Sự thật đáng ngạc nhiên về cách chúng ta nói chuyện với em bé
(Ảnh của Không quân Hoa Kỳ bởi Steve Pivnick)

Đây là một thử nghiệm để thử lần tới khi bạn gặp em bé, hãy thử tổ chức một cuộc trò chuyện bình thường. Nó rất khó phải không? Đúng vậy Ồ, là nó đấy!

Khi chúng tôi nói chuyện với em bé, tất cả chúng tôi tự nhiên chuyển sang một năng lượng cao, hát giai điệu bài hát. Chúng tôi sử dụng các từ đơn giản và câu ngắn. Chúng tôi nghe có vẻ phấn khích. Sân của chúng tôi tăng lên ở cuối câu. Những đặc điểm đặc biệt này của tiếng mẹ đẻ của người mẹ hay tiếng nói hướng đến trẻ sơ sinh (IDS) dường như là phổ biến trên nhiều ngôn ngữ.

A Nghiên cứu mới, được xuất bản trên tờ Sinh học hiện tại, đã gợi ý rằng có những thay đổi phổ biến về âm sắc giọng nói khi nói chuyện với trẻ nhỏ. Âm sắc mô tả chất lượng của giọng nói hoặc nhạc cụ. Sự khác biệt giữa violin và kèn chơi cùng một nốt là sự khác biệt về âm sắc.

Âm sắc giải thích

{youtube}https://youtu.be/7k5Ml7HoVoQ{/youtube}

Elise Piazza, một nhà nghiên cứu sau tiến sĩ tại Viện Khoa học thần kinh Princeton, đã mời các bà mẹ nói tiếng Anh 12 đến Phòng thí nghiệm bé Princeton và ghi lại chúng nói chuyện với các em bé của họ (từ tám đến 12 tháng) và với một người lớn. Các bản ghi âm đã được chuyển đổi thành dấu vân tay của giọng nói, sử dụng phương pháp thống kê tiêu chuẩn. Điều này tạo ra một cấu hình tần số duy nhất cho một người nói nhất định có thể phân biệt đáng tin cậy một người nói với người khác dựa trên âm sắc.

Elise và các đồng nghiệp của cô, Marius Iordan và Casey Lew-Williams, sau đó đã sử dụng một thuật toán máy tính để so sánh lời nói của người lớn và trẻ sơ sinh. Điều này dường như cho thấy rằng tất cả các bà mẹ luôn thay đổi âm sắc giọng nói khi nói chuyện với em bé.

đồ họa đăng ký nội tâm

Các tác giả đã thực hiện một số điều khiển để chỉ ra rằng đây không chỉ là kết quả của việc các bà mẹ nói chuyện với trẻ cao hơn. Nhưng thử nghiệm thực sự đã đến khi một bà mẹ 12 tiếp tục nói 9 ngôn ngữ khác nhau, bao gồm tiếng Tây Ban Nha, tiếng Nga và tiếng Quảng Đông, cũng được ghi lại. Thuật toán thu được sự khác biệt giống nhau giữa lời nói của người lớn và trẻ nhỏ.

Elise mô tả sự thay đổi này khi các bà mẹ cue người mẹ sử dụng ngầm để hỗ trợ việc học ngôn ngữ của trẻ sơ sinh. Giả thuyết tiếp theo là trẻ sơ sinh có thể phát hiện ra sự khác biệt này để giúp chúng biết khi nào chúng được giải quyết. Các nhà nghiên cứu đang tìm cách để kiểm tra điều này. Nó sẽ phù hợp với những gì chúng ta đã biết về IDS: chúng tôi làm điều đó để giúp các em bé học hỏi.

Patricia Kuhl đã chỉ ra rằng IDS phóng đại sự khác biệt giữa các nguyên âm, giúp bé dễ dàng phân biệt từ ngữ hơn. Mẫu này đã được tìm thấy bằng tiếng Anh, tiếng Nga và tiếng Thụy Điển. Một nghiên cứu khác cho thấy IDS có các đặc điểm âm thanh của lời nói vui vẻ, hướng đến người lớn và các tác giả cho biết, điều đặc biệt là biểu hiện rộng rãi của cảm xúc đối với trẻ sơ sinh so với biểu hiện bị ức chế hơn của cảm xúc trong các tương tác người lớn điển hình".

Em bé học ngôn ngữ thực hiện một số kỳ công tuyệt vời. Từ giới hạn bị bóp nghẹt của tử cung, họ đã học đủ rằng, khi sinh ra, họ thích giọng nói của mẹ và ngôn ngữ mẹ đẻ của mình hơn một người phụ nữ khác hoặc ngôn ngữ khác.

A nghiên cứu gần đây phát hiện ra rằng những đứa trẻ sinh non được chăm sóc đặc biệt tạo ra nhiều tiếng kêu hơn để đáp lại lời nói của người lớn. Nếu người lớn ngừng phản ứng, trẻ sơ sinh chú ý và cũng chấm dứt.

Thử nghiệm trẻ sơ sinh năm tháng tuổi với thủ tục này cũng phát hiện ra rằng trẻ sơ sinh đã ngừng phát âm. Hơn nữa, những đứa trẻ này càng đồng điệu với hành vi của người chăm sóc chúng sau năm tháng, khả năng hiểu ngôn ngữ của chúng càng tốt ở tháng 13.

In một nghiên cứu quyến rũ khác, các nhà nghiên cứu đã ghi lại lời nói trước của trẻ sơ sinh từ ba đến bốn tháng tuổi nói chuyện với chính mình. Các em bé thể hiện đầy đủ các cảm xúc trong tiếng rít, tiếng gầm gừ và tiếng kêu của chúng.

Làm sáng tỏ một bí ẩn

Ngẫu nhiên, nghiên cứu mới này cũng có thể làm sáng tỏ một bí ẩn từ công việc của tôi. Năm ngoái khi chúng tôi giúp Imogen Heap tạo ra một bài hát làm cho em bé hạnh phúc, chúng tôi khuyên cô ấy hãy chắc chắn rằng cô ấy đã ghi lại nó trước sự chứng kiến ​​của cô con gái vài tháng tuổi 18. Nghiên cứu từ 1990 cho thấy trẻ sơ sinh có thể cho biết sự khác biệt; họ thích ca hát thực sự là hướng đến trẻ sơ sinh. Tôi chưa bao giờ hoàn toàn tin vào điều này vào thời điểm đó nhưng bây giờ biện pháp âm sắc mới này sẽ cho chúng tôi kiểm tra điều này.

Đối với trẻ sơ sinh, cũng như người lớn, ngôn ngữ thực sự được học trong cuộc trò chuyện. Ngay từ đầu, các bé muốn tham gia và trò chuyện trước khi bắt đầu giữa các bà mẹ và trẻ sơ sinh; các bà mẹ cho con bú chờ đợi tạm dừng trong hành động của trẻ sơ sinh để nói chuyện với họ. Nghiên cứu mới này nêu bật một tín hiệu phổ quát là có để cho các em bé biết rằng chúng ta đang nói chuyện với chúng.

ConversationVâng chúng tôi! Ồ, vâng, chúng tôi có!

Lưu ý

Caspar Addyman, Giảng viên khoa Tâm lý học phát triển, Goldsmiths, Đại học London

Bài viết này ban đầu được xuất bản vào Conversation. Đọc ban đầu bài viết.

Cuốn sách của tác giả này

at

phá vỡ

Cảm ơn đã ghé thăm Nội địa.com, ở đâu có 20,000 + những bài báo thay đổi cuộc sống quảng bá "Thái độ mới và những khả năng mới". Tất cả các bài viết được dịch sang Hơn 30 ngôn ngữ. Theo dõi đến Tạp chí Nội tâm, xuất bản hàng tuần và Cảm hứng hàng ngày của Marie T Russell. Tạp chí InsideSelf đã được xuất bản từ năm 1985.