Tốt nghiệp trường mẫu giáo ở Philadelphia, Pennsylvania. Jim, Nhiếp ảnh gia, CC BY

Khi trẻ em quay trở lại trường học, ngày càng nhiều học sinh ở nhà sẽ bắt đầu năm học của chúng. Giáo dục tại nhà ở Hoa Kỳ đang phát triển với một tốc độ mạnh mẽ.

thống kê gần đây chỉ ra rằng 1.5 triệu trẻ em được học tại nhà ở Hoa Kỳ trong 2007. Con số này tăng đáng kể so với hàng triệu trẻ em 1.1 và 2003 ở 850,000.

Phong trào giáo dục tại nhà lần đầu tiên xuất hiện một cách nghiêm túc trong thời gian 1980. Trước đó, phần lớn được dẫn dắt bởi các Kitô hữu truyền giáo. Nhưng khi phong trào phát triển, nó cũng đã thay đổi. Các gia đình đang học tại nhà ngày nay có thể ngày càng được chào đón hợp tác với các khu học chánh địa phương. Trong nghiên cứu của riêng tôi, tôi đã thấy những người học tại nhà đa dạng như thế nào. Sự đa dạng này thách thức mọi hiểu biết đơn giản về giáo dục tại nhà là gì và tác động của nó đến hệ thống trường công.

Vậy làm thế nào để chúng ta hiểu sự tiến hóa này trong giáo dục Mỹ?

Xu hướng sớm

Trong thực tế, homeschooling là phổ biến cho đến cuối thế kỷ 19th. Hầu hết trẻ em nhận được một phần đáng kể trong giáo dục của chúng trong nhà. Vào cuối thế kỷ 19th, tiểu bang bắt đầu thông qua luật tham dự bắt buộc. Những luật này buộc tất cả trẻ em phải theo học tại các trường công lập hoặc một sự thay thế tư nhân. Theo cách này, giáo dục bên ngoài nhà trở thành tiêu chuẩn cho trẻ em.

Chính trong 1970, nhà giáo dục Mỹ John Holt nổi lên như một người đề xuất homeschooling. Ông thách thức quan niệm rằng hệ thống trường chính quy cung cấp nơi tốt nhất cho trẻ em học tập. Dần dần, các nhóm nhỏ phụ huynh bắt đầu đưa con ra khỏi các trường công lập.

Bởi các 1980, các gia đình học tại nhà đã nổi lên như một phong trào công cộng có tổ chức. Trong thập kỷ đó, hơn 20 hợp pháp hóa giáo dục tại nhà. Phần lớn, các Kitô hữu truyền giáo đã lãnh đạo những trận chiến này. Các tổ chức như Hiệp hội bảo vệ pháp lý trường học tại nhà, được thành lập tại 1983, đã cung cấp sự hỗ trợ tài chính và pháp lý cần thiết cho các gia đình này.

Vào thời điểm đó, homeschooling được coi là xung đột với các hệ thống trường học thế tục. Cha mẹ tôn giáo đã đến để xác định bộ mặt công cộng của giáo dục tại nhà.

Lý do cho việc học tại nhà

Ngày nay, homeschooling đang trở thành một phần của dòng chính. Nó là hợp pháp ở tất cả các bang 50. Ngoài ra, ngày càng có nhiều quốc gia đang nỗ lực thu hút dân số học tại nhà ít nhất một phần trong ngày.

Ví dụ, các tiểu bang 28 không ngăn học sinh ở nhà tham gia các môn thể thao liên trường công lập. Ít nhất là 15 nhiều quốc gia đang xem xétLuật Tim TebowChú chó - được đặt theo tên của vận động viên homeschooled - cho phép học sinh ở nhà tiếp cận với các môn thể thao ở trường.

Phong trào homeschool tổng thể cũng đa dạng hơn nhiều. Ví dụ, các nhà xã hội học Philip Q. Yang và Nihan Kayaardi cho rằng dân số homeschool không khác biệt đáng kể so với dân số Hoa Kỳ nói chung. Nói cách khác, thực sự không thể thừa nhận bất cứ điều gì về niềm tin tôn giáo, liên kết chính trị hoặc tình trạng tài chính của các gia đình học tại nhà nữa.

Dữ liệu từ Trung tâm thống kê giáo dục quốc gia (NCES) cung cấp thêm chất ăn mòn. Trong 2008, NCES nhận thấy rằng chỉ có 36 phần trăm các gia đình học tại nhà trong cuộc khảo sát của họ đã chọn cách mong muốn hướng dẫn về tôn giáo hoặc đạo đức, là lý do chính khiến họ quyết định đến trường. Đồng thời, những lý do khác, chẳng hạn như mối quan tâm về môi trường học đường, cũng quan trọng đối với nhiều gia đình gia đình.

Một thế hệ mới của trẻ em học tại nhà

Vì vậy, những lý do đằng sau sự mở rộng của phong trào homeschool này là gì?

Nghiên cứu của tôi cho thấy rằng điều này đã được thúc đẩy, ít nhất là một phần, bởi những thay đổi trong hệ thống trường công. Ví dụ, những thay đổi trong công nghệ đã mang lại sự gia tăng của trường bán công trực tuyến, trong đó sử dụng hướng dẫn trực tuyến từ xa để phục vụ sinh viên của họ.

Điều này có nghĩa là nhiều sinh viên được giáo dục tại nhà của họ với chi phí công cộng. California, Ohio và Pennsylvania đã dẫn đường trong vấn đề này. Trong 2006, nó đã được ước tính rằng 11 phần trăm các trường bán công của Pennsylvania có hướng dẫn trực tuyến. Điều đáng chú ý là phần trăm 60 của học sinh trong các trường này trước đây đã được học tại nhà.

Ngoài ra, học sinh tại nhà ở các bang như Michigan có quyền truy cập vào các môn thể thao liên trường công lập. Đó chưa phải là tất cả. Ngoài ra, họ có thể chọn tham gia một số dịch vụ trường công nhất định.

Ví dụ, học sinh tại nhà có thể chọn đi học một phần trong ngày và tham gia các khóa học Vị trí Nâng cao trong bất kỳ môn học nào. Các khóa học như vậy rất phổ biến với nhiều gia đình vì chúng cho phép học sinh kiếm được tín chỉ đại học khi còn học trung học.

Thay đổi diện mạo của giáo viên

Các cuộc thảo luận về việc học tại nhà có tốt cho trẻ em có thể mang tính cảm xúc hay không. Một số học giả rất quan trọng về số lượng học sinh tại nhà ngày càng tăng, trong khi Một vài thứ khác xem homeschooling trong một ánh sáng khác.

Họ tin rằng các gia đình học tại nhà phản ứng nhanh hơn với nhu cầu và sở thích cá nhân của trẻ. Họ có thể tốt hơn trong việc tận dụng những kinh nghiệm học tập phát sinh tự nhiên trong cuộc sống gia đình và cộng đồng.

Thật vậy, trong công việc của mình với tư cách là một nhà giáo dục giáo viên, tôi đã bắt gặp những bậc cha mẹ đã chọn ở nhà cho con cái họ vì những lý do không hoàn toàn tôn giáo. Chúng bao gồm hai giáo viên trường công mà tôi làm việc. Lý do khiến cha mẹ có thể lo ngại về dị ứng thực phẩm, nhu cầu đặc biệt, phân biệt chủng tộc hoặc chỉ là con họ có thể quan tâm đến sự nghiệp trong điền kinh hoặc nghệ thuật.

Với tất cả những thay đổi này, có lẽ đã đến lúc các nhà giáo dục công cộng và các nhà hoạch định chính sách - cả hai đều rất muốn tăng sự tham gia của phụ huynh - để đánh giá lại ai và những gì đại diện cho phong trào giáo dục tại nhà ngày nay.

Giới thiệu về Tác giả

Kyle Greenwit, Phó giáo sư, Đại học Bang Michigan

Bài viết này ban đầu được xuất bản vào Conversation. Đọc ban đầu bài viết.

Sách liên quan

at Thị trường InnerSelf và Amazon