăm của sinh viên da trắng, 32.4 phần trăm sinh viên Tây Ban Nha và 40.4 phần trăm của sinh viên da đen. Trong khi người Mỹ gốc Á giàu có có nhiều khả năng tham gia chuẩn bị thử nghiệm, thì 46.7 phần trăm người Mỹ gốc Hàn có thu nhập thấp vẫn tham gia khóa học dự bị.

KHAI THÁC. Người Mỹ gốc Á được chuẩn bị tốt hơn để hưởng lợi

Người Mỹ gốc Á là nhóm duy nhất thể hiện lợi ích có ý nghĩa thống kê từ chuẩn bị kiểm tra. Lợi nhuận trung bình được liên kết với chuẩn bị kiểm tra là nhiều hơn trong phạm vi 10 30-điểm, so với hàng trăm điểm thường được quảng cáo. Tại sao?

Chuẩn bị kiểm tra có xu hướng làm việc một cách tốt nhất khi sinh viên đã có trình độ chuẩn bị học tập cao. Mặc dù có rất nhiều trải nghiệm trong cộng đồng người Mỹ gốc Á, nhưng trung bình, người Mỹ gốc Á có xu hướng tiếp cận với giáo dục K-12 chất lượng cao hơn hơn các nhóm thiểu số khác.

Họ cũng ít có khả năng để tham dự các trường phân biệt chủng tộc, có nguồn lực kém, không giống như các đối tác da đen và Tây Ban Nha của họ.

Vì những lý do này, ngay cả một số người Mỹ gốc Á có thu nhập thấp hơn cũng tham gia thử nghiệm với mức độ thành tích giáo dục cao.

Điều này không có nghĩa là việc luyện thi không thể giúp học sinh có sự chuẩn bị học tập yếu. Rất có thể nó sẽ không giúp theo cách mà sẽ thay đổi hoàn toàn điểm ACT hoặc SAT của họ, rất có thể. Chẳng hạn, một nghiên cứu không tìm thấy lợi ích đáng kể từ chuẩn bị kiểm tra giữa một mẫu sinh viên thu nhập thấp.

KHAI THÁC. Các công ty chuẩn bị thử nghiệm nhắm vào các cộng đồng người Mỹ gốc Á

Các doanh nghiệp chuẩn bị thử nghiệm phục vụ cho người Mỹ gốc Á là trụ cột tại các trung tâm đô thị như Koreatown ở Los Angeles hoặc các vùng ngoại ô châu Á nặng nề, như Thung lũng San Gabriel, như giáo sư xã hội học Min Zhou đã lưu ý đã tìm thấy.

Dấu hiệu trong cửa sổ phía trước của các doanh nghiệp này quảng cáo bằng nhiều ngôn ngữ. Các công ty chuẩn bị thử nghiệm này cũng quảng cáo trên các tờ báo tiếng Á và phương tiện truyền thông dân tộc. Sự hiện diện của họ là khó có thể bỏ lỡ, làm cho chuẩn bị SAT / ACT rất dễ thấy và có sẵn cho sinh viên người Mỹ gốc Á. Như Thời báo New York quan sát, hầu hết các trung tâm chuẩn bị 411 của thành phố New York đều có trụ sở tại Queens và Brooklyn, Sinh với hơn một phần tư trong số họ mọc lên trong bốn năm qua, đáng chú ý nhất là các khu vực châu Á của Flushing và Sunset Park ở Brooklyn.

Ở bờ biển đối diện, 861 những trung tâm dạy kèm như vậy tồn tại ở các quận Orange, Santa Clara và Los Angeles của California, tất cả đều nặng nề với các gia đình người Mỹ gốc Á, trong các bài báo.

Vượt qua điểm kiểm tra

Liên quan đến trường hợp Harvard, điểm kiểm tra cho tất cả sinh viên nên được xem xét với một hạt muối. Vâng, điểm số cao là ấn tượng, nhưng chúng nên được hiểu trong bối cảnh cơ hội. Cũng cần lưu ý rằng điểm số cao là định mức trong nhóm ứng viên của Harvard.

Cho rằng điểm kiểm tra là hạn chế trong khả năng dự đoán thành tích trong tương lai và được định hình rất nhiều bởi chủng tộc và tầng lớp xã hội, các trường đại học nên xem xét giá trị của SAT tùy chọn hoặc thậm chí bỏ qua bài kiểm tra.

Nhưng miễn là ACT và SAT vẫn là một phần của tuyển sinh đại học, nên hiểu rằng chỉ riêng bài kiểm tra sẽ không đủ để loại bỏ sự chênh lệch chủng tộc trong điểm thi tiêu chuẩn.Conversation

Giới thiệu về Tác giả

Julie J. Park, Phó Giáo sư Giáo dục, Đại học Maryland

Bài viết này được tái bản từ Conversation theo giấy phép Creative Commons. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan

{amazonWS: searchindex = Books; Keywords = tiger mom; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

theo dõi Nội bộ trên

facebook-iconbiểu tượng twitterbiểu tượng rss

Nhận tin mới nhất qua email

{Emailcloak = off}