Tôi nên làm gì nếu con tôi là một kẻ gây rối?

Tôi nên làm gì nếu con tôi là một kẻ gây rối?

Bắt nạt trên mạng đã trở thành một vấn đề quan trọng đối với những người trẻ tuổi học cách điều hướng một cuộc sống ngày càng trực tuyến. Giống như bắt nạt xảy ra trực diện, đe doạ trực tuyến có thể ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe thể chất và tinh thần của nạn nhân.

Bắt nạt trên mạng trong sự cô lập là rất hiếm. Của những người trẻ tuổi báo cáo bị bắt nạt, một đa số rõ ràng đã nói rằng nó xảy ra trực diện (71.5%). Hơn một phần tư có kinh nghiệm bắt nạt trực tiếp và trực tuyến (27.4%), và một tỷ lệ rất nhỏ chỉ có kinh nghiệm đe doạ trực tuyến (1.1%).

Điều quan trọng là chúng ta không tập trung vào việc đe doạ trực tuyến một mình, và thay vào đó giải quyết các nguyên tắc cơ bản của bắt nạt rộng rãi hơn. Điều cần thiết để giải quyết vấn đề phức tạp này là hiểu những đứa trẻ nào bắt nạt và tại sao chúng làm điều đó.

Những đứa trẻ bắt nạt?

Tất cả trẻ em đều có khả năng bắt nạt. Một nghiên cứu trong hơn bảy năm cho thấy phần lớn trẻ em bắt nạt người khác tại một số thời điểm trong thời gian họ ở trường. Nhiều người dừng lại khi họ già đi, nhưng cũng như nhiều người tiếp tục. Những người luôn bắt nạt đồng nghiệp của họ trong thời gian dài đang học cách sử dụng quyền lực của mình để kiểm soát và làm hại người khác. Mô hình hành vi này có thể tiếp tục đến tuổi trưởng thành.

Để làm phức tạp hơn nữa, nó là phổ biến cho những người tiếp tục bắt nạt cũng là nạn nhân của bắt nạt. Nghiên cứu của chúng tôi cho thấy đây là trường hợp của ít nhất 50% những người trẻ tuổi bắt nạt. Những người trẻ tuổi là nạn nhân bắt nạt là tại nguy cơ lớn nhất của các vấn đề sức khỏe tâm thần.

Tại sao trẻ em bắt nạt?

Bắt nạt có thể là một cách thành công để đạt được địa vị xã hội cao hoặc chấp nhận ngang hàng. nó là hiệu quả nhất để đạt được sự thống trị xã hội khi được sử dụng kết hợp với các hành vi xã hội thân thiện của xã hội như giúp đỡ, chia sẻ và hợp tác với những người khác.

Hành vi ủng hộ xã hội của một người trẻ giúp điều hòa hành vi bắt nạt của họ sau khi sự thống trị của họ được thiết lập. Nhóm các cá nhân này có kỹ năng xã hội và thường có mức độ phổ biến cao trong số các đồng nghiệp của họ.


Nhận thông tin mới nhất từ ​​Nội tâm


Ngoài ra còn có một nhóm các cá nhân thứ hai thực hiện hành vi bắt nạt, nhưng họ ít thành công hơn trong việc nâng cao địa vị xã hội của họ. Hành vi hung hăng của họ đối với đồng nghiệp của họ thường bốc đồng và phản ứng quá mức, và họ có xu hướng báo cáo là nạn nhân của bắt nạt mình. Đây là những cá nhân có nhiều khả năng có vấn đề về sức khỏe hành vi và tâm thần.

Những đứa trẻ bắt nạt bạn bè của chúng không giống nhau. Hai nhóm này cần phản ứng khác nhau của phụ huynh và giáo viên để giải quyết hành vi bắt nạt. Nhóm đầu tiên cần được chuyển hướng để đạt được địa vị xã hội mong muốn giữa các đồng nghiệp của họ bằng cách sử dụng có thể hành vi ủng hộ xã hội. Nhóm thứ hai cần hỗ trợ để giúp họ thiết lập và duy trì mối quan hệ tích cực với các đồng nghiệp.

Cha mẹ có thể làm gì?

Công nghệ kỹ thuật số hiện là một phần trung tâm trong cuộc sống của hầu hết những người trẻ tuổi. Cha mẹ cần thể hiện sự kiên nhẫn và tò mò về hành vi trực tuyến của con mình.

Cha mẹ phải rõ ràng rằng bắt nạt là luôn luôn không thể chấp nhận được Nhưng, họ cũng nên cố gắng nhìn tình hình qua đôi mắt của con mình, vì những người trẻ tuổi có thể không đủ chín chắn để xem xét đầy đủ hậu quả của hành động của họ.

Trẻ em thường sẽ cố gắng biện minh cho hành vi của chúng, vì vậy vai trò của cha mẹ là giúp chúng phát triển sự đồng cảm với người khác.

Điều này đòi hỏi các cuộc thảo luận liên tục và khuyến khích trẻ suy nghĩ về cách hành vi của chúng khiến người khác cảm thấy. Không có ích gì khi trẻ xấu hổ hoặc cấm tiếp cận công nghệ. Loại phản ứng này ngăn trẻ khỏi các cơ hội học hành vi trực tuyến có trách nhiệm.

Nhưng, cha mẹ phải chịu trách nhiệm trong việc thiết lập các điều kiện sử dụng công nghệ. Điều này bao gồm giám sát việc sử dụng nó cho đến khi người trẻ tuổi cho thấy họ có thể quản lý hành vi trực tuyến của mình một cách có trách nhiệm.

Nếu hành vi đó tiếp tục, thì có thể cần có sự tham gia của các chuyên gia y tế và trường học của trẻ. Tốt hơn là cha mẹ nên chủ động thực hiện các bước để quản lý hành vi thay vì chờ đợi các hệ thống khác bước vào (giáo dục hoặc cảnh sát).

ConversationTương tác trực tuyến rất phức tạp. Những người trẻ tuổi cần cha mẹ hỗ trợ họ trong việc đưa ra lựa chọn tốt về cách họ tự tiến hành trực tuyến. Tăng cường kỹ năng của cha mẹ trong việc quản lý hiệu quả các vấn đề đe doạ trực tuyến là một phần quan trọng của giải pháp.

Giới thiệu về Tác giả

Hannah Thomas, Nghiên cứu sinh sau tiến sĩ, Đại học Queensland và James Graham Scott, Phó Giáo sư Tâm thần học, Khoa Y học, Đại học Queensland

Bài viết này ban đầu được xuất bản vào Conversation. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan

{amazonWS: searchindex = Books; Keywords = cyber bulling; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

theo dõi Nội bộ trên

facebook-iconbiểu tượng twitterbiểu tượng rss

Nhận tin mới nhất qua email

{Emailcloak = off}